《拟行路难(其四)》鲍照.ppt

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1、拟行路难（其四）,鲍照,一、时代背景,我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。,二、作者简介,鲍照(约415470)，南朝宋文学家，字明远。一生沉沦下僚，很不得志，但他的诗文，在生前就颇负盛名，对后来的作家更产生过重大影响。擅长诗赋和骈文，尤善乐府，最有名的是拟行路难18首。作品风格俊逸，杜甫春日忆李白诗中的“俊逸鲍参军”，就是赞美李白的诗和鲍照的诗同样具有俊逸之美。其作品留芳后世，被称为“元嘉三大家”之一。,三、作品解析,行路难是乐府杂曲，本为汉

2、代歌谣，晋人袁山松改变其音调，创制新词，流行一时。鲍照拟行路难共十八首，歌咏人生的种种忧患，寄寓悲愤。今天我们学习其中的第四首。,拟行路难,鲍照泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言！,第一二句用了什么表现手法？说明了什么道理？,第三句写“人生亦有命”，从诗歌本身看，诗人对“命”有怎样的看法？,第五 六句塑造了一个什么样的形象？,第七八句写出了什么感情？,1“泻水置平地，各自东西南北流”这两句诗运用了我国古典诗歌的什么传统表现手法？有何作用？,这两句诗运用了比兴手法。诗人用泻水流淌，各自东西这一自然现象作为比兴，喻人生

3、因为门阀不同而最终贵贱穷达不一致，引出对社会人生的无限感慨，抨击了不合理的门阀制度。,2在理性承认“人生亦有命”的前提下，作者展现了怎样的人生态度？,作者用反问句“安能行叹复坐愁”，表现了他虽因门阀不同而不能受到重用的人生态度：不哀叹，不忧愁。,3如何理解“酌酒以自宽，举杯断绝歌路难”？它与上一句是什么关系？,“举杯断绝歌路难”，说明诗人实际是先唱着行路难，感叹着人生的失意而忧愤不已。现在想通了，决定接受现实。“酌酒”“举杯”虽为借酒浇愁，自我安慰，但也说明作者认识到对不公平的命运感叹哀怨没有用，决定不再哀叹。与上一句的思想是一致的，从行动的角度说明自己不再哀叹和忧愁。,4既然明白了道理，在行

4、动上也停止再唱行路难，但为何还要说出“心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言”的话来？,情感上：难以抑制内心的悲愤。从情感的角度，展现驱不散的愁苦，对世事的感慨.“心非木石岂无感”，反问手法，展现敏感的诗人心情激荡、百感俱生。诗人虽竭力压抑内心的情感，强迫自己不愁叹，但是“心非木石”，感慨深广。理的劝喻、酒的麻醉，也不能使心如槁木！全诗的情感在这句达到了高潮。,“吞声踯躅不敢言”，重在“不敢”。“不敢”是压抑，是无奈。在鲜明对比中，展现出无法改变现实的悲愤与无奈。社会政治的黑暗，门阀制度的无情，使像诗人一样才华横溢却出身寒微的人，最终也只能忍气吞声，默默地把愤怒和痛苦强咽到肚里，展现了人间极大的不幸，

5、无限的感叹。,诗歌的感情基调是什么？哪几句诗最能看出来？悲愤“安能行叹复坐愁”“酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。”“心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言！”,诗人情感变化的过程,认命不认命认命 抨击 悲愤 无奈,领悟诗歌主旨,本诗即是诗人的不平之鸣。抒发了诗人怀才不遇的愁闷之情。,行路难 李白,停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,两首诗的相似之处与不同之处？,愁,愁、失意,满腹愁绪，无处宣泄,满腹愁绪，但潇洒自如，乐观积极,怀才不遇,怀才不遇,魏晋

6、的门阀制度压制了人才,唐代开明的思想和繁盛让人充满希望,知人论世,拓展：,鲍照南朝刘宋社会动荡怀才不遇无奈李白盛唐怀才不遇乐观,5这首诗塑造了一个怎样的诗人形象？,出身寒微，怀才不遇；情感丰富，悲愤自抑；不满现实，无奈屈从。,6说说本诗的语言风格。,语言近似口语，明白晓畅。诗歌的情感时而压抑，时而奔放，将复杂的心理历程表现的曲折婉转。,四、阅读拓展,拟行路难（其六）鲍照对案不能食，拔剑击柱长叹息。丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼?弃置罢官去，还家自休息。朝出与亲辞，暮还在亲侧。弄儿床前戏，看妇机中织。自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！注释：蹀躞：(dixi)：小步走路的样子。垂羽翼：指失意丧气的样子。孤且直：孤寒而又正直。,简析,使诗人吃不下、坐不着、拔剑击柱、叹息不已的，不正是因为自己有才不能为国家效力，有翼不能在蓝天奋飞吗？结句自宽自解，对门阀制度下“才秀人微”的现象作了不平之鸣，写得情横古今，感慨淋漓。在封建门阀等级制度的桎梏下，或因身世寒微，或因为人正直，曾使多少圣贤、志士困顿终身，壮志难酬。“弃官”以下六句，尽力发挥想象，以还家的乐趣陪衬出行路多艰，仕途多险。语言愈通俗，意思愈高雅；极沉痛的感情，用极诙谐的语调表现出来，收到强烈的艺术效果。,再 见,