《正式朝三暮四》精品课件.ppt

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1、朝三暮四,1.三人行，必有我师。2.读书百遍，其义自见。3.温故而知新。4.学而时习之。5.有朋自远方来，不亦说乎？,我国春秋战国时代寓言盛行，这些古代寓言故事有很多已经成为我们常用的成语，你能说几个吗？,邯郸学步（庄子）、鹬蚌相争（战国策）、郑人买履（韩非子）、刻舟求剑(吕氏春秋).,庄子（约前369-前286），名周，战国时宋国（今河南商丘东北）人，著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物。后世将他与老子并称“老庄”，他们的哲学为“老子哲学”。著有庄子，又有南华经，现存33篇，其中代表作是逍遥游。,庄 子,狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。,

2、j,f,ji,x,学习文言文的方法：一读通。能读准字音，解决字词障碍。二读懂。能够结合注释了解文章大意 三读细。能够明白文章寓意。四诵读。积累文言文。,Page 6,狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。,狙击 狙公 赋予 赋诗 天赋 狙击手人人皆知 皆大欢喜,狙,皆,赋,理解课文,芧：橡实，橡子。,狙公赋芧，,狙：猕猴。,赋：给。,公：指养猴的人。,这句话的意思是：养猴的人给（猴子）橡实（吃）。,曰：“朝三而暮四。”,曰：说。,理解课文,朝:早晨。,暮：晚上。,这句话的意思：早晨（给猴子）三个（橡实吃)，晚上(给猴子)四个(橡实吃)。,皆：都、全。,理解课

3、文,众狙皆怒。,众：许多。,怒：不高兴。,这句话的意思：猴子们都不高兴了。,理解课文,曰：“然则朝四而暮三。”,然则：古汉语虚词，“然”表示“如此”，“然则”实际上等于说“如此，就”的意思。,这句话的意思：那么就早晨给你们四个橡实，晚上给你们三个橡实。,理解课文,众狙皆悦。,悦：高兴。,这句话的意思：猴子们都很高兴。,狙公给猴子橡实吃，他说：“早上给你们三个，晚上给你们四个。”猴子们都不高兴了。他又说：“那么早上给你们四个，晚上给你们三个。”猴子们听了都很高兴。,思考与交流,“悦”是高兴的意思。其实橡子的总数没有变，只是分配的方式发生了变化而已。,“悦”是什么意思？你能结合课文说说“众狙皆悦”

4、的原因吗？,告诫人们在生活中要注重实际，防止被花言巧语蒙骗。（但是后来，这个故事的意义产生了一些变化，被引申为反复无常，用来谴责那种说话、办事经常变卦、不负责任的人或行为。）,寓意：,短文中的“朝三暮四”和课文中的“朝三暮四”意思不同。短文中的“朝三暮四”是临时凑在一起的短语，就是早晨做三件事，晚上做四件事，没有什么实在意义。而课文中的“朝三暮四”已经凝结成一个成语，而且意思已经固定下来了。这个故事原来的意义，是凝聚狙公愚弄孩子的骗术，告诉人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗。但是后来，这个故事的意义有了变化，被引申为反复无常，用来谴责那种说话、办事经常变卦、不负责任的人。,杞人忧天 塞翁失马 杯弓蛇影 郑人买履 买椟还珠 井底之蛙,狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。,j,x,ji,