《绿色植物对有机物的利用》.ppt

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1、绿色植物对有机物的利用,制作：王子云,复习课,生物圈中的碳-氧平衡,一、从细胞水平看,细胞壁的主要成分,细胞膜的主要成分,细胞核的主要成分,纤维素,蛋白质和脂类,核酸（DNA等）,有 机 物,二、从器官水平看,植物的根、茎、叶、花、果实、种子都含有有机物,有机物用来构建植物体,绿色植物对有机物的利用1.演示实验,萌发种子的呼吸过程吸收氧气,萌发种子瓶内的蜡烛熄灭,萌发种子的呼吸过程释放二氧化碳,萌发种子瓶内的气体使澄清的石灰水变浑浊,萌发种子的呼吸过程产生热量,萌发种子瓶内的温度升高,结论：呼吸作用是细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放热量的过程（定义）。,3.呼吸作用(1)反应式

2、：_。(2)解读：呼吸作用_都可进行，在活细胞的线粒体中进行。在某些无氧的条件下，呼吸作用也能进行，但此时有机物分解得不够彻底，释放的能量也较少。4.呼吸作用的意义(1)为生物的生命活动提供_。(2)呼吸作用是生物的_,有机物(储存着能量)+氧二氧化碳+水+能量,有光无光,能量,共同特征,甲地和乙地的光照条件和栽培措施基本相同，只有温度条件差别大，而甲地的甜瓜比乙地的含糖量高对此合理解释一项是(),练习,A.甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用强B.甲地夜间温度低，甜瓜呼吸作用消耗的有机物比乙地的少C.甲地土壤中的糖分比乙地的高D.乙地甜瓜发生了可遗传的变异,B,解析,1、两地甜瓜通过光合作用制

3、造的有机物的量基本相同2、甲地甜瓜消耗有机物的量比乙地少，甲地甜瓜呼吸作用比乙地弱。3、因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。,1、蜡烛易熄灭、小白鼠易 窒息而死。,2、蜡烛不容易熄灭。,3、小白鼠不易窒息而死。,1,绿色植物与生物圈中的碳氧平衡,绿色植物与生物圈中的碳氧平衡1.制造氧气绿色植物在_中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都排到了大气中。2.消耗二氧化碳绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的_，维持了生物圈中_和_的相对平衡，简称碳氧平衡。,光合作用,二氧化碳,二氧化碳,氧气,光合作用及其

4、在生产上的应用,定义：反应式,绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程,氧气,二氧化碳,水,有机物,阳光,光照条件,影响光合作用的因素影响呼吸作用的因素,小结：,1、光照强度；,2、二氧化碳；,1、温度；,2、氧；,（探究在线P27练习题7、10、15）,光合作用和呼吸作用的比较：,叶绿体,线粒体,光,有光无光都行,二氧化碳、水,有机物、氧,有机物、氧,二氧化碳、水,制造有机物，储存能量,分解有机物，释放能量,1.图中A和C为气体，经叶片的气孔进出；B和D由导管或筛管运输。2.若图示为光合作用，图中A为_，B为水，C为氧气，D为_。3.若

5、图示为呼吸作用，图中A为氧气，B为有机物，C为_，D为_。4.若图示为蒸腾作用，图中B为从根部运输来的水，C为_散失的水分。,光合作用、呼吸作用与蒸腾作用,二氧化碳,有机物,二氧化碳,水,蒸腾作用,习题演练,1.在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是()A.清洁鱼缸里的水 B.提供新鲜的食料C.增加水中氧的含量 D.起杀菌作用2.利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的二氧化碳浓度较高，有利于()A.降低呼吸作用 B.降低蒸腾作用C.促进果实成熟 D.增强光合作用3.如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间(),C,A,D,4.种植农作物要合理密

6、植，原因是()A.增加植株周围的二氧化碳浓度 B.增加吸收光能的作物叶片的面积 C.降低周围空气中氧气的浓度 D.降低周围的气温以增加有机物合成 5.人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是()A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存B.大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土C.夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温D.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳,B,B,6、如图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。请回答：(1)一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物_作用的结果。(2)下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含

7、有较多的_(气体)，该气体是通过_作用产生的。(3)傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的_(气体)，该气体是通过_作用产生的。,蒸腾,氧气,光合,二氧化碳,呼吸,7、小华用如图甲、乙两套装置做“光合作用吸收二氧化碳”实验。甲装置的水槽里盛有氢氧化钠溶液，乙装置的水槽里盛有等量的清水。小华把两套装置安装好后，密封，并立即把它们放在阳光下。两小时后，经检验发现两套装置里的叶片内部都含有淀粉，因而不能证明二氧化碳是光合作用必需的原料。请你分析：(1)甲、乙两组实验的变量是_。图甲中的氢氧化钠溶液具有的作用是_。(2)为什么甲装置里的叶片内也含有淀粉?_(3)怎样改进实验，才能证明二氧化碳是光合作用必需的原料?_。,二氧化碳,吸收二氧化碳,植物体内原有的淀粉没被消耗；,在光照前将两套装置放在黑暗处一昼夜,