《短歌行》《归园田居》理解性默写.ppt

《《短歌行》《归园田居》理解性默写.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《短歌行》《归园田居》理解性默写.ppt（19页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、短歌行归园田居 理解性默写,一、情感纵观,短歌行,枭雄忧叹诗慷慨悲凉,诗歌以沉稳顿挫的笔调抒写了诗人因时光易逝、功业未就而产生的苦闷心情和招纳贤才、渴望建功立业的思想。,归园田居,游宦归隐诗喜悦满足,本诗写诗人摆脱污浊官场来到清新田园后的自由生活，表达了诗人对误入官场的痛心悔恨，对黑暗官场的鄙弃厌恶，对田园生活的由衷喜爱和摆脱官场羁绊的欣喜愉悦之情。,二、手法归纳,短歌行,1、用典2、比喻,1、用典,如用诗经郑风子衿的句子“青青子衿，悠悠我心”来表达对贤才的渴望。（引用或化用前人诗句）又如化用自管子形解中的“山不厌高，海不厌深”来表达求贤若渴的心情。“周公吐哺，天下归心”更是表达了收服人心，统

2、一天下的宏伟抱负。（用事用典：借用历史故事）,2、比喻,比喻人生：“譬如朝露”将人生喻为朝露，感叹时光易逝。比喻贤才：明月、乌鹊。比喻自己：鹿、山、海、周公。,归园田居,1、以动衬静、远近结合（动静结合、试听结合）2、寓情于景（借景抒情）3、白描4、比喻,1、以动衬静,草屋、榆柳、桃李、炊烟静 狗吠、鸡鸣动 更显宁静、平和,远近结合,方宅、草屋，榆柳、桃李 近,远村、炊烟远,3、白描,“白描”作为一种表现手法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。,例：湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。湖心亭看雪,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，

3、断肠人在天涯。天净沙秋思,4、比喻,羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。久在樊笼里，复得返自然。,樊笼、尘网污浊官场羁鸟、池鱼被羁绊的诗人,三、情景默写,1、曹操短歌行中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝的句子：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。2、短歌行中写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱的句子：慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯（惟，语文版）有杜康。,3、曹操在短歌行中化用诗经郑风子衿中的诗句，点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人

4、才的一片深情的句子：青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。4、曹操在短歌行中化用诗经小雅鹿鸣中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜的句子：呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。,5、曹操在短歌行中用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因的句子：明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。6、曹操在短歌行中写诗人通过想象与贤才亲密交往的场景：远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我；彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子：越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧

5、恩。,7、曹操在短歌行中写明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向的句子：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依。8、曹操在短歌行中借用管子形解中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望的句子：山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。,1.归园田居中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：开荒南野际，守拙归园田。2.归园田居中表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是：暧暧远人村，依依墟里烟。3.归园田居中我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间的句子：户庭无尘杂，虚室有余闲4.归园田居中描写乡村中常见的声音的句子是 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,5.归园田居中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：久在樊笼里，复得返自然。6.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的归园田居“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。7.归园田居中表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个。伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因 的句子：少无适俗韵，性本爱丘山”。,