材料作文审题立意作文课.ppt

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1、材料作文审题立意1,清代大画家郑板桥曾有一句诗：“领异标新二月花。”英国文学家王尔德也曾说过：“第一个把女子比做花的是天才，第二个是庸才，第三个那简直是蠢才了。,问：郑板桥和王尔德共同说明了 什么问题？,文贵新，立意更应该有所创新，不能老跟在别人后面，人云亦云。,有一位画家，爱画山水画。朋友请他画一幅青松图，他画了一棵挺拔的青松，色彩鲜明，主题突出。后来他想：松树和柏树是同科植物，如果画上柏树就更好了。于是又画上柏树。又一想：再画上竹和梅，不就成了“岁寒三友”吗？于是又挥笔画上了竹和梅！画着画着，他又想：有松需有山，有山必有石当他把这幅画送给朋友时，朋友怎么也看不出这幅画要表现什么。评述：这个

2、故事说明：一个作品只能有一个中心，如果这也想表现，那也想表现，结果往往让人摸不着头脑。我们在确定了中心后，写作时所有的事件都要围绕这个中心展开。一篇文章只能立一个“意”，表现一个中心，否则，意多势必乱文。,二、什么是立意？“意”是文章的“主心骨”，是一篇文章的灵魂，“立意”是写好文章的前提。清代学者王夫之说：“意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合之众。”这里的“意”，就是指文章的中心思想或主题。这句话的意思是说：“中心思想好比是统帅，材料、词句好比是士兵，没有统帅的士兵是乌合之众，是打不了胜仗的。王夫之的话说明：一篇文章如果没有明确的中心，无论材料多么充足，遣词造句多么讲究，都算不上好文章。,三、写文

3、章为什么要讲求立意？评述：立意是写作的前提，深刻、新颖、明确的立意是文章成功的根本保证。立意怎样才算深刻？要言到别人都未发现的事物本质，。正是由于根据所见所闻，深刻揭露了奴隶制度的野蛮与残忍。”美国著名作家斯陀夫人汤姆叔叔的小屋一出版就轰动了世界，出版后的几天内就卖了一万多册。由于这本书在美国南北战争中具有深远的影响，斯陀夫人受到美国总统林肯的接见。这件事也证明了深刻的立意关系到一部作品的成败，在动笔之前一定要有明确的中心思想。,新材料作文的审题要“三性四清”,1整体性原则2多向性原则3筛选性原则,1理清对象2分清主次3辨清关系4析清含义,审题的原则,审题的要点,二、新材料作文审题原则与方法,

4、立意是写作的前提，深刻、新颖、明确的立意是文章成功的根本保证。好文章的立意应该是“从意中所有，从语中所无”。也就是说，大家都有这样的想法，但是大家未能表达出来，让你给写出来了，这就是新颖，这就是独创。立意的独创性并非凭空而来，也不可随意杜撰，它是从生活中来的。只要平时注意观察和体验周围的生活，善于从常见的事物中认识到新的东西，领略到新的涵义，写文章就能出新意。,四、写文章时应怎样立意？给材料作文，是高考采用多年的作文命题形式。从所给材料类型看，分文字性材料（包括文章、说法、现象、成语典故等）、非文字性材料（如图表或图画等）；从所给材料数量看，一则或多则；从所给材料的作文要求看，无外乎议论文、记

5、叙文、说明文三种文体。就高考而言，主要是根据所给材料写议论性文章。,写材料作文的关键是从材料中提炼出符合命题意图的明确的论点。很多考生提炼不出明确的论点，因而议往往失去中心；有些考生论点虽明确，却不能紧扣所给材料，不符合命题意图，也就是说，不是最佳立意。这都会不同程度地影响文章的质量。下面说说如何从材料总提炼出符合命题的立意：1、单项材料：,A、查原因：示例1一个六岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊道：“切错了！切错了！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸好漂亮的一颗五角星！”只见苹果

6、的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。结果：小孩子切苹果发现了规则的五角星图案。原因：小孩有一颗好奇心。好奇心就是人们常说的创造性思维。立意：创造性思维能获得意料不到的成功。,俗语“无因不成果”，是说任何事物的发展变化都有其原因。我们一旦知其结果，只要顺藤摸瓜，层层推进，总能探求其原因。材料分析查原因法，就是根据结果去推求原因，在原因处立论，确立文章的观点。练习题：郑人叫他的妻子给他做一条裤子，妻子问：“新裤子做成哪种样式的？”丈夫说：“跟我的旧裤子一样。”妻子于是把新裤子剪坏几处，让它像旧的一样。,结果：妻子把新裤子剪坏几处，让它像旧的一样。原因：妻子做事教条，墨守成规。立意：做事情要

7、避免僵化、教条。,B、抓关键词语：提供的材料总是有一个中心，为了突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键词句就能把握材料的精髓，准确理解材料，正确立论。从出题人的观点、态度，提示发散出题人赞成什么、反对什么，这是我们必须去把握的，出题人的写作提示，也是我们必不可少的思考内容。,示例3北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”（清江盈科雪涛小说）关键句：“其人自护所短”立意：不可自护所短。,练习：阅读下面文字，按要求作文。日本人煮蛋是用一个长宽高各4

8、厘米的特制容器，放进鸡蛋，加水50毫升，点火后一分钟把水煮开，3分钟后熄火，再利用余热3分钟把蛋煮熟，整个过程耗时7分钟。而中国人煮鸡蛋的惯常做法是：首先打开炉具点火，接水250毫升座锅，放进鸡蛋，3分钟水开，再煮10分钟但熟灭火。两相比较，前者节水4/5，节省燃料近2/3，效率却提高1倍。关键句：前者节水4/5，节省燃料近2/3，效率却提高1倍。,立意：一：要树立强烈的成本节约意识。二：要树立强烈的效率效益意识。三：要树立科学的思考方法。,3、找角度：实例一：根据材料，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准备过，忽然松

9、鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖。,小马要善于动脑，勇于实践；实践出真知；绝知此事要躬行。牛大伯从自身出发而非别人角度考虑问题，陷入经验主义泥潭，不会变通。松鼠虽然其善意的提醒是可赏的，然犯了与牛大伯相同的错误。妈妈育子策略，不包办代替。自己的经验不能替代其所必须经历的人生。,练习：从下列材料中提炼观点写一篇议论文：韩非子内储说上里说，齐宣王喜欢吹竽，每次都要三百人一齐吹奏，有一次根本不会吹竽的南郭处士跑来要求参加吹竽的行列，齐宣王很高兴地收留他，宣王给他很多赏赐。后来宣王死了，他

10、的儿子齐泯王继位，却要每个人单独吹给他听，南郭处士只好逃跑了。,南郭：讽刺了南郭先生不会装会，终被识破，落得个逃之夭夭的下场。据此，联系实际，可提炼出下列观点：干事业要有真才实学大锅饭吃不得 另外我们以原材料的中心为对立面，还可以称赞南郭先生有自知之明，知道自己并无真才实学，在客观环境发生变化，自己无法再混下去的时候，明智地改变策略，夹起皮包走路。,齐宣王：好大喜功讲排场，成为南郭先生得以生存的土壤”；乐队队员：明知南郭先生滥竽充数，却不报告，不检举，为南郭“充”内行提供了客观条件。,4、用联想针对寓言故事或由某一行业在实践中悟出的道理类材料2005湖北高考作文题目 王国维在人间词话中写道：诗

11、人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。美成能入而不能出，白石以降，于此二事皆未梦见。根据以上文字作文，题目自拟，800字以内。体裁不限。,一、联系哲学观点，看事须看全面，即要体验生活的个中滋味，又不要为一时的境况情绪所迷惑，有一种细致而豁达的生命观。二、批评“大而无当”。空有观念而没有生活体验的充实，文章将是一座空架子。生活也如是。三、批评“不识庐山真面目，只缘生在此山中”。文章没有灵魂，字句只是游兵散将，不成气候。生活若没有目标没有理想，没有长远的视野，终究会迷失方向，失去自我。,阅读下面的文字，按要求作文。（60分）买到一本书，束之高阁，持有了；借到一本书，限时阅读，享用了。买到一块地，筑以篱栅，持有了；游赏一片景，徜徉其中，享用了。以上 材料引发你怎样的思考？请根据上述材料写一篇文章，谈谈你生活中与此有关的经历，或你对此的看法。要求：题目自拟。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得套作，不得抄袭。,