教学模块二商品管理.ppt
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1、教学模块二:商品管理,学习项目一:商品分类管理知识目标:了解商品分类结构,掌握商品分类标准的选用和商品条码内容 技能目标:不同商业形式商品分类陈列分析;能进行企业申请条码并会对店内商品进行编码;能胜任超市理货员工作,学习情景导入:商贸企业商品分类管理,商品陈列的分类技巧,有位需要接待客人,领导派小张去买大量一次性纸杯回来。于是小张来到了大卖场里陈列着各种杯子的地方,在一堆陶瓷杯、玻璃杯中睁大眼睛拼命寻找纸杯而不得。小张感觉有些沮丧,这时工作人员把他带到了纸制品区。原来,纸杯的供应商往往同时代理卷纸、盒纸等商品,大部分零售企业为了便于管理,就将所有这些商品归入“纸制品”品类,并陈列在一起。,问题
2、:,1.分析以上嚣张、李先生、刘女士三人购物碰到了什么难题?2.你作为商店经理该如何处理以上问题?,问题:,1.商店商品陈列的依据有哪些?2.商品分类和商品陈列的关系?,进入学习情境:,商贸企业商品分类管理,商品分类管理,商品分类的原则和方法,为了适应生产、流通、消费和科研的需要,根据商品的特征,有目的地、科学地、系统地将商品划分为不同的类别。,概念,一、商品分类及意义,商品分类是为了一定的目的,按照一定的标志来划分的。分类目的不同选择的分类标志也不同。,商品储运和养护,选择化成成分来分,商品经营和管理,选择商品用途来分,层次,大类、中类、小类、品类、品种乃至规格、品级、花色等细目。,商品大类
3、,依据商品生产和流通领域的大行业来划分,商品中类小类,商品品类,商品细目,按中小行业或专业来划分,具有若干共同特征的多个商品品种的总称,规格、花色、质量等级的详尽划分,商品分类的意义(作用),商品分类有利于商品学的教学工作和开展商品研究工作。,商品科学分类有助于信息工作的开展;,商品分类有助于商业经营管理和选购;,商品分类有利于实现商品现代化管理;,商品分类有利于了解商品特性;,二、商品分类的基本原则,在某一商品类别中,不能同时采用两种或多种分类标准进行分类。商品分类要以系统工程的原理为根据,分类体现出目的性、层次性,使分类结构合理。,必须明确要分类的商品所包括的范围;,商品分类要从有利于商品
4、生产、销售、经营习惯出发,最大限度地方便消费者的需要,并保持商品在分类上的科学性;,以商品的基本特征为基础,选择适当的分类依据,从本质上显示出各类商品之间的明显区别,保证分类清楚;,商品分类后的每一种品种,只能出现在一个类别里,或每个下级单位只能出现在一个上级单位里;,原则归纳为:科学性、系统性、可延性、兼容性,三、商品分类的基本方法,线分类也称层级分类法,是将分类对象按所选定的若干分类标志,逐次地分成相应的若干各层级类目,并排列成一个有层次的、逐级展开的分类体系。,线分类法,基本原则,下位类目总范围应与它对应上位类类目范围相同;当一个上位类类目划分若干下位类类目时,应选择一个划分标志;同位类
5、类目之间不较差、不重复,并之对应于一个上位类;分类要依次进行,不应有空层或加层。,面分类也称平行分类法,是指将所选定的分类对象的若干个标志视为若干个面,每个面划分为彼此独立的若干个类目,排列成一个有若干面构成的的平行层次的分类体系。,面分类法,基本原则,根据需要,选择分类对象的本质属性作为分类对象的标志;不同类面的类目之间不能相互交叉,也不能重复出现;每个面有严格的固定位置;面的选择以及位置的确定应根据实际需要而定。,(1)按用途分类,(4)按商品的化学成分分类,(2)按商品原料分类,(3)按生产加工方法分类,四、商品分类的标志,商品分类管理,商品分类体系和商品归类,(1)基本分类体系,把各种
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