《植树的牧羊人》.ppt

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1、中国植树节定于每年的3月12日,导入新课,新课导入,同学们，假如你面对这样荒凉的土地，你会做些什么？,今天我们一起走进荒凉的阿尔卑斯山地，见证一位牧羊人是怎样把这里变成洋溢着幸福的绿洲。,植树的牧羊人,让.乔诺,【文题解说】,题目中的“牧羊人”是主体,其主要行为是“植树”,所以题目既告知读者文章主人公的身份,又告知我们他所做的主要事情。,让乔诺，法国著名小说家。1895年生于法国南部马诺斯克小镇。家境贫寒。16岁辍学到当地一家小银行谋生。20-24岁时应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，由此坚定和平信念。作品有人世之歌、庞神三部曲、屋顶上的轻骑兵和一个郁郁寡欢的国王，长篇小说屋顶上的轻骑兵被

2、改编为电影。,【创作背景】,本文是作者于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁?”的约稿而写的。编辑收到这篇让人震撼的故事后,调查得知在普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院没有死过名叫布菲的人,稿子就被退了回来。第二年在美国Vogue杂志上发表,之后在十多个国家翻译发表。虽然是虚构的故事,但主人公的精神鼓舞了很多人,为世界各地的森林再生做出了贡献。,字词学习,慷慨（）干涸（）坍塌（）缝隙（）酬劳（）废墟（）薰衣草（）滚烫（）光秃秃（）,kn ki,xn,chu,fn x,h,t,tn,tn,x,生难字,流淌（）硬朗（）沉默寡言（）刨根问底（）,tn,po,yn ln,u,词语

3、集注,慷慨：大方；不吝惜。光秃秃：形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。废墟：城镇、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。干涸：干枯；没有水。坍塌：建筑物或堆积物倒下来。,不毛之地：不长草木的地方。张扬：把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去。溜达：散步，闲走。刨根问底：比喻追究底细。琢磨：思考；考虑。微薄：微小单薄；数量少。,初读课文 整体感知,老人的姓名？家庭情况如何？故事发生在何时？何地？,老人叫艾力泽布菲。原来生活在山下，有自己的农场。先是失去独子，接着妻子去世。他选择一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。因没有重要的事情做，就动手种树。,两次世界大战时期,法国普罗旺斯

4、地区，阿尔卑斯山地。,1.文章写“我”三次拜访牧羊人，各自看到一幅怎样的画面。,一访牧羊人，画面一：被弃置的村庄二访牧羊人，画面二：绵延的森林；三访牧羊人，画面三：充满活力的田野,讲授新课,整体感知,2.再次默读课文,勾画出标志故事情节发展的语句,通过完成下面表格,体会故事情节的进展,进一步认识牧羊人的形象。,在荒山上默默牧羊，选种、种树。自信平和、沉默寡言,还是一片荒地，废墟，泉眼干涸。,改为养蜂，继续种树，品种逐渐增多。,荒山变得绿树成荫，看到了溪水。,87岁了，种树的初衷没有动摇，继续种树。,流淌着源源不断的泉水，生机勃勃，环境优美，生活幸福,2文中的牧羊人都种了哪些树？他又是怎样种植橡

5、树的？,种的树有：橡树、山毛榉、白桦树；先是认真挑选橡子，然后把装着橡子的袋子在水里泡一下，最后用铁棍在地上戳了一个坑，在坑里放进一棵橡子，再仔细埋上泥土。,3.课文首尾两段是什么表达方式？【交流点拨】抒情议论，是作者对牧羊人的评价。首段的议论起到了总领全文，并奠定了文章的感情基调；结尾段作者抒发了对牧羊老人的敬佩之情，赞美了牧羊人的毅力和无私奉献的品质，在内容上突出了本文的中心，在结构上照应开头段。,植树的牧羊人,赞美牧羊人这是一个难得的好人。,三见牧羊人,1、选橡子、种橡树2、高原上满是树木3、废墟变成绿洲，充满生机与活力,再赞牧羊人做到了只有上帝才能做到的事。,整体感知概括文章主要内容。

6、植树的牧羊人记叙了一战至二战时期法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人，将内心对家人的思念转化为了对大自然的关爱，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园的故事。,飘着香气 幸福舒适 青春 活力老人 年事已高无限敬佩,结构梳理,荒地 光秃秃的山狂风呼啸 游人稀少“爬”“戳”老人艰难植树“放”“盖”,初遇牧羊人,最后一次相见,高原：生气 富饶,植树的牧羊人,高原：干旱无比,再见牧羊人,地毯 薄雾 茂盛,湿润 鲜嫩 挺拔,硬朗 一直在种树老人执著奉献,高原：溪水 奇迹,精读课文 细节探究,分析牧羊人人物形象（1）默读课文，找出有关牧羊人的描写

7、，适当做批注。（2）结合示例，以“牧羊人是一个的人”的形式，说说你对牧羊人的认识。示例：他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，猎枪也上了油他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来”等细节，可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马马虎虎地过日子。,合作探究,【交流点拨】A.他是一个非常平和、乐观的人。他原来“有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走”“既然没有重要的事做，就动手种树

8、吧”从这些描写中，可以看出他能坦然面对生活中的不幸，以平和、乐观的心态积极地面对生活。,合作探究,他是一个十分无私、执着的人。虽然“风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音”，而当“我问他，这块地是你的吗?他摇摇头说，不是”。从“他拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来”，几年以后，“这些树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样”可以看出，植树老人为了改变高原的荒漠局面而无私奉献、勤恳执着的劳动情景。,【交流点拨】B.他是一个有爱心和有毅力的人。三十多年来，他独自一人创造了这片森林，他的勤劳和和坚持使这片荒地蔚然成林。C.他是一个无私和慷慨的人。他做这一切既不为了名，

9、也不为了利，他只想改善这片因水土流失而荒芜的高地。,合作探究,所以，牧羊人是一个自信、平和、乐观，做事认真、有毅力、有爱心、慷慨无私、不图回报的人。,植树35年,荒漠,绿洲,无私奉献,执著坚毅,勤勤恳恳,1.作者以“植树的牧羊人”为题有什么含义？,标题概括了文章内容，同时又作为线索贯穿全文。文中的牧羊人日复一日的植树，终于使荒漠变成了绿洲，使上万人受惠，其行为宛如救世的基督。作者以“植树的牧羊人”为题，饱含敬佩赞美之情。,1.下面是文中两处描写环境的句子，请进行赏析。,（1）房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。地板上没有 一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热 腾腾的汤。,写室内的

10、环境，突出其洁净，侧面衬托牧羊人勤劳能干、做事认真仔细、干净利落的性格特征。,（2）那是6月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。（从修辞手法的角度赏析）,运用了夸张和比喻的修辞，写出了阿尔卑斯山地恶劣的环境，为“我”继续向前走，寻找水源做铺垫，同时从侧面说明牧羊人植树是一项艰巨而伟大的工程。,2.根据要求，赏析下面句子中加点词。,（1）他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他在坑里轻轻地放进一颗橡子，再仔细埋上泥土。（句子中的加点词可不可以删去？说说你的看法。）,不可以删去，“轻轻”一词写出了牧羊人对

11、橡子的爱惜，“仔细”一词写出了牧羊人埋泥土的认真劲；如果删掉，就不能表明牧羊人一心一意地把一百颗橡子都种了下去。,（2）在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万颗树 苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为什么想不到的原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。（句子中加点的数词，有什么作用？）,通过数字的对比，具体地说明树苗成活不易，从侧面衬托了牧羊人种树的艰辛历程。,学习了植树的牧羊，对此你有何感想或启示？请你用一句话加以概括。,示例：做事要持之以恒，不能半途而废。以平和、乐观的心态，积极面对生活。植树造林、绿化荒山，共建设美好家园。水是生命之源，请珍惜每一滴水。

12、提高环保意识，培养环保习惯。,1.一个孤独的牧羊人，数十年如一日，靠自己的体力和毅力，把荒凉的土地变成了充满了生气、富饶的乐园。学习课文后，你能说说到底是什么精神支撑着他这样做吗？,深入探究,主题探究,3.课文首尾两段是作者对牧羊人的评价,前后呼应。阅读这两段,参考下面的文字,谈谈你对课文主题的认识。本文通过叙写“我”三次造访艾力泽布菲老人,看到老人几十年如一日地坚持着选种、种树的工作,使得荒山变成了绿洲,给当地人们的生活环境带来了勃勃生机。由衷地赞扬了老人的慷慨无私、不图回报的精神和持之以恒的毅力，表达了对他的敬佩之情。,4.布菲老人长期义务植树，“把这片荒原变成了绿洲”，行为令人称赞。生活

13、中类似“种树”的行为也有许多，你怎样看待这些事？坚持身体力行和贯彻美好的品德，便能将各处的“荒地”变成同样的“沃土”！生活中，辛勤耕耘默默“种树”的人很多，他们可能就在我们的身边，万千道德模范、最美普通劳动者，在各自平凡的工作岗位上，不辞辛苦，协作拼搏，共同为“中国梦”贡献一份力量。,延伸拓展,我们所处的社会中也有许多默默的“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。,杨善洲：退休后义务植树22年原任云南保山地委书记的杨善洲，已于2010年10月因病逝世。他从事革命工作近40年，两袖清风，清廉履职，

14、忘我工作，一心为民。1988年退休后，他主动放下进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩。去世前，他把当地20万元个性贡献奖全部捐出，价值3亿元的林场也无偿上缴给国家。,感动中国推选委员陈淮说：一个人能够给历史，给民族，给子孙留下些什么？杨善洲留下的是一片绿荫和一种精神！【颁奖词】绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。,四、我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样

15、的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。,一个人、一匹马、一条路和一颗温暖的心。在绵延数百里的木里县雪域高原上，一个人牵着一匹马驮着邮包默默行走的场景，成为了当地老百姓心中最温暖的形象。20年中，他一个人跋山涉水、风餐露宿，按班准时地把一封封信件、一本本杂志、一张张报纸准确无误地送到每个用户手中；20年，他一路奔波不喊累不叫苦，战胜孤独和寂寞，将党和政府的温暖传送到雪域高原的村村寨寨，把党和各族群众的心紧紧地连在了一起,这个人，就是木里藏族自治县邮政局的一个普通的苗族乡邮员；一个20年来每年都有330天以上独自行走在马班邮路上的邮递员；一个在雪域高原跋涉了26万公里、相当于走了21趟二万五千里长征、绕地球赤道6圈的共产党员王顺友。他朴实得像一块石头，用一个人的长征传邮万里，他是世上最亲的邮递员!,