大学语文课件《语言的功能与陷阱》.ppt
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1、语言的功能与陷阱,王蒙,一、焦点问题,除了交流,语言还有什么功能?除了病句和错别字,语言的陷阱还有哪些?除了语言,作者还谈了什么?如何作一次成功的讲演?,二、王蒙其人,王蒙,1934年生于北京5岁上小学。10岁时跳级考入中学。1948年,14岁,王蒙参加地下党。1949年,15岁,调入新民主主义青年团(后改名为共产主义青年团)北京市委工作。,1.少年颖慧,二、王蒙其人,1953年,19岁,长篇小说青春万岁获得成功。1956年,参加全国第一届青年作者会议。1956年秋,发表组织部来了个年轻人,引起极大反响。,1.少年颖慧,二、王蒙其人,1958年,24岁,被错划为右派。1958年,赴北京郊区劳动
2、。1962年,赴新疆劳动。,2.成为右派,二、王蒙其人,1963年起在伊犁地区农村劳动多年。其间曾任自治区文联编辑、维吾尔语翻译。1979年调回北京,任北京市文联专业作家。,3.新疆生活,二、王蒙其人,自50年代以来,发表作品共一千余万字。被翻译成英、法、德、俄、日、韩、意、西班牙等二十余种语言文字。曾获意大利蒙德罗文学奖、日本创价学会和平与文化奖。,4.创作成就,二、王蒙其人,学术著作红楼启示录。担任十余所大学教授、名誉教授、顾问。曾应邀访问世界各大洲四十多个国家。曾任哈佛大学燕京学院特邀访问学者、美国三一学院校长级学者,5.学者王蒙,三、为什么关注语言?,“语言是存在的揭示、澄明、到达。”
3、“语言是存在的家,人就居住在这家中。”海德格尔,Martin Heidegger,三、为什么关注语言?,王蒙的演讲不是从哲理层面的全方位探讨,但他从社会文化功能的角度来谈,紧紧结合社会、人生的实际,独具只眼。,三、为什么关注语言?,不是从哲理层面的全方位探讨,而是从社会文化功能的角度来谈。紧紧结合社会、人生的实际,独具只眼。无论是对于增强社会的批判力,还是自觉提高语言文字的表达能力,本文对青年朋友都是大有裨益的。,三、为什么关注语言?,(1)现实有用的功能:表意和交流的功能记录与记忆的功能,1.语言:三方面的功能,没有语言就没有记录,就没有记忆。一个活人失去了记忆,也就没有身份,也就没有自我,
4、也就没有性格;,即使是纯粹的文字上的掂量,也会使人产生思想,推进、改变思路。,三、为什么关注语言?,(2)生发和促进的功能。推进思想、推进感情、推进文化、创造文化。,1.语言:三方面的功能,如果你不用语言来梳理你的思想,不用语言来生发你的思想,不用语言去演绎你的思想,那么你的思想是不可能成熟起来的。,三、为什么关注语言?,(3)浪漫的功能,语言和文字离开了现实或者超出了现实的功能:强烈的煽情的作用 语言文字的修辞作用,1.语言:三方面的功能,我觉得人类文化的一个基本的功能就是修辞,三、为什么关注语言?,浪漫的功能 心理的功能 艺术的功能 信仰的功能 形式或游戏的功能,1.语言:三方面的功能,它
5、本身就是一种释放,就是一种渲泄,就是一种追求心理平衡的手段。因为人有语言,他有一种诉说、一种倾诉的要求,他愿意把自己的感受让别人也知道一点。,三、为什么关注语言?,(1)现实有用的功能。(2)生发和促进的功能。推进思想、推进感情、推进文化、创造文化。(3)浪漫的功能,语言和文字离开了现实或者超出了现实的功能。,1.语言:三方面的功能,三、为什么关注语言?,(1)言不尽意,言过其实。(2)脱离生活,变成反面的东西。(3)狗屎化效应。(4)被语言文字主宰,扼杀创造性,扼杀活泼的生机。,2.语言:四个陷阱,三、为什么关注语言?,这篇以“语言”为线索的文章,王蒙以幽默的语言,收纳了很多对于社会的思考,
6、比如:什么是“狗屎化效应”?,3.“言不尽意”,王蒙还要说什么?,语言和现实和你的思想情感脱节。言不尽意 文不尽言 言过其实 语言文字反过来主宰我们,扼杀我们的创造性,扼杀我们活泼的生机。,语言的陷阱,仲尼曰:志有之:“言以足志,文以足言。”不言,谁知其志?言之无文,行而不远。子曰:“书不尽言,言不尽意。”然则圣人之意,其不可见乎?子曰:“圣人立象以尽意,设卦以尽情伪,系辞焉以尽其言。,中国文论中的“言”与“意”,孔子说:“志上有这样的话:言语用来表达意愿,文采用来完备语言。不说话,谁知道他的意愿?说话没有文采,就不能传布到远方。”,“书不尽言,言不尽意”,这是孔子的名言。天下的书本,不管是圣
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