《魏公子》写作素材.ppt
《《魏公子》写作素材.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《魏公子》写作素材.ppt(13页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、转换思维,灵活变通,如何快速积累写作素材,1、同一篇文章,不同的人物,2、同一篇文章,不同人物之间的关系,3、同一篇文章,不同事件中人物的不同表现,4、不同文章中反映的同一话题,善于从各篇古文中寻找其共同点,例如:“语言与沟通”的话题,相关古文有:烛之武退秦师、触龙说赵太后、邹忌讽齐王纳谏、勾践灭吴等,如何多角度立意?,1、同一篇文章可以从不同的人物角度选择立意。,2、同一篇文章可以从人物与人物之间的关系立意。,3、同一篇文章可以从不同事件中人物的不同表现方面选择立意。,4、不同文章也可以反映同一个话题,因此要学会由此及彼,发散思维,善于从各篇古文中寻找其共同点。,例如:从信陵君的角度;从侯嬴
2、的角度;从如姬的角度;从朱亥的角度;从魏王的角度等等.,例如:从信陵君厚待侯嬴的角度;从侯嬴为信陵君自杀的角度;从如姬报答信陵君的角度等等.,例如:从侯赢拒财的角度;从侯赢受邀的角度;从侯嬴献计的角度;从侯嬴自杀的角度;从信陵君窃符救赵的角度等等.,例如:“语言与沟通”的话题,相关的课内古文就有:烛之武退秦师触龙说赵太后邹忌讽齐王纳谏勾践灭吴等等.,第一,侯嬴献计的过程,立意1:,相关链接:蔺相如、触龙、烛之武、樊哙;张良、勾,触发点:,智与勇(智勇双全是我们追求的,但两者难以兼得时,智重于勇),第二,侯嬴自杀的片断,立意1:追求人生的最大价值,相关链接:诸葛亮、司马迁、,立意2:士为知己者死
3、,相关链接:诸葛亮、荆轲、,触发点:,追求人生的最大价值,中国有句古话:“士为知己者死”,这被多少壮士视为人生的最大价值,但我却不那么认为,难道只有以死相报才是人生的最大价值吗?,想当年,侯嬴出谋划帮助信陵君窃取兵符,并以死相报信陵君的知遇之恩。他认为“士为知己者死”就是他的人生最大价值,但我却认为侯嬴的自杀没多大价值,他根本就不用自杀,他完全可以跟随信陵君到赵国,继续为信陵君出谋划策,那信陵君就不会有国不能回,有家不能归。,与此相反,诸葛亮却不是这样的。当初,他为报刘备的知遇之恩,一生追随刘备,为刘备打下半壁江山。刘备死后,他并没有跟随刘备而去,而是继续辅助刘备之子刘禅。尽管诸葛亮“出师未捷
4、身先死”,但我认为诸葛亮已实现了他人生最大的价值,死而无憾了。,那么,人生最大的价值究竟是什么呢?这难道不值得我们深深地去思考吗?,第三,评价“窃符救赵”事件,立意1:情感与理智(不能情感用事,学会理智处理),相关链接:司马迁、公子小白、周幽王、唐玄宗,立意2:急人之困是一种崇高的人生境界,触发点:,情感与理智,在生活中,情感与理智常常同时影响我们的认知判断,但究竟是情感战胜理智还是理智战胜情感往往意味着不同的结局。,正如信陵君窃符救赵中,信陵君为了拯救他的姐姐,不顾魏王的反对,自带三千宾客攻打秦军,决定与赵国共存亡。信陵君这种做法实在太不理智了。后来,如果不是侯嬴为信陵君指点迷津,替他想到“
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 魏公子 公子 写作 素材
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5041143.html