东方和西方的科学课件PPT.ppt

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1、古希腊是西方历史的开源，持续了约650年（公元前800年-公元前146年）古希腊人在哲学思想、历史、建筑、科学、文学、戏剧、雕塑等诸多方面有很深的造诣。从而成为整个西方文明的精神源泉。,古希腊科学,巴比伦文明,埃及文明,阿拉伯科学文化,中世纪,西方现代科学的复兴,古希腊科学发展,巴比伦文明,埃及文明,巴比伦数学发明天文学（历法）占星术,埃及数学秘诀天文学（历法/天气）医术,精华,泰勒斯,亚里斯多德,古罗马通常指从前9世纪初在意大利半岛中部兴起的文明，历罗马王政时代、罗马共和国，于1世纪前后扩张成为横跨欧洲、亚洲、非洲称霸地中海的庞大罗马帝国。,世界上的第一架测报地震的仪器地动仪。(东汉：张衡）

2、,古代中国的科学技术,北宋 的罗盘针传到阿拉伯、波斯和欧洲。为欧洲航海家发现美洲大陆和进行环球航行，提供了重要条件。,火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。是欧洲文艺复兴的重要支柱之一,中国是世界上最早发明纸的国家。造纸术从唐朝开始由阿拉伯传入欧洲。,中国的印刷术是人类近代文明的先导，为知识的广泛传播、交流创造了条件。印刷术先后传到朝鲜，日本，中亚，西亚和欧洲。,天文历法：公元前7世纪之前就把一年定为12个月,360天。,数学成就 10进制“阿拉伯记数法”、零的符号,公元6世纪发明，至9世纪以后经阿拉伯人传到欧洲。,烧砖在世界上最早发明烧制建筑用的砖块

3、。,古代印度的科学技术,日常生活中，我们常常慨叹于西方科学文明的巨大魅力，特别是西方工业文明与知识经济的巨大发展，让我们总觉得，东方科学要好好学习西方科学文明来加快发展，缩小与西方科学文明之间的差距。那么西方人，又是怎样来看待东方科学文明的呢？怎样来看待东方科学与西方科学之间的关系的呢？今天，我们来学习美国乔治萨顿的东方和西方的科学，相信我们一定会受益匪浅。,东方和西方的科学,【美】乔治萨顿,乔治萨顿（1884年8月31日1956年3月22日）是一位科学史家 他是近代科学史学科的重要奠基者之一 他创办了重要的科学史刊物；他建立了以科学史学科为基础的学会；并建立起科学史的教学体系。,作者介绍,解

4、题,本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。本文是一篇谈论科学史的短文。,字词积累,重蹈覆辙：再走翻过车的老路，比喻不吸取失败教训，重犯过去的错误。骇人听闻：使人听了非常震惊（多指坏事）。盛气凌人：以骄横的气势压人。形容傲慢自大。,整体感知,速读全文，试给课文分出3部分，并归纳各部分大意。(可按引论、本论、结论来划分),引论（第13节）强调“必须记住两件事”，说明要正确对待东西方科学；本论（第49节）论述研究科学，必须有科学的态度；结论（第

5、10节）提出“希望和前景”。,阅读课文第1-3自然段,问题探讨,1.前三段主要运用了什么论证方法？,例证法：古希腊因为目空一切，忘乎所以，唯我独尊，最后走向衰亡，一落千丈。这是一个强有力的例子。事实胜于雄辩。,有什么用意？,告诫那些排斥东方文化的人不要重蹈覆辙而要引以为戒，今日的西方仍然需要东方。,阅读课文第4-9自然段,思考,2.仔细阅读本论部分（第49节），讨论以下问题,（1）试分析这一部分的结构特点。,这一部分也可分出“三段论”来。本论第4段，直截了当：态度粗暴、“言过其实”的人，“大概不是科学家”，观点鲜明。接着5、6、7段反复论述“必须谦虚”“不应傲慢”，第8、9段小结：要“以谦虚的

6、态度从事这一切（科学工作）”。,阅读课文第9-10自然段,思考,（2）论述“我们必须谦虚”时，用了怎样的论据？,明确：第5段。用了美国的历史记载短暂来强调必须谦虚，同时也与上文提到的古希腊的例证对照。,论述走向实证科学的极端时（离开东方的人文理念，正确思想指导下的“科学方法”实验科学的方法，会有局限），含而不露地写到了怎样的论据？,明确：第6段。“骇人听闻”，除了二战时美国为了逼迫日本投降而在广岛、长崎投了两颗原子弹外，还能指什么呢？这不正是“科学方法”“被错误地应用”吗？第7段的比喻其实也是暗指这一点。,阅读课文第4-9自然段,思考,3.“光明从东方来，法则从西方来”的含义？,光明从东方来，

7、东方是双关、隐喻，太阳是从东方升起的，人文主义的理念是东方文化所具有的。东方的思想和西方的法则相结合必然会使世界文化呈现异彩。,4.东方科学与西方科学有什么样的关系？作者从什么角度论述了东方科学在发展人类文明方面在作用，并批评了某些偏见的？,东方科学和思想思西方科学的源头，并且会给现代西方带来新的生计。作者将自己多年研究科学史得出的结论，告诫某些带有民族和地区偏见的西方人，要他们以科学的态度对待历史与现实，进行文明对话，促进世界文明的发展和繁荣。,5、试举事实例子说明“今日的西方仍然需要东方”。,问题探究,西方的科技至上，生物克隆陷入伦理悖论；经济高速发展，大量消费有限的能源，时时爆发能源危机

8、；经济上每隔一定时间就爆发危机，陷入瘫痪。天人合一齐生死、等万物,6.指出下列各句的论证方法。,问题探究,从实验科学的角度(特别是在其发展的现阶段)来看，东方和西方是极端对立的。（）在很大程度上，实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代。（）热爱真理像科学家那样热爱真理的全部，包括愉快的和不愉快的、有实际用途的和没有实际用途的；热爱真理而不是害怕真理。（）科学的应用常常握在那些没有任何科学知识的人手中，犹如不经过教育和训练而去驾驶一辆能导致各种破坏的大马力汽车。（）,主题分析,本文阐述了东方和西方科学的关系，主要是指出东方对于西方科学的重要性，指出西方文明和科学的缺陷，需要借助其他力量来帮助，东方和西方代表着人类经验的基本和互补日两个方面，西方应该采取谦虚的、正确的态度来学习。,艺术鉴赏,1.运用比较的说理方法文章第5节拿美国文明有理由骄傲同只有300年历史记载的渺小作比较，观点鲜明。2.善用修辞，词语生动本文虽是一篇学术论文，但语言很生动，形象。,延伸探讨：,借助外国技术 中国发展飞机制造业,延伸探讨：,中外汽车标准化合作大众汽车力拔头筹,延伸探讨：,中美绿色合作伙伴计划,科学的发展离不开纵向的积累与创新,同时也离不开横向的沟通与借鉴.只要坚持对话,摒弃偏见,增进交流,消除隔阂,人类的科学就一定会展现出共同繁荣，异彩纷呈的灿烂前景,小结：,谢谢,