《枫树上的喜鹊》课件.ppt
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1、枫树上的喜鹊,第一课时,激趣导入,揭示课题,你读过哪些童话?,圈出不认识的字,读准字音。,标出自然段序号。,不懂的词句和问题作记号。,初读课文,整体感知,自读要求:,初读课文,整体感知,伞 姨 弟 便 教 游 戏 母,渡 荫 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案,sn y d bin jio yu x m,d yn b chng pn m gng dng n,初读课文,整体感知,小喜鹊认词语:,游戏 父母 方便 弟弟 阿姨 教学 大伞,初读课文,整体感知,它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。我常常觉得喜鹊会给我说话,像在童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。,很大又很高
2、,遮蔽,称呼,初读课文,整体感知,我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母,一会儿,一会儿,一会儿,再读课文,了解大意,“我”在_看_,看到_、_,“我”听懂了他们的对话,真高兴!,渡口,枫树上的喜鹊,喜鹊妈妈教小喜鹊学本领,他们还一起看日出,课文讲了一个什么样的童话故事?,分析字形,指导书写,姨,弟,便,教,游,戏,母,伞,布置作业,1抄写生字,给每个生字注上音并组两个词。2和爸爸妈妈一起读读这篇课文。,枫树上的喜鹊,第二课时,复习导入,这篇童话主要讲了什么内容?,“我”喜欢在渡口看枫树上的喜鹊,看到喜鹊妈妈教小喜鹊学本领,他们还一起
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