《心音共鸣-写触动心灵的人和事》精美优秀实用课件.ppt
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1、,心音共鸣,写触动心灵的人和事,请同学们快速阅读,看哪个同学最先找出这个“谜底”?,原因是:缺少对生活的敏感。缺少一颗对生活感恩的心。,为什么我们觉得没有东西可写?,缺少观察思考,缺少丰富的联想。,文章很感人,打动人的是那深深的爱。深深的母爱打动了作者,也打动了读者,这就叫“心音共鸣”。,阅读课本P57哑巴母亲片段。思考:不知同学们读了上面的文章是否被感动?感动你的是什么?什么叫“心音共鸣”?,请同学们快速阅读父亲(课本P58),结合自己的写作体会,集体讨论,合作探究,互相交流。,(1)培养感受生活的意识。,怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢?,有一天,大街上两个人骑自行车相撞,引起了争吵,有两
2、个同学都从此经过,一个同学在日记中写道:“今日见两个人吵架,甚是无聊,其它无事”。另一个同学则在高考中这样写道:“圈:早晨骑车上学的路上,密密麻麻围了一群人,摆出了一个不很规则的圆圈。在圆心位置,站着两位同胞,一只手握着自行车把,另一只手指着对方大骂。原来是两位同胞撞了车子,引起一场口舌之战。其实,这是小事一桩,并没有什么争吵的价值,连班也不上了,围成这不大不小的圈,更何况中国人常言寸金寸光阴。这就是生活中的一个怪圈。”前者认为无事可写,后者却由此看到中国人的两大弱点,一是因小失大,不珍惜时光;二是鲁迅先生批判过的看客,在中国仍然存在,围成一圈看热闹,麻木愚昧的中国人啊!后一位同学有比较强的生
3、活敏感,从细小的事件中看出实质来。一花一世界,一草一精神,自然和社会中的智慧无处不在,“万物为吾师”,应当是不灭的真理。,请同学们快速阅读父亲(课本P58),结合自己的写作体会,集体讨论,合作探究,互相交流。,(2)调动生活情趣,热爱生活。,怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢?,创作者总是怀着满腔的热情去生活,用爱来表现真、善、美,用憎来表现假、恶、丑。只有热爱生活,才能有意识地去观察、体味生活,并用自己笔去表现生活,启发读者。比如作者在父亲一文中表现出自己对父亲深深的愧疚之情,从而唤醒读者孝敬父母的良知,这就是他热爱生活的表现。,请同学们快速阅读父亲(课本P58),结合自己的写作体会,集体讨论
4、,合作探究,互相交流。,(3)要抓住自己的独特感受。,怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢?,写文章要善于避开人们共同的感受,抓住与众不同的感受写,才能写出与众不同的好文章来。比如说,形容黑,多数人会说像墨一样,也有人说像夜一样,这样都可以,但难免人云亦云,可是有人说:像盲人一样黑。这是一种非常独特,非常细腻的感觉,一下子就能打动读者。比如父亲一文的最后一段:“车越开越快,看着父亲离这个人情味淡漠的城市越来越远,忽然间有一种激动让我心头一颤,禁不住泪水潸然而下”就是作者的独特感受。,请同学们快速阅读父亲(课本P58),结合自己的写作体会,集体讨论,合作探究,互相交流。,(1)培养感受生活的意识。(
5、2)调动生活情趣,热爱生活。(3)要抓住自己的独特感受。,怎样才能抓到触动人心灵的人和事呢?,然而,有了东西可写,就一定能写好作文吗?当然不是,还得有方法和技巧。那么,怎样才能写好触动心灵的人和事?,1.发掘感动点抓住细节深入挖掘 2.提炼素材发掘主题,深化意蕴3.整体构思精心安排收放自如,怎样写出触动心灵的人和事?,1、发掘感动点-抓住细节 从自己的生活储备中寻找材料,要特别留意,是什么人,什么事,什么地方曾使你的心灵受到了触动,要把它发掘出来。在发掘感动点时,要注意抓住细节,把它形象地再现出来。,怎样写出触动心灵的人和事?,对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的
6、细小环节的具体、生动而又细腻地描绘,以达到“于细微处见精神”的描写方法。,细 节 描 写,细节描写方法:,1、提取细小传神的动作。2、捕捉人物特色的语言。3、描摹个性外貌神态。4、揣摩人物的心理活动。5、刻画典型的景和物。,现实生活中,一个人不自觉地表现出的细小动作,是最能反映一个人的个性、习惯和修养的。如我的老师中蔡老师“教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻敲在石板上”这个细小传神动作,极富情趣地表现了蔡老师假怒实爱的品性。,“我真傻,真的。”祥林嫂抬起她没有神采的眼睛来,接着说:“我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃”这个人物特色的语言细节把一个失去惟一所爱的孩子阿毛后的近乎崩溃的精
7、神面貌鲜明地凸现在我们面前。,背 影(朱自清)我说道,“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说,“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。极具个性的外貌和细小传神的动作,把父亲对我的关爱表现得非常深
8、刻感人。,练习,生活中,你父母为你做了什么呢?你感动过吗?请选择其中一二,运用细节描写,写成一段文字,100字左右。,“衣服是早就洗好了的,母亲把它们叠得板板正正,叠好后用手压了又压,按了又按,200元钱已经缝在了衣服的最里层,母亲还一再叮嘱要小心。”一个“叠”,一个“压”,一个“按”,一个“缝”,把母亲收拾行李的情形生动形象地再现了出来,在尺幅之间传达出了母亲深沉的爱子之情。,“等我透过车窗向外看时,母亲竟还站在那儿。无情的寒风疯狂地撕扯着她的头巾,雪比刚才更大了。漫天的雪片将母亲迎风一侧的身躯涂成了白色,掺着雪片的白发凌乱地散在她的脸上。母亲就这样站着,一动不动地站着。我摆摆手示意母亲回去
9、,此时我才发现,一向强健的母亲竟如此瘦弱、单薄,如茫茫沙漠中一株无助的梭梭草。”作者融情人景,联想自然,把母亲立在风雪中的形象写得栩栩如生,感人至深。,妈妈的汗珠:烈日下,田野里,母亲挥动着锄头,在她老人家那黑黑的面颊上,滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。渐渐地,这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌,淌到下巴上挂了片刻,闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀下,是那样晶莹璀璨,银光四射。然而瞬间又落了下去,滴进脚下那片热土,激起一片小小的烟雾。,2.提炼素材发掘主题,深化意蕴 它为什么触动你?你从中受到了什么启发?这个过程,是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动你心灵的人和事中提
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