《根据生物的特征进行分类PPT课件》.ppt

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1、绿色圃中小学教育网http:/,第六单元 生物的多样性及其保护,第一章 根据生物的特征进行分类,第一节 尝试对生物进行分类,绿色圃中小学教育网http:/,如果你想进一步了解螃蟹的生长发育和行为，你会选择以上哪本书？,生物分类的目的：了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。,生物分类的概念：主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。,绿色圃中小学教育网http:/,分类的依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征。,分类的基本单位种,一、植物的分类观察与思考：,绿色圃中小学教育网ht

2、tp:/,植物,有种子,无种子,种子有果皮包被,种子无果皮包被,叶脉为平行脉（一片子叶）,叶脉为网状脉（两片子叶）,有茎叶,无茎叶,有根,无根（假根）,无根,A类植物,B类植物,C类植物,D类植物,E类植物,F类植物,绿色圃中小学教育网http:/,讨论：,1、玉米A类植物；向日葵B类植物 油松D类植物；肾 蕨D类植物 葫芦藓E类植物；水绵F类植物2、不属于同一分类等级。（A、B等级低）A：种子植物-被子植物-单子叶植物-玉米B：种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵E：无种子植物-蕨类肾蕨,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,讨论,3、有种子植物,裸子植物,被子植

3、物,单子叶植物（有一片子叶）,双子叶植物（有两片子叶）,4、无种子植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,绿色圃中小学教育网http:/,讨论,5、按从简单到复杂的顺序排列：藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物,6、通过上面的分析，我们可以看出：植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。,植物怎样确定他们的亲缘关系？（植物的分类依据）,绿色圃中小学教育网http:/,1、某同学将水稻、苹果、松树归为一类，把海带、葫芦藓、贯众归为另一类。他分类的主要依据是（）A根的有无 B种子的有无C果实的有无D陆生或水生2、在植物学分类中，主要的分类依据是（）A生殖器官的特征B植物体的

4、高矮C营养器官的特征D生活环境,1、B 2、A,绿色圃中小学教育网http:/,二、动物的分类：观察与思考,绿色圃中小学教育网http:/,讨论,1、动物,脊椎动物：鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、鸟、猫、虎,无脊椎动物：蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛,2、无脊椎动物,环节动物：蚯蚓,节肢动物：蜜蜂、蜘蛛,3、脊椎动物,鱼类动物：鱼,两栖类动物：青蛙、蟾蜍,爬行类动物：壁虎、蜥蜴,鸟类动物：鸟,哺乳类动物：猫、虎,绿色圃中小学教育网http:/,动物,有脊椎动物,无脊椎动物,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,环节动物,节肢动物,3、,4、按从简单到复杂的顺序：环节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-

5、哺乳类,动物分类依据：要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。,绿色圃中小学教育网http:/,某同学把七种动物分为鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类（）1、体温是否恒定2、是否有脊椎骨3、卵生还是胎生4、水生还是陆生,绿色圃中小学教育网http:/,（）是研究生物的一种 基本方法。A.生物分类 B.将生物分成不同等级 C.将生物分成动物和植物 D.了解生物的多样性,A,小分类学家：,绿色圃中小学教育网http:/,分类的基本单位（）,生物分类的主要依据是（）等方面的特征A.数量 B.等级 C.形态结构 D.大小,C,D,下列项目中（）不是分类的重要依据。

6、,A,A.门 B.纲 C.属D.种,A.叶 B.花 C.果实 D.种子,绿色圃中小学教育网http:/,蜜蜂在动物分类中属于什 么类群？。,给蜜蜂冠以不同的类群名称是（）学 上的需要。,a.植物 b.动物 c.脊椎动物 d.无脊椎动物 e.节肢动物 f.环节动物 g.甲壳类 h.昆虫类,分类,b d e h,绿色圃中小学教育网http:/,如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性,应从以下哪本书中查找比较方便？()生物学 B.无脊椎动物 C.动物学 D.昆虫学,D,绿色圃中小学教育网http:/,第二节 从种到界,分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类等级（从大到小）七个等级 界、门、纲、目、科、属、种每个等级里的生物都有一些共同特征“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切（相似程度最高）。马-马属-马科-奇蹄目-哺乳纲-脊椎动物亚门（植物的分类等级与动物相同）五界：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界、动物界,