《文化生活》第二单元知识点总结.ppt

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1、1世界文化多样性的表现（P3031）,第一框 世界文化的多样性,民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。,庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。,文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。,文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。,第三课 文化的多样性与文化传播,第二单元 文化的继承与创新,2世界文化与民族文化的关系（文化的世界性和民族性）P31,世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍的规律,各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又

2、决定了各民族文化之间存在着差异,文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。,3尊重文化多样性（P3233）,既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。,必须遵循各民族文化一律平等的原则。具体要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。,尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。,1文化传播的多种途径：2现代文化传播手段的特点：3推动文化交流的意义：,第二框 文化在交流中传播,(1)重要途径：商业

3、贸易、人口迁徙、教育。(2)其他途径：亲朋聚会、外出旅游、各种经济、政治、文化活动等。,(1)促进中华文化的传播。(2)促进外域文化的传入和中华文化的发展。(3)促进世界文化的发展。,(1)传媒的发展阶段：口语、文字、印刷、电子和网络等。(2)大众传媒出现的标志：印刷媒体的推广。(3)大众传媒的特点：能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。,1正确理解世界文化多样性的表现(1)文化的多种形式本身就展现了世界文化的多样性，如道德、哲学、宗教、文学艺术、科技等。(2)民族节日、文化遗产集中展现了世界文化的多样性。要特

4、别注意区分民族节日和文化遗产的地位和作用，试题中经常混淆两者的地位和作用，如：文化遗产是一个民族文化的集中展示；文化遗产是民族情感的集中表达；文化遗产是一个民族历史文化的长期积淀；民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志；等等。,总结提升：,(3)多角度理解保护文化遗产的意义,（1）为什么要尊重文化的多样性？,2.全面理解尊重文化多样性,文化是民族的，又是世界的；文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。,尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。文化是民族血脉，是人们的精神家园。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样

5、性是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才会更加丰富多彩，充满生机与活力。,(2)怎样尊重文化的多样性？,既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。,承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。具体要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。,既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。,正确区分：文化传播的途径与手段,指的是与人们文化传播相关

6、联的社会交往活动。主要强调的是文化怎样传播的问题。,商业贸易、人口迁徙、教育，此外还有留学、访问、聚会、旅游等,指文化传播所借助的物质技术手段。主要强调的是文化靠什么传播的问题。,大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。,文化传播以大众传媒为载体，通过商业贸易、人口迁徙、教育等途径传播，实现文化的交流与发展。,第四课 文化的继承性与文化发展,第一框 传统文化的继承,是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。,传统习俗：对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的 基本形式之一。,传统建筑：建筑被称为凝固的艺术，中国古代建筑是展现中国传统文化的 重要标

7、志。,传统文艺：中国传统文艺,包括古代文学、传统戏曲、传统绘画等；是中华民族灿烂文化的重要组成部分。,传统思想：中国传统思想，包括古代的理论观点、学术思想和道德观念等；对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深 刻影响，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分。,继承性；相对稳定性；鲜明的民族性。,积极影响：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长 的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。,消极影响：如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展 的消极作用。,（1）是什么？（2）具体要求：,“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。,对于传统文化中符合

8、社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。,对待传统文化的正确态度：,1文化继承与发展的关系（1）两者关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（2）正确处理两者关系在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。,第二框 文化在继承中发展,一、文化继承与文化发展,（一）文化继承与文化发展的关系：（是什么）,（二）如何处理文化继承与文化发展的关

9、系？（怎么办）,1.继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。,2.继承与发展，是统一过程的两个不同方面。,3.文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。,1.文化需要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。,2.要批判的继承传统文化，“取其精华，去其糟粕”；,3.要发展、创新传统文化，“推陈出新，革故鼎新”。,技巧点拨区分：文化继承与文化传播,（1）影响文化发展的根本因素(外部因素)（2）影响文化发展的重要因素(自身因素/内部因素),1影响文化发展的重要因素,生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。,科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化

10、发展的重要因素。,思想运动往往成为社会变革的先导，不但催生着社会变革，也促进了文化发展。,A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色；B.教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代；C.随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。,1如何区分传统文化的特点,第四课 文化的继承性与文化发展,传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。,传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派

11、，是维系民族生存和发展的精神纽带。,相对稳定性是从纵向的角度及历史的角度来说的，是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性。,鲜明的民族性是从横向角度来说的，是指一个民族的文化区别于其他民族文化的不同之处。,（1）从传统文化自身看：先进的、健康的文化推动社会的发展，腐朽的、落后的文化阻碍社会的发展。传统文化既有精华，又有糟粕，所以我们只有做到“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用，才能发挥传统文化的积极作用。,2正确认识：传统文化作用的两面性,（2）从时代的需要看：文化是由一定的经济、政治所决定，时代变革，社会政治、经济发生变化，必然要求文化与之相适应。所以传统文化只有顺应时代的变迁，不

12、断融入时代元素，才能推动社会发展。如果一成不变，反而会阻碍社会发展。,3正确理解文化继承与发展的关系,第五课 文化创新,1文化创新的必要性(1)文化创新是文化发展的实质。(2)文化创新是社会实践发展的必然要求。2文化创新的作用/意义(1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。(2)文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。3文化创新的源泉和动力(1)社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值

13、的文化创造。(2)社会实践是文化创新的动力社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新。社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。4文化创新的主体人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。,第一框 文化创新的源泉和作用,社会实践和文化创新的关系,社会实践,文化创新,源泉、动力、根本目的、检验标准,（基础）,决定,反作用、推动、促进,（1）社会实践对文化创新具有决定作用。表现：社会实践是文化创新的源泉。社会实践是文化创新的动力。（2）文化创新对社会实践具有反作用。表现：文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检

14、验文化 创新的标准。总之，文化源于社会实践，又引导、制约社会实践的发展。,社会实践与文化创新的关系：,文化创新必须关注广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求。文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中，坚定地走与人民群众实践相结合的道路，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。,正确理解：文化创新与人民群众的关系,人民群众在文化创新中的地位：,人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。,文化创新的要求：,第二框 文化创新的途径1文化创新的根本途径立足于社会实践，是文化创作的

15、基本要求，也是文化创新的根本途径。2文化创新的基本途径(1)继承传统，推陈出新：文化创新必须批判地继承传统文化，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神是文化创新的重要追求。(2)面向世界，博采众长：文化创新必须加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，做到博采众长。态度：以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。做法：不同民族的文化平等交流、相互借鉴，共同推动世界文化创新。原则：在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。3坚持文化创新的正确方向(1)坚持正确方向：要坚持先进文化的前进方向。(2)克

16、服错误倾向：既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向,（1）立足社会实践，是文化创新根本途径。（根本途径）,（2）要继承传统，推陈出新。（基本途径）,（3）要面向世界、博采众长。（基本途径）,（4）坚持正确的方向，克服错误倾向。要反对“守旧主义”和“封闭 主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义。（方向）,怎样进行文化创新？,（5）要着眼人民群众不断增长的精神文化需求。（主体）,（6）要推动文化内容形式、体制机制、传播手段等方面的创新。（内容）,为什么要进行文化创新？,3.创新，是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会实践的发展，文化

17、创新促进民族文化的繁荣。（重要性/意义作用）,1.文化发展的实质是文化创新。2.文化创新是社会实践发展的必然要求。（必要性）,如何实现文化创新？,立足于社会实践，是文化创新的根本途径；要继承传统、推陈出新，为传统文化注入时代精神；文化创新要面向世界、博采众长，以我为主、为我所用；人民群众是文化创造的主体，要立足改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在内容和形式上不断创新；推动内容形式，体制机制创新，不断解放和发展文化生产力；要坚持正确的方向，克服错误倾向。既要克服“守旧主义”和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”；要坚持先进文化的前进方向

18、，树立文化自觉和文化自信，增强全民族的文化创造活力。,1正确理解文化创新的途径之间的关系,2全面理解文化的继承、发展、交流与创新的关系(1)传统文化具有继承性，传统文化是通过继承积累下来的，并渗透在现实生活中的各个领域，没有文化的继承就没有文化的积累。(2)文化的继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，二者是同一过程的两个方面，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，即文化传承。(3)文化在交流中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义，而文化发展的实质，就在于文化创新。(4)文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。,第二单元 文化的传承和创新 知识点总结升华,1为什

19、么要加强和促进文化交流和传播,2怎样加强和促进文化交流和传播,关于文化的传承与发展,为什么要坚持文化创新？,文化发展的实质，就在于文化创新；文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化富有生机与活力的重要保证；文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣：在时代的高起点上，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。,1.民族文化是一个国家和民族历史成就的重要标志。2.各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播手段。3.传统思想，是展现中国传统文化的重要标志。4.科学技术具有选择、创造文化的特定功能。5.传统文化是文化创新的源泉。,文化遗产,途径，传播手段是大众传媒,传统建筑,教育,社会实践,根基是？,科学技术是一个民族文明程度的重要标志。,1.与“教育”相关的知识：（1）文化与经济相互交融（2）文化交流（途径）（3）文化发展的因素（4）精神文明建设（科教文卫）（5）思想道德素质与科学文化素质,2.与“科技”相关的知识：（1）文化与经济相互交融（2）文化传播（大众传媒）（3）文化发展的因素（4）文化创新（传播手段）（5）中华文化（博大精深）（6）精神文明建设（科教文卫）,