万圣节2020年度活动策划方案优秀范本.doc
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1、万圣节2020年度活动策划方案优秀范本 人们在这天并不拜祭祖先或鬼神,据说打扮成鬼怪模样和做南瓜灯是为了吓跑出来作恶的鬼怪。下面给大家分享一下关于万圣节活动策划,希望对大家有帮助万圣节活动策划1一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办“万圣节”主题活动。二、活动时间11月1日17:4519:00三、参加对象一到六年级全体学生,全体教师四、活动方式1、a)利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯,衣服等),返校日带回参加评比,并布置教室。b)透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。
2、2、晚上活动安排:1)17:45-18:15学生参观南瓜灯。2)18:15-18:35讨糖活动,分楼层活动。1-2年级在三楼,其他班级不变。3)18:35-19:00分班级活动。各班主任负责在班上组织,带领学生进行互动小游戏。备注:1、每楼层设有一名安全巡检员。各班主任在班检课时对学生进行安全教育。2、学部会适当准备一些糖,各班也要相应准备一些糖。3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。万圣节活动策划2一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办_小“万圣节”主题活动。
3、二、活动时间11月1日中午12:3013:00(周五)三、参加对象一到五年级全体学生,班主任、外教、英语教师四、活动形式I.体验式活动:一至五年级:设计制作万圣节相关道具(各班英语老师布置)II.了解式活动:1、透过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求。2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的*,活动形式等。3、透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。4、透过周五的trickortreat活动来使学生体验万圣节的气氛。III.参与式活动:trickortreat活动分年级进行1、各班学生把南瓜灯(实物,纸工,绘画)布置在教室里。(利用周一到周四时间)2、每个年级同楼层同一排三个班级进行t
4、rickortreat活动。负责老师:一年级:二年级:三年级:四年级:五年级:国际部:(负责该年级的英语老师年带给适合的游戏给班主任,各班主任做课件并在班上组织,带领学生进行互动小游戏)3、主要活动落实途径:1、广播室2、本校老师英语课堂3、外教课4、活动所需资料:1、万圣节的简介欣赏。(PPT,包玉敏负责,放到共享里,班主任去她共享里找)2、各班英语老师在自己的课上对万圣节的宣传以及活动的介绍。3、各年级外教课的准备。五、具体安排1、10.28广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级从周一就开始进行万圣节活动的简介和游戏的开展。2、10.23各班英语老师分年级布置万圣节需要孩子制作的
5、材料,在自己的课堂上介绍万圣节的有关知识和习俗。3、10.30学生的trickortreat活动。备注:1.对万圣节的宣传以及参与性庆祝游戏安排在各班的外教课上进行,根据外教老师带给的教案安排班里搞些小游戏。2.本周“每周一句”教授大家“万圣节快乐”的英语说法,制造万圣节的气氛。(由每周一句老师负责)3.外教老师穿上奇特的万圣节服装出其不意的去各班教室进行trickortreat不给糖就捣蛋的要糖果游戏,班主任和各班任课老师们准备一些糖果,让小朋友能够自己去trickortreat.(与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责,每两个年级一位外教)4、通知学生当天带糖来,交到班主任那收集好,游
6、戏时使用。万圣节活动策划3一、活动目的为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,透过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验西方节日的快乐。二、活动安排:1、活动时间:20_年11月1日19:30-21:002、活动地点:203:三、四年级303:五年级403:六年级3、活动总指挥:4、活动策划:5、活动主持:6、参加人员:晚修班全体学生和老师三、活动准备:教师万圣节服装六套,装饰南瓜灯若干,糖果若干,水果若干,卡纸,学生服饰头饰自备四、活动口号:哈喂,万圣节一齐来“鬼混”五、活动主题:我型我秀Halloween六、活动过程:1.所有教师着巫婆装,装扮好入场2.了解万圣
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