《望海潮·东南形胜》.ppt

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1、词的有关知识：,1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。,常识简介,风格比较,豪放派婉约派,题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,多写个人遭遇或者男女恋情,题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。,豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；,婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等。,柳三变 柳 七柳屯田第一个专业词人,知人论世,北宋词至柳永而一变，柳永发展了长调的体制，善于用民间俚俗的语

2、言和铺叙的手法，组织较为复杂的内容，用来反映中下层市民的生活面貌，具有浓厚的市民气息，受到广大百姓的喜爱。柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。两宋慢词的时代，实自柳永开启的。,北宋第一个专力写词的人，被誉为“才子诗人”，代表作望海潮雨霖铃。词作多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。柳永词 在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。,柳永塑像,善于用通俗化的语言表现市民情调。能创造性地运用铺叙和白描的艺术表现手法。注重抒情的自我化。,柳词特点,柳永一生都在烟花柳巷里亲热唱和，大部分的词诞生在笙歌艳舞、锦榻绣被之中，当时

3、歌妓们的心声是：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。”柳永晚年穷愁潦倒，死时一贫如洗，是他的歌妓姐妹们集资营葬。死后亦无亲族祭奠，每年清明节，歌妓都相约赴其坟地祭扫，并相沿成习，称之“吊柳七”或“吊柳会”。,在两宋词中，有一个非常有趣的现象：大凡名作，往往有本事，本事包括创作过程的故事和传播过程的故事。宋人罗大经鹤林玉露里记载，望海潮词传到金邦，金主完颜亮听到之后，欣然有慕于“三秋桂子，十里荷花”，“遂起投鞭渡江之志”，激发了他要占领南宋的决心。一首词竟引发一场战争，这种传说可能不甚可靠，但至少说明这首词的传播之广，影响之大。,背景介绍,这首词的创作本事是

4、，柳永不得志，到处飘泊流浪，寻找晋升的途径，希望有人能提拔他。柳永到杭州后，他的老朋友孙何正在当杭州太守，但孙何的门禁甚严，柳永是一介布衣，没办法见到孙何。柳永没有法子，只好写了这首词，请了当地的一位著名的歌女，吩咐她说，如果孙何在宴会上请她唱歌，她不要唱别的，就唱这首望海潮。后来，这位歌女在孙何的宴会上，反复地唱着这首词，孙何就问这首词的作者，歌女说是你的老朋友柳三变写的，那时柳永还没有改名。孙何就请柳永吃了一顿饭，把他打发走了，后来也没有怎么提拔他。由这个故事来看，这首词是一首干谒(是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信)词，目的是请求对方为自己举荐。,东南/形胜，三吴/都

5、会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。重湖/叠/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将好景，归去/凤池夸。,望海潮,诵读,（1）东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。东南形势重要，湖山优美的地方，三吴的都会，钱塘自古以来十分繁华,疏通字词,（2）烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。,(3)云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。高耸入云的

6、大树环绕着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，天然的江河绵延无边。(4)市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，争讲奢华。,(5)重湖叠巘（yn)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽，有秋天的桂子，十里的荷花。叠巘：峰峦重叠清嘉：风光秀美清雅,(6)羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。泛:漂浮,(7)千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。(8)异日图将好景，归去凤池夸。他日画上美好景致，回京升官时向人们夸耀。,课文分析,

7、1、概写：形胜、都会、繁华。（总纲）,东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。,上片：写杭州自然形胜和城市的繁华。,课文分析,“烟柳画桥”街巷河桥的美丽“风帘翠幕”居民住宅的雅致“参差十万人家”都市人口众多,2、都会印象,烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。,2、都会印象,烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。,烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家,课文分析,江堤：“云树”（形容树多而高）、绕；江面：“怒涛”（江水澎湃浩荡）、“无崖”。,3、“形胜”之地：钱塘江,云树饶堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无崖。,云树饶堤沙,怒涛卷霜雪，天堑无崖。,课文分析,“列”、“盈”、“竞”把经济繁荣、生活富庶奢华落到了实处。,4、繁

8、华之处：街市,“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。”,课文分析,重湖,下片：重点写西湖的秀丽景色和 人们的安乐生活,重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。,景美,叠巘,三秋桂子,十里荷花,重湖叠巘清嘉,三秋桂子,十里荷花。,课文分析,羌管弄晴，菱歌泛夜。嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。,钓叟,莲娃,环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景,1、从地理位置上看2、从历史传统上看3、从自然景观上看4、从市井面貌上看5、从百姓生活上看,惊叹赞美艳羡,小结：太平、富庶、安定、祥和,目的：歌颂此地的地方长官治郡有方，政绩卓著。,课文分析,写作动机与目的：赞美、祝愿、应酬之意不着痕迹。,结束语：

9、“异日图将好景，归去凤池夸”,异日图将好景，归去凤池夸。,“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。,品味语言,（1）若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么？,四轮诵读-吟咏诗韵：品味语言、把握写法,“三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里”是说湖中植荷广，逢到花期真可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”了。“三秋桂子”就让人联想起有关西湖的美丽传说。传说西湖灵隐寺和天竺寺，每到中秋，常常有带露的桂子从天飘落，馨香异常，那

10、是从月宫桂树上飘落下来的，是寂寞的嫦娥赠与人间有心人的。这美丽的传说给秀丽的西湖增添了神秘空灵的色彩。,（2）“三秋桂子，十里荷花”，堪称千古丽句，加以赏析。,这首词在写景上有什么特点，运用了什么表现手法。,1、善用“点染手法”。,东南形胜三吴都会钱塘自古繁华,自然风光之美都市繁华之美民生安乐之美,染,点,理解技法,所谓点,就是点明,将所要抒发的情感、要说的道理一语点明,使读者有一个总体认识。,所谓染,就是渲染、烘托,即以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来,以便读者对其能更具体深刻、更生动形象地把握。,“点”即抽象评点，“染”即具体描写，二者紧密相连,铺陈：又叫“铺排”，多见于古体诗

11、中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。（乐府民歌陌上桑、木兰辞中：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”）,2、工于铺叙，一句一景，写景富有层次感,六、艺术特点,层层铺叙，情景交融；白描写景，清新自然；对仗工整，音律谐婉，刚柔相济，语意妥帖。,知识积累,回忆你所熟悉的描写杭州美景的诗词。,忆江南 白居易江南忆，最忆是杭州，山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，能不更重游？晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。,钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。,布置作业：,1.背诵默写全词。2.充分发挥你的想象，把下面的句子改写成一段绘景文字，不少于100字。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯,