小学体育争当“小小裁判员”裁判员基本手势教案.doc

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1、争当“小小裁判员”（裁判员基本手势）教案 课 次教学内容1、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义。2、篮球裁判手势的种类。教学目标1、让学生进一步了解篮球规则，掌握基本的篮球裁判手势。2、：学生主动参与学习，并初步了解篮球裁判手势的动作。3、通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣，提高学生对篮球运动的欣赏能力。第 课课的部分(时间)教 学 内 容手 段 及 组 织 法运动量练习次数练习时间练习强度开始部分集合整队，一、 师生问好二、 宣布课的内容三、 检查服装、安排见习生一、 组织队形 二、 要求精神饱满、声音宏亮2准备部分一、 准备活动1、 螺旋跑2、 篮球操要求： 动作准确、全身关节活动开，以

2、免发生运动创伤。一、 队形：全班由四列横队成体操队形散开二、 教法：1、 教师讲解示范2、 学生练习4x8拍5中基本部分一、在教师的带领下，通过PPT，进行裁判手势的学习。二、教授本课要学习的篮球裁判手势。1、得分手势2、计时手势3、管理手势4、违例手势5、犯规手势三、当大部分组员初步掌握裁判手势后，分组进行练习，教师巡回指导。要求：1、教师讲授的动作要领和示范动作准确。2、认真的观察学生动作，及时的进行鼓励和纠错。 一、 组织： 学生观看PPT二、教法：1、教师通过PPT讲解示范2、学生统一进行练习 三、分组练习，组长组织组员相互研讨动作技术和PPT中的相应技术进行对比分析，改进错误动作，提

3、高动作的正确性。三、要求：1、学生认真观察教师以及PPT的示范动作。2、学生练习的时要注意老师所讲的动作要领以及注意犯规与相应手势的一致性。15中拓展部分一、教师组织学生进行篮球比赛，让小裁判员进行现场的执法（小组轮流互换）。学生进行自评、互评，教师进行总结。一、 组织： 小裁判员们现场的执法，（小组轮流互换）。 二、教法：1、 教师组织讲解。2、 学生进行执法比赛。三、要求：1、判罚要准确合理。2、犯规与相应手势的一致性。14中上结束部分一、 放松操二、小结二、 布置回收器材三、 宣布下课，师生再见一、 组织： 二、要求： 动作协调4x8拍4中下对 机 能 的 影 响场器地材黑板、笔、PPT、平板电脑1901801701601501401301201101009080 0 5 10 15 20 25 30 35 40练习密度授课班级六年级43课后小结平均心率130135次/分强度指数1.4