《绿色植物在生物圈中的作用》.ppt

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1、水稻,高粱,马铃薯,热带雨林,（根系发达，固着土壤）,小麦,森林,（净化空气，增加空气湿度）,幸运之草四叶草,草原,草原（固着土壤供牛羊食用）,蕨类植物,玉米,葡萄,花生,萝卜,棉花,银杏,菌类,栗子,梯田,油菜花,大豆,第一章 生物圈中的绿色植物,第五节 绿色植物在生物圈中的作用,学习目标,1知道绿色植物是绿色的“能量转换器”，为生物提供食物和能量。2理解绿色植物是自动的“空气净化器”，能够维持生物圈中的碳-氧平衡。3理解绿色植物是天然的“蓄水池”，描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。,【温故知新】,一 蒸腾作用（1）水分以_状态从植物体内散失到体外的过程,叫做蒸腾作用。（2）蒸腾作用的强弱

2、与叶片的_大小密切相关，_是植物进行蒸腾作用的主要器官。（3）_ 是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的通道。二 光合作用 概念：绿色植物利用_,通过叶绿体，把_和水转化成贮存着能量的 _(主要是淀粉),并且释放_的过程,就是绿色植物的光合作用。光能反应式:()+()（)（贮存能量)+（)(),气体,面积,叶,气孔,光能,二氧化碳,有机物,氧气,水,叶绿体,有机物,二氧化碳,氧气,【导学释疑】学习任务一：绿色植物是绿色的“能量转换器”,阅读课本P64-65页，完成以下问题：1“万物生长靠太阳”，能量的主要来源是 _2 能利用太阳光能直接合成有机物的是那种生物?_3 动物直接或间

3、接以_为食，从而获取生命活动所需要的能量。4 绿色植物是生物圈中_和_的组成成分，它对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。,太阳能,绿色植物,最基本,最重要,绿色植物,学习任务二：绿色植物是自动的“空气净化器”,1,燃烧、呼吸都会大量消耗大气中的氧气、释放二氧化碳。那么大气中氧气的含量会不会因此而减少呢?为什么？,想一想，现在的你能否解答下列问题呢？,1绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？2普罗斯特勒实验对你有哪些启示？3阅读课本P66页，回答什么叫碳-氧平衡？4如果大气中的_浓度增加，将导致_效应的发生。,绿色植物通过光合作用释放氧气供给蜡烛燃烧、小白鼠呼吸；同时，蜡烛燃烧、小白鼠呼吸产

4、生的二氧化碳为光合作用提供原料。,绿色植物能维持罩内二氧化碳与氧气的平衡。,绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体形式进入大气，这样就使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简称碳-氧平衡。,二氧化碳,温室,学习任务三:绿色植物是天然的“蓄水池”,农民伯伯常说:“山上多种树，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”这是什么道理呢？1有绿色植被覆盖的陆地和裸露的陆地水流大小、地表径流速度是否相同？_ 这说明绿色植物对地面土壤有很好的_和_作用。2植物通过根吸收到体内的水分，_%以上的都通过蒸腾作用散失了，植物的蒸腾作用能增加大气的_，增加_，从而促进生物圈的_。3绿

5、色植物还能_、减少_、为动物提供_等功能。,不同,固定,保护,95,湿度,降水量,水循环,防风固沙,噪音,栖息场所,【达标检测】,1.“万物生长靠太阳”，学过光合作用和呼吸作用的知识后，你怎样更深刻地理解这句话?()。A.植物的生长离不开太阳光 B.动物的生长离不开阳光C.所有生物体内的有机物都来自太阳光中D.所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳能2、温室效应是由以下哪种原因造成的?()地球上植被大面积遭到破坏 工业发达，燃烧了大量的煤炭和石油 工业生产中释放了二氧化硫 地球上生物数量太多，呼吸作用太强烈A.B.C.D.3.绿色植物吸收的水分大约多少用于生命活动?()A.9095 B.15 C.30 D.504 我们常把森林比作“绿色水库”，原因主要是()。A.植物呼吸作用产生水 B.植物的蒸腾作用非常强C.森林可增加降雨量并截流降水量的2030 D.植物体内储存着大量水分 5 小明热衷于植树造林，他说这有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。其理由是（）A 光合作用吸收氧气 B光合作用吸收二氧化碳 C呼吸作用吸收氧气 D呼吸作用吸收二氧化碳,D,C,B,C,B,