《方山子传》复习课.ppt
《《方山子传》复习课.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《方山子传》复习课.ppt(24页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、题宣州开元寺水阁杜牧六朝文物草连空,天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。惆怅无日见范蠡,参差烟树五湖东。【注】范蠡:春秋时越国大夫,曾助越王勾践灭吴复国,功成身退,泛舟五湖。,【赏析】这首诗前六句以六朝文物消失和天光水色依旧对比,表达一种人事无常而自然永恒的感慨:客观世界是持久的,而歌哭相继的一代代人生却是有限而且多变的。后两句忽然又联想到范蠡,感慨“萧条异代不同时”,表达了对隐逸古人的缅怀仰慕之情,厌倦官场、纵情山水的逍遥之念,无法像范蠡那样泛舟五湖的惆怅之意。,杜牧写诗善用比兴寄托,此诗之深意或有两层:一是借六朝变迁而兴世事多变、朝代兴衰难料之叹
2、;二是明思范蠡而暗寓生不逢时、怀才不遇之悲。诗的节奏和语调轻快流走,给人爽利的感觉。明朗、健爽的因素与低回惆怅交互作用,在这首诗里体现出了杜牧诗歌的所谓拗峭的特色。,【思考】这首诗尾联抒发了诗人什么样的思想情感?【提示】画线部分为思考答案。,方山子传,苏轼,复习目标:1、积累文言实词、虚词和句式2、课内基础文言知识点的强化及迁移3、课内人物的写作素材开发与运用,方山子,光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之。稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。庵居蔬食,不与世相闻。弃车马,毁冠服,徒步往来山中,人莫识也。见其所著帽,方屋而高,曰:“此岂古方山冠之遗
3、像乎?”因谓之方山子。,闾里:l乡里宗:尊奉折节:改变志向遇:赏识庵居蔬食:住草屋 吃素食屋:帽遗像:遗留下来的样子,余谪居于黄,过岐亭,适见焉,曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常也,何为而在此?”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故,俯而不答,仰而笑,呼余宿其家。环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意;余既耸然异之。,独念方山子少时,使酒好剑,用财如粪土。前十有九年,余在岐下,见方山子从两骑,挟二矢,游西山,鹊起于前,使骑逐而射之,不获。方山子怒马独出,一发得之。因与余马上论用兵及古今成败,自谓一世豪士。今几日耳,精悍之色,犹见于眉间,而岂山中之人哉!,然方山子世有勋阀,当得官,使从事于其间,今已显闻。
4、而其家在洛阳,园宅壮丽,与公侯等。河北有田,岁得帛千匹,亦足以富乐。皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉?,余闻光、黄间多异人,往往阳狂垢污,不可得而见,方山子傥见之与?,世有勋阀:世代有功勋,使:假使,显闻:显赫的名声,等:等同,相类似,岂:难道,阳:同“佯”,假装,傥:或许,大铁椎传,(清)魏禧,课堂目标:1、文言知识的积累与迁移2、文言材料中写作素材的探讨,1.大铁椎,不知何许人。北平陈子灿省兄河南,与(之)遇宋将军家。宋,怀庆青华镇人,工技击,七省好事者皆来学,人以其雄健,呼宋将军云。宋弟子高信之,亦怀庆人,多力善射,长子灿七岁,少同学,故尝与过宋将军。,省:探望工:擅长以:介词 因为
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 方山子传 方山 复习
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5028647.html