《项目评估与管理》说课.ppt

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1、项目评估与管理课程设计经济与金融系 刘孟虎,项目评估与管理课程设计,课程设计内容,一、二、三、四、五、六、,课程性质,教学目标与内容选取,教学方法与手段,教材与资源,教学考核与评价,模块教学设计,一、课程性质,项目评价与管理是一门以项目可行性评估为核心。包括项目前期研究、项目实施、验收、开车等全过程的管理科学。是学习投资决策的基础理论课程。也是我院投资学专业的专业方向课，要求该专业学生了解投资项目的评价与管理的基本理论与方法。,项目评估与管理课程设计,与其他课程的关系图,项目评估与管理课程设计,知识方面,具有从事各种投资项目评估必需的基础知识,掌握项目评估的基本理论和基本方法，理解项目管理的各

2、环节操作应用的实现过程。,能力方面,具有项目可行性研究的能力；具有可行性研究报告的撰写能力；具有分项目计划的能力；具有项目沟通与信息管理能力；具有财务分析与成本控制的能力；具有项目质量管理能力；项目风险管理能力；具有项目总评估与后评估能力。,素质方面,具有从事项目投资所必需的实务操作应用素质，能坚持进行项目的前期研究品质；为业主负责、热心服务的职业道德；实事求是的调查研究、虚心听取意见的责任心；具备从事国际国内有关投资的法律、法规，做到依法依惯例从事的道德素质。,二、课程教学目标,项目评估与管理课程设计,二、课程内容与组织-内容选取,项目评估与管理课程设计,二、课程内容与组织-内容组织,项目前

3、期研究,方案的选择,项目的实施,项目的后期评估,项目评估与管理课程设计,三、课程教材与资源,唐少清 编著中国人民大学出版社,教材特色：,1、可读性趣味性强；2、内容的广度和深度适中；3、操作性强；4、时效性强；5、数字化,2、模块编排工作过程化；,项目评估与管理课程设计,教学资源：1.自建视频库 2.自建案例库 3.自建习题集 4.网上学习资源,教学资源,案例库,网络作业展示,网络业务实操,趣味点名器,视频教学与分析,情景模拟,四、教学方法与手段学情分析,理论学习能力操作技能学习的适应性对就业岗位、职业能力要求的认识社会经济实事分析能力,项目评估与管理课程设计,四、教学方法与手段教学方法,情景

4、模拟公司教学法实训项目教学法案例教学互动教学法,项目评估与管理课程设计,四、教学方法与手段教学手段,多媒体等现代教育技术手段蓝墨云网络教学课外书籍和资料（学院图书馆）电话答疑和网络答疑其他网络资源（出版社网上资源）,项目评估与管理课程设计,五、课程考核与评价,过程性评价与终结性评价相结合的原则,终结性考核60%,考勤20%,实务考核20%,项目评估与管理课程设计,六、模块教学设计教学重点,通过本课程的学习，要求学生能够学会完整的投资项目管理理论和方法，初步形成对拟建项目的全面分析、论证和评价的基本技能，提升在实际工作中的运用评价方法管理项目的实际能力。因此，教材的难点和重点就是 第四章 项目论

5、证的方案选择与决策 第七章 项目的经济效益分析与成本控制,项目评估与管理课程设计,六、模块教学设计教学模式,任务驱动教学模式,实训项目,项目评估与管理课程设计,六、模块教学设计教学过程,项目评估与管理课程设计,七、教学设计示例,以“项目实施计划的编制”模块为例,任务 1 项目如何交接？任务 2 如何进行项目沟通？任务 3 如何制定项目进度？任务 4 如何保证项目投资目标的实现？,项目评估与管理课程设计,六、教学设计示例,任务 3 如何制定项目进度？,背景材料:由于前任项目经理的调离，同事C被提拔做一个进程已经过半的项目经理。领导L在任命C做项目经理的时候，对C说:该项目顺利，只要改动一下程序，

6、完成最后阶段的测试，就大功告成了。项目经理C上任后发现，1.前任项目经理没留下任何文档记录。2.已完成的工作也没有固定的文档固化下来。结果是，不仅客户要求改动的程序不少，而且原以为已完成的部分也有许多遗留问题，尽管领导L又给C的项目增加了资源，但最后的结果是由于项目范围蔓延严重，没有达到预期的目标。项目经理C受到领导的严厉批评。,项目评估与管理课程设计,六、教学设计示例,任务 3 如何制定项目进度？,相关知识点:1、工作进度的意义。2、制定工作进度的原则。3、工作进度的种类。4、工作进度的目标。,项目评估与管理课程设计,六、教学设计示例,任务 3 如何制定项目进度？,项目评估与管理实训三：制定项目进度 1、以小组为单位。2、为“长安区皂河污水处理项目”为背景。3、展开深入的调查研究，结合政府的政策与要求。4、制定项目进度并形成文件。5、完成本次实训报告。6、下周一上午3-4节进行课堂展示与评价。,项目评估与管理课程设计,Thank You!,