《窦娥冤》课件人教新课件标.ppt

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1、拜月亭,元人四大爱情剧关汉卿拜月亭白 朴墙头马上王实甫西厢记郑光祖倩女离魂,中国四大名剧王实甫 西厢记汤显祖 牡丹亭孔尚任 桃花扇洪 昇 长生殿,1、戏剧是一种 艺术；它是借助、等艺术手段，揭示社会矛盾，反映社会生活。,综合性舞台,美术,舞蹈,音乐,文学,塑造舞台艺术形象,2、戏剧冲突比生活矛盾、，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为。,更强烈,更典型,更集中,剧中人物性格冲突,3、戏剧语言包括 和。戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物性格的展示和剧作者对人物事件的评论，一般都得依靠 来完成。戏剧人物语言的特性：第一，能推动剧情发展第二，戏剧语言；第三，；第四，。,丰富的潜台词,易懂

2、、上口,富有动作性,人物语言,舞台说明,人物语言,要有个性化,浅谈中国戏剧发展史,时间 内容,原始社会 农牧业生产,阶级社会 祭祀 颂神（萌芽）,春秋战国 祭祀 娱乐（俳优）,西汉 竞技（角抵，百戏）,汉乐府 汉魏 平，清调，杂舞杂曲,唐，宋 戏剧形 成期,元 元杂曲,清 京剧,现代 影视,时间 内容,明 传 奇,一、中 国 古 典 戏 剧 概 述,中国古典戏曲与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古剧。中国古典戏曲在其漫长的发展过程中，曾先后出现了宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、清代花部等四种基本形式。,元 代 杂 剧,元杂剧，也叫北曲杂剧，与南曲戏文相别。盛行于元代，产生于金朝。元杂剧一本通

3、常为四折（幕）一楔子，一折一套曲。楔子，相当于开场戏（交代人物和故事的前因，引出正戏）或过场戏（承上启下）。一本杂剧只限一个角色唱，或正旦，或正末，由正旦主唱的称为“旦本”，由末旦主唱的叫“末本”。其他脚色只能念白。动作和效果称为“科”，凡需演员表演某一动作，剧本上都标明“科”。元剧使用的曲调全为北曲，比南曲高亢激越。,元 代 杂 剧,元杂剧的角色大致可以分为末、旦、净、杂四类。正末为男主角，正旦为女主角。净，花脸，性格刚烈或粗暴的男子角色。杂，以剧中职务身份为名的杂角，如驾（皇帝）、孤（官员）、卜儿（老年妇女）、洁郎（和尚）等。,元杂剧有一套较严格的体制：（1）结构：元杂剧一般是一本四折演一

4、完整的故事，个别的有五折、六折或多本连演。,（2）角色：扮演的角色有末、旦、净、丑等。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。净：俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。丑：俗称“小花脸”，大抵扮演男次要人物。此外，还有孛（b）老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、徕儿（小厮）。,（3）剧本的构成：剧本由唱、科、白三部分构成。唱词是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文。元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定

5、。科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。白是“宾白”，是剧中人的说白部分。宾白又分以下四种：对白：人物对话；独白：人物自叙；旁白：背过别的人物自叙心理话；带白：唱词中的插话。宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白相生，方尽剧情之妙”，正说明这一点。,在音乐上，杂剧的每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲。楔子只能用一二支小令，不能用套曲。宫调，即调式，相当于现代音乐的C调D调等。曲牌，是曲调的名称，每个曲牌都属于一定的宫调。剧本中每套曲子的第一支曲子前面都标明宫调。如窦娥冤第三折第一支曲子标示的【正宫】【端正好】，表示这一折自【端正好】以下各曲均属【正宫】。,关于元杂剧的分析判断，有

6、错误的一项是 A元杂剧是在金宫本和诸宫调的直接影响下融合各种表演艺术形式而成的一种完整的戏剧形式。元杂剧一般是四折，一折相当于现代话剧一幕，是戏剧故事发展的一个大段落，也是音乐组织的单元。B元杂剧中的说白包括人物的对白和独白，用以展开剧情和揭示人物性格冲突。白，有散文，也有韵文。科是戏剧动作的总称，包括一般的舞台程式和武打、舞蹈。C元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦；此外还有净、丑、杂等。D元代杂剧和散曲合称“元曲”。杂剧规定，每一折戏，唱词一套曲子，每支曲子用一个宫调。,解答D每套曲子用一个宫调。,窦娥冤,关 汉 卿,关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（现北京）人。元代杂剧的代

7、表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。他不满社会现实，借杂剧来揭露黑暗现实，寄托自己的社会理想。一生创作杂剧有60多部，现仅存15部。窦娥冤救风尘望江亭单刀会等流传很广。窦娥冤是我国十大古典悲剧之一。其列入世界文化名人之列。,“通五音六律滑熟”，“我也会吟诗，会篆籀(zhu)，”，“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”，可见其才艺、生活和个性。,其作品题材广泛，大多暴露了封建统治的黑暗腐败，表现了古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争，人物性格鲜明，结构完整，情节生动，语言本色而精练，对元杂剧和后来戏曲的发展

8、有很大影响。,窦秀才万般无奈“卖”女儿,张驴儿下毒谋害蔡婆 以胁迫窦娥就范,剧照回放,我做官人胜别人告状来的要金银,人是贱虫，不打不招,剧照回放,地也，你不分好歹何为天天也，你错勘贤愚枉做天,婆婆也，再也不要啼啼哭哭，烦烦恼恼，怨气冲天,剧照回放,快速的阅读课文，思考下列问题,1、本文的每一部分写了什么？2、窦娥一生的不幸遭遇有哪些？3、“真是比窦娥还冤哪”，窦娥之“冤”表现在哪几个方面？4、从窦娥的遭遇看元代社会状况。,1下列加点字的注音不完全正确的一项是（）A楔子（xi）盗跖（sh）嗟怨（ji）前合后偃（yn）B斟酌（zhn）罪愆（qin）衔冤（xin）湛湛青天（zhn）C浣纱（hun）错

9、勘（kn）亢旱（kn）鳏寡孤独（un）D田畴（chu）埋怨（mn）尸骸（hi）哥哥行（hn）,A,zh,情 节 结 构,楔子,第一折,第二折,窦秀才进京赶考欠债，万般无奈“卖”女儿,窦娥已成寡妇，婆媳相依为命；赛卢医赖债谋杀，父子俩解救；两无赖逼婚，窦娥坚决不从。,张逼婚不成下毒，反送父亲老命；窦娥不遂恶人愿，为救婆婆上公堂；贪官昏聩用大刑，窦娥含冤成死罪。,序幕,开端,发展,情 节 结 构,第三折,第四折,赴刑途中诉冤屈，窦娥怒斥天地鬼神；怕婆婆伤心走后街，劝婆婆不要烦恼哭啼；临刑发了三桩奇誓，惊动天地皆应验。,窦娥父亲做高官，替女儿报了冤屈,高潮,结局,主 要 矛 盾,窦娥,张驴儿,桃贪官

10、,窦娥,高度集中和尖锐的矛盾冲突,探究问题一,窦娥一生的遭遇不幸在何处？（请在文中找些语句来说明）1、三岁丧母；2、父女分离；3、丧夫打击；4、流氓欺压；5、贪官污吏的毒刑和判决。,探究问题二,“真是比窦娥还冤哪”，窦娥之“冤”表现在哪几个方面？流氓恶棍张驴儿误把父亲毒死，却诬陷清白的窦娥。窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤屈，却反而被判以死罪。窦娥渴望清清白白地活着，却怕连累婆婆，自己心甘情愿担当死罪。,探究问题三,从窦娥的遭遇我们可看出元代社会状况如何？放高利贷的现象。流氓恶霸的横行。官吏的贪赃枉法。下层知识分子的穷困潦倒。被压迫的妇女们得不到生命安全、财产保障。人民的愤怒和怨恨成为时代的情绪。

11、,请几位同学分角色表演楔子部分，并思考楔子的内容和作用,内容：窦天章无奈之下卖儿抵债，进京赶考。作用1、揭示了处在社会底层的知识分子地位低下，穷困潦倒的社会现实。作用2、交代了故事发展的背景，是本剧故事的序幕。,学生表演第一折学生表演第二折学生表演第三折,分析窦娥的人物形象,问题探究,分小组讨论分析窦娥的人物形象 窦娥被父亲抵债做蔡婆婆的儿媳，却丧夫早寡，她与婆婆的关系如何？窦娥为什么会被屈打成招？窦娥与婆婆“诀别”的场景表现了她的什么性格？（第一大组）张驴儿父子逼婚，窦娥处境孤立，她表现如何？张驴儿进而要挟窦娥，她又是怎样应对的？对簿公堂时，窦娥被打得皮开肉绽，昏死三次，她是用什么样的行为来

12、回敬衙门和张驴儿的？（二大组）窦娥为什么要指斥天地鬼神？（第三大组）,第一组窦娥被父亲抵债做蔡婆婆的儿媳，却丧夫早寡，她与婆婆的关系如何？窦娥为什么会被屈打成招？窦娥与婆婆“诀别”的场景表现了她的什么性格？,窦娥善良、孝顺、安分守己的性格特点,第二组张驴儿父子逼婚，窦娥处境孤立，她表现如何？张驴儿进而要挟窦娥，她又是怎样应对的？对簿公堂时，窦娥被打得皮开肉绽，昏死三次，她是用什么样的行为来回敬衙门和张驴儿的？,窦娥有主见、刚强、贞烈正派的性格特点，但支撑其意志的却是封建的天命观和“一女不嫁二夫”的封建戒律。,第三组窦娥为什么要指斥天地鬼神？,勇于反抗的性格特点。,为什么窦娥的悲剧能够如此感天动

13、地？,窦娥是一位在道德上近于完美的青年女性，善良、安分原本是她的性格中的主要方面，在和越来越强大的敌对面的斗争中，她的性格中的清醒、有主见、刚强才突出了出来，可是这些不但不能够让她摆脱厄运，由于社会颠倒黑白，混淆是非，反而把她推向死亡。如她任官府怎样严刑拷打，都不肯含冤认罪，可为了避免官府对婆婆用刑，她主动屈招。她的善良、刚强到了无以复加的地步，而她的死期也定了。应该说，她的这种做法是正确、果敢的。可是官府并不清正廉明，却是流氓恶棍的帮凶，不分青红皂白将她送上法场。这种个人的道德完美和社会黑暗现实之间存在的尖锐矛盾冲突，是这出悲剧具有浓厚悲剧效果的又一个因素。,悲剧就是将美好的东西毁灭给人看鲁

14、迅,身世凄苦，年轻守寡，以为是命中注定，侍奉婆婆，为丈夫守孝。,“肉都飞，血淋漓”，不肯屈招；救婆婆，“是我药死公公来。”,赴刑场，求走后街怕被婆婆见，“枉将她气杀”,有主见刚强,你怎说这般言语？我一马难将两鞍鞯,孩儿也，你便顺了他吧,情愿和你见官去,（张驴儿）官休，把你三推六问；私休，与我做了老婆,捱千般打拷，万种凌逼，一杖下，一道血，一层皮,（姚贪官）与我选大棍子打着,婆婆也，你莫要背地里许了他亲事,慢慢劝转俺媳妇儿,怎不记旧日夫妻情谊？,“你老人家请吃”,莫说自己许了他，连你也许了他,旧恩爱一笔勾，新夫妻两意投，枉教人笑,反 抗,做了衔冤负屈没头鬼，岂可放了你好色荒淫漏面贼,指责天地鬼神

15、,发出三桩誓愿：血溅白练；六月飞雪；亢旱三年,安分善良,悲 剧 的 根 源？,张驴儿无赖、狠毒,桃杌贪财、愚妄、凶暴,恶人横行善良衔冤,黑暗的封建社会残暴的封建统治,2、人物性格-蔡婆婆：,善良、逆来顺受、懦弱、动摇（面对张驴儿父子的强娶动摇不定，间接导致了窦娥的悲剧）,赏读课文,窦娥冤全剧共四折，开头有一个楔子，由蔡婆婆独白开始。四折的内容分别构成故事的开端、发展、高潮、结局。剧本的第三折，写窦娥被押赴刑场遭杀害的悲惨情景，是全剧矛盾冲突的高潮。,押赴刑场,婆媳诀别,三桩誓愿,鸣冤（怨）高亢激越怨气冲天,诉冤（悲）如泣如诉哀婉凄惨,发誓（恨）感情如火激荡如潮,刚烈顽强,善良勤劳孝顺贤惠,反抗

16、,“这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言”,赏析“三桩誓愿”,1、窦娥临刑前发出了（）、（）、（）三桩誓愿。,血飞白练,六月飞雪,亢旱三年,2、运用了哪些典故？,苌弘化碧、望帝啼鹃、六月飞霜、东海孝妇。,3、剧作家为什么要在这折戏的结尾安排“三大奇愿”这样的情节呢？,运用积极浪漫主义手法，将现实主义和浪漫主义完美地结合，作用:1.揭露当时社会官吏昏聩，法制腐败，人民蒙受奇冤而又呼告无门的真实情况。2.显示正义抗争的强大力量，并寄托了作者鲜明的爱憎情感3.反映人民伸张正义、惩治邪恶的强烈愿望.着力表现主人公至死不屈的斗争精神.,血溅白练六月飞雪亢旱三年,希望刑场上的人立刻了解她的冤屈,希望自己的

17、冤屈会在上天得到反应,不仅希望个人的冤屈得到申张，希望上天能够惩治邪恶,三桩誓愿与指责天地是什么关系呢？是否矛盾呢？,这显然是矛盾的。可见，窦娥诉冤过程中对天的怀疑和依赖是始终交织在一起的。咒骂、指责天地最终又不能不依靠天地来申明自己的冤屈，不屈反抗又无力改变现状，这是窦娥命运的可悲之处。也是封建社会普通百姓哀呼无告的普遍状况。,探 究,对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准确的一项是A这三桩誓愿典出于庄子、太平御览、汉书。B三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶点，使全剧达到了高潮，悲剧气氛达到了最高点。C它塑造了一个勤劳、正直善良而又有强烈反抗精神的古代妇女形象。D三桩誓愿层层深入地表现了窦娥

18、强烈的愤怒之情以及坚决的反抗精神。,解答 C分析 三桩誓愿中没有体现主人公身上勤劳、正直善良的性格特征。,“煞”就是结尾的曲牌，为什么关汉卿要把“煞”分成【二煞】【一煞】【煞尾】三个曲牌呢？,说明蓄积在窦娥胸中的怒火再也无法控制，犹如地下岩浆，冲向决口。也说明剧作家意犹未尽，他要把窦娥的无辜受害，要把人们对窦娥的同情，要把人们对统治者的愤恨表现得痛痛快快，淋漓尽致。于是在结尾处一波三折，把高潮推向顶峰。,赏析语言,【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，

19、你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。,精彩曲牌鉴赏：,窦娥是被昏官屈判死罪的，她为何在滚绣球一曲中指责天地鬼神？,窦娥开始也相信“青天大老爷”能主持正义，赏善罚恶。在残酷的现实面前，她觉醒过来了，她猛烈地指责天地鬼神不分清浊，混淆是非，致使恶人横行，良善衔冤。窦娥对天地的大胆谴责，实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词，反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神，也折射出当时广大人民的反抗精神。,探 究,关于滚绣球的思考：,1 本曲的主旨是什么？2 天地鬼神的象征性？3有一句话揭露了社会的严重不公，是哪一句？4本曲所用的修辞？语言特色如何

20、？,痛陈现实，指斥天地的不公、命运的不平。表现了主人公的反抗精神。,天地-现实；鬼神-人间统制者。,对偶、反问、反复、呼告、对比、借代,为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延,【滚绣球】鉴赏,语言生动、形象，声情并茂，鲜明地表达窦娥极端悲愤之情，使其满腔怨恨得到淋漓尽致的抒发。体现古代戏曲曲词富于抒情性特点。,整散结合、长短相间；句句押韵，并且句句押相同的韵。语言节奏鲜明、韵律和谐，具有流转回环的音乐美，可以达到因情赋声，以声传情的效果。体现古代戏曲曲词的音韵美特点。,语言特色:抒情性 音韵美 口语化,关汉卿:本色派作家,关于本剧的语言特点：窦娥冤一剧具有很高的艺术成就。在课文中，凝练而又明白

21、如话的说白，优美而又有节奏的的唱词，深刻地展示了人物的内心世界，集中表现了窦娥的“怨”与“愤”。不少古代白话，如“只合”（只应该）、“怎生”（怎么）等都表述得十分生动。科白等辅助手段运用的也很好，配合唱词生动地表现了人物的复杂心情，推动了情节的发展。,关汉卿:本色派作家,欣赏“滚绣球”，体会曲词的特点,抒情性强，反复渲染人物的感情。,朴素本色，符合人物性格和处境。,说白同样生活化、口语化，切合人物个性和处境。,如第一折里的“点绛唇”混江龙”“油葫芦”天下乐”，将窦娥内心的愁苦表现的淋漓尽致。,用“苌弘化碧”“望帝啼鹃”“东海孝妇”将皇天能够体察冤屈，自己的冤屈定能感动天地的意思说足说透，增强了

22、感染力。,念窦娥伏侍婆婆这几年，遇时节将碗凉浆奠；你去那受刑法尸骸上烈些纸钱，只当把你亡化的孩儿荐。,如果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡。,婆婆，再也不要啼啼哭哭，烦烦恼恼，怨气冲天。,拓展延伸：在中国古代的一些优秀文学作品中，结尾采用浪漫主义的艺术表现手法，用想象、夸张的艺术形象，表达人们的情感和愿望，如孔雀东南飞等，它们有什么共通之处？,课文写窦娥临刑发出三桩誓愿，她的冤屈和抗争感天动地。不仅表明窦娥的冤屈深重、反抗的强烈，而且显示她的愤怒抗争的强大力量，寄托了作者鲜明的爱憎，反映了当时人民的反抗情绪和伸张正义、惩治邪恶的理想。孔雀东

23、南飞写刘兰芝和焦仲卿殉情和合葬，他们的精魂化为鸳鸯，生时离散，死后团聚，朝夕相伴，情意缠绵。这里所显现的情形和所蕴涵的感情很美，委婉地表达了对二人忠贞爱情的赞颂和对他们被迫害而死的无限同情，反映了人们追求婚姻自由和向往爱情幸福的美好愿望。,两篇作品都运用了大胆的想象。这种想象可以使悲剧气氛更浓烈，人物形象更突出，故事情节更生动，主题更深刻，既洋溢着浓郁的生活气息，又充满奇异的浪漫色彩，具有震撼人心的艺术力量。两篇作品的内容都是植根于现实生活的，但其中理想化的情节在现实生活中则是不可能出现的。作品通过想象、夸张，以超现实的情节，让美好的愿望在作品中得以实现，以寄寓作者的爱憎，反映人民的情绪和理想

24、。结合作品内容来看，这种写法表现了作品揭露社会矛盾的深刻性和解决社会矛盾的理想化。同时，这也反映了中华民族传统的喜爱大团圆的结局的文化心理和审美习惯，以及传统的文学作品扬善惩恶的教化功能。,主题：,通过窦娥蒙受的千古奇冤，揭露了元代吏治的腐败残酷，反映了当时社会的黑暗，歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神。,课堂练习,拼音1下列加点字的注音不完全正确的一项是（）A盗跖（zh）嗟怨（ji）桃杌（w）前合后偃（yn）瀽（jin）不了B罪愆（qin）兀（w）的 提（d）防 着（zho)做公的 湛湛青天（zhn）C错勘（kn）亢旱（kng）邹衍（yn）刽（gu）子手 苌弘化碧（chng）D.埋怨（mi）尸骸

25、（hi）衔冤（xin）寒暄（xun）哥哥行（hng）,D,mn hi,2对课文中涉及的元杂剧的有关术语，分类正确的一项是（）外 云 净 科 唱 卜儿 鲍老儿 倘秀才 叨叨令正旦正宫 A B C D,解答：A,3、对下列句中红色字词解释全对的一项是（）刽子磨旗、提刀：摇旗；锣三下科：戏剧称角色动作叫“科”，又称“介”；行动些：行动起来；我窦娥向哥哥行有句言：这边那边，这里那里；不提防遭刑宪：拷打；兀的不痛杀我也：这；这都是官吏每无心正法：每每，常常，往往 AB CD,答：A,4.对下列加点词语的解释，完全正确的一项是（）A可怎生糊突了盗跖、颜渊（混淆）则是看你死去的孩儿面上（只当是）B.念窦娥葫

26、芦提当罪愆（糊涂）你道是暑气暄（温暖）C也不见得湛湛青天（清明）此后遇着冬时年节，月一十五（每月十五）D念窦娥从前以往干家缘（操劳家务）不知亢旱三年的说话准也不准（抵御旱灾）,A,5.下列关于元杂剧的术语，解释完全正确的一项是（）A外，外末的简称，扮演青年男子；净，俗称“花脸”，扮演性格刚烈或粗暴的男子。B科，指示角色动作、表情和舞台效果。C正宫，端正好，滚绣球等均是曲牌名。D折，相当于现代的“幕”，所有的杂剧都只能是四折。,B,6.下列成语典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是（）望帝啼鹃苌弘化碧六月飞霜亢旱三年A邹衍苌弘燕惠王东海孝妇B邹衍庄周燕惠王窦娥C杜宇苌弘邹衍东海孝妇D杜宇庄周邹衍窦娥,C,课文拓展分析：,明代人叶宪祖把窦娥冤改编成金锁记:窦娥的丈夫并没有夭折，而是在赴京赶考途中，落水黄河，被龙王招为驸马。三年后又入京参加科举考试，一举状元及第。而窦娥也在行刑时，因天降大雪，提刑官惊骇，急令刀下留人，得以不死。最后窦天章平反冤狱，窦娥得以昭雪获释，与丈夫蔡昌宗舟中相遇，父女夫妻欢庆团圆。正是“翁做高官婿状元，夫妻母子重相会”。,讨论：这样改好不好？为什么？,