《搭石》带生字、课文分析.ppt

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1、21、搭 石,苏家湾学校 黄冬梅,1.自由读课文，注意读准字音，读通句子。2.想一想什么是搭石？搭石对家乡的人们重要吗？3、搭石给你留下了怎样的印象？4、如何理解课文最后一段，当中蕴含着什么深刻 的含义？,自由朗读课文，思考以下问题：,洪,hng,洪水 山洪,暴,bo,暴雨 暴发,猛,mng,猛然 凶猛,涨,zhng,上涨 涨潮,裤,k,挽裤 衣裤,惰,du,懒惰 惰性,稳,wn,平稳 稳重,俗,s,俗语 习俗,衡,hng,平衡 衡量,序,x,顺序 序号,伏,f,伏下 埋伏,懒惰 俗语 谴责 伏下 协调有序 人影绰绰 清波漾漾 理所当然,du,s,qin,f,xi,chu,x,yng,一行人,

2、xn,懒惰 俗语 谴责 伏下 协调有序 人影绰绰 清波漾漾 理所当然,拖鞋挽裤,把长条形的东西盘绕 起来打成结 卷,wn,词语理解,汛期：,指江河水位定时性的上涨。,挽裤：,“挽”指把长条形的东西盘绕起来打成结。“挽裤”就是把裤子挽起来的意思。,理所当然：,从道理上说应当这样。,唯独：,单单；只。,自由读课文，边读边思考：,什么是“搭石”?,搭石,搭石,什么是“搭石”?,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正

3、的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,进入秋天，天气变凉，家乡的人们从河的两岸找来一些的石头，在小溪里摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,句子比较：,搭石是石头。,搭石是（）的石头。,搭石是摆在（）的（平整方正）的石头。,搭石是（）摆在（小溪里）的（平整方正）的石头。,搭石是（）（按照二尺左右的间隔）摆在（小溪里）的（平整方正）的石头。,搭石是()（家乡的人们）（按照二尺左右的间隔）摆在（小溪

4、里）的（平整方正）的石头。,搭石是（秋天）（家乡的人们）（按照二尺左右的间隔）摆在（小溪里）的（平整方正）的石头，方便（)。,平整方正,小溪里,按照二尺左右的间隔,家乡的人们,秋天,人们过小溪,搭石给你留下了怎样的印象呢？,搭石，构成了家乡的一道风景。,我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,脱鞋挽裤。,（卷起）,山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来,山洪过后，人们出工、

5、收工、赶集、访友，来来,去去，必须脱鞋挽裤,去去，必须脱鞋挽裤,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,为什么需要搭石？如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中的句子来说一说。,山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。,山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。,如果小溪里没有搭石，人们出工就必须（）人们收工就必须（）人们赶集就必须（）人们访友就必须（）一句话，人们来来往往，都必须（）一次又一次的脱鞋挽裤，你体会到什么？,脱鞋挽

6、裤,脱鞋挽裤,脱鞋挽裤,脱鞋挽裤,脱鞋挽裤,不便、很麻烦、甚至很辛苦,搭石，构成了家乡的一道风景。,默读2-4自然段，用波浪线画出家乡的人们调整搭石走搭石的相关语句，并说出表现出了一种什么美？。,搭石，构成了家乡的一道风景,惰,秋凉以后，人们早早的将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会 责这里的人懒。,qin,谴,谴,惰,z,ln,du,勤劳美,搭石，构成了家乡的一道风景,上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放

7、下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,生动地刻画了老人认真细致、自然连贯的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。,上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,zi,zi,再:,在：（1）存在，生存。（3）留在。（4）参加某团体。（5）在于，决定于。（6）正在。,（1）又一次。,（2）再继续，再出现。,（2）表示人或事物的位置。,（1）又一次。,（2）表示人或事物的位置。,当老人踩到不稳的搭石时，（）；在挑选合适的石头时，（）；满意离去时，（）。,要是有人踩

8、在上面摔倒了怎么办呢?,这样，就不怕别人会摔倒了,一定要挑平整方正的石头摆上,善良美,搭石，构成了家乡的一道风景,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,形容人多、姿态柔美。,和谐美,搭石，构成了家乡的一道风景,两人相遇，招手礼让：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。,互相谦让,谦让美,搭石，构成了家乡的一道风景,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事情。

9、,?,尊老美,背负过溪,遇见老人,从道理上说应该是这样,f,当这位老人年轻的时候，他一定也曾经（）当这位年轻人老了的时候，也一定会有（）因为（）,年轻人伏下身子背他过去,人们把这看成是理所当然的事,伏下身子背其他的老人,透过这个“伏”，一代又一代人的“理所当然”，你又体会到了什么？,尊老敬老的心灵美！,假如遇上小孩来走搭石，年轻人总要，人们把这看成理所当然的事。,假如遇上老人走搭石，年轻人总要，人们把这看成理所当然的事。,伏下身子背老人过去,伏下身子背小孩过去,激发想象，练习表达,勤劳美,善良美,和谐美,谦让美,尊老美,奉献美,这份美好情感也是-,家乡的一道风景,风景美心灵更美，这更是家乡的,

10、一道风景,这看得见的画面“美”和看不见的心灵“美”构成了,家乡的一道风景,搭石，构成了家乡一道风景。,上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏（t)上几个来回。直到满意了才肯离去。,描写老人的摆搭石时认真细致，表现老人们一心为别人着想的优秀品质。,、让你体会到老人的什么优秀品质？,第一道风景,1、这两句话是描写（）情景。,、请同学们想象一下：,调整搭石,助人之美,摆搭石,（2）找出文中第二段描写人们排搭石的关联词（）,练习：,无论只要一定直到才,（3）“课间同学在操场做游戏，做得很高兴，可看到地上有纸张，他们都会停下来把纸拣干

11、净。”谁能用书上关联词说说这件事？,从摆搭石，调整搭石的做法中，你体会到村民怎样的品质？,村民们一心想着别人，为别人服务的美好品质,摆搭石,画面美,心灵美,搭石，构成了家乡一道风景。,搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xi)调有序(x)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu）绰，给人画一般的美感。,你们从哪儿体会到这幅画面的美呢？,第二道风景,一行人走搭石,每当上工，下工，一行人

12、走搭石的时候，动作是那么协(xi)调有序(x)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上来，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu）绰，给人画一般的美感。,行,xng,第二道风景,比喻句,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,绰chu：1、姿态柔美 2、宽裕 3、外号（绰号）,形容人多、姿态柔美。,清波漾漾,人影绰绰,清波漾漾,人影绰绰,清波漾漾,人影绰绰,每当 后面的上工 紧跟上去下工 踏踏的声音一行人 像轻快的音乐走搭石的时候 清波漾漾动作 人影绰绰是那么协调有序 给人画一般

13、的美感前面的抬起脚来,家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。,通俗并广泛流行的定型的语句。也叫俗话。,笨鸟儿先飞 冰冻三尺，非一日之寒 磨刀不误砍柴工,搭石，构成了家乡一道风景。,经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。,谦让,第三道风景,礼让过河,相对过搭石,画面美,心灵美,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（f）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,第四道风景,脸朝下，弯下腰,当这位老人年轻时，他一定也曾经：,伏下身子背其他的老人。,当这位年轻人老了的时候，也一

14、定会有：,年轻人伏下身子背他。,因为人们把这看成是理所当然的事。,因为人们把这看成是理所当然的事。,尊老美,礼让过河,背老人过河,背老人过搭石,画面美,心灵美,人们还把哪些事 看成是理所当然的事？,假如胆小的人来走搭石假如拿着行李的人来走搭石假如抱着小孩的人来走搭石假如遇上年幼的孩子来走石假如,展开想象,人们总会怎样做呢？,展开想象,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。假如遇上年幼的孩子来走搭石，大人总会用强健有力的手抱起孩子过搭石，人们把这看成理所当然的事。假如遇到扛着一大包行李的外乡人来走搭石，年轻人一定会接过他的行李，扛在自己的肩膀上，还会提醒外

15、乡人“紧走搭石慢过桥”。假如有残疾人来走搭石，家乡的人会脱鞋绾裤，不顾水凉，小心翼翼地扶他过搭石。,搭石，构成了家乡一道风景。,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,你是怎样理解这段话的意思?,一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。,A、这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。（）B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无 私奉献的精神。（）C、这句话含义深刻，不仅写了搭石任人 踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默 无闻、无

16、私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相 爱、友好互助的情感纽带。（）,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,(中心句),一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,搭石,联结,联结,情感,小路,作者通过借物喻人的写法，叙述了搭石发生的几个生活中的平凡情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,也赞美了乡亲们无私奉献和一心为他人着想的的优良品质。,中心思想,风景美,心灵美,美是什么？美是寒夜中点亮的萤萤之火！美是什么？美是饥饿中赠予的淡饭一碗！美是什么？美是

17、面对难题时，同学讲解的执着！美是什么？美是伤痛中父母轻轻的揉搓！美是什么？美是世界上一切真善的因果！宛如含苞的花蕊，绽放出红霞朵朵！让我们以美的心去对待他人，以美的言去温暖他人，以美的行去付诸行动，我们将会发现世界如此美好，人生如此美妙！,温馨寄语：,美是一把雨中的小伞；美是一句风中的问候；美是一个关怀的眼神；美是一片温暖的阳光,用慧眼观察生活用慧心感受生活,电工,交通警察,教师,清洁工,美就在身边，美就是妈妈千万次的唠叨。,美就在身边，美就是校园中伸手捡纸的弯腰。,美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美是 美在身边，美是_。,生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。,周记：写写自己发现的平凡事物中的美，450字以上。,