《故都的秋》(用)PPT课件.ppt
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1、秋风萧瑟,残荷听雨,秋有声。,霜叶黄花,秋草碧水,秋有色。,天高云淡,北雁南飞,秋有形。,三岁丧父,1922年日本留学归来后,与郭沫若等组织“创造社”。1930年参加左翼作家联盟。抗日战争爆发后,赴武汉参加抗日救亡运动,并到新加坡宣传抗日。1945年被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。1952年被追认为烈士。,代 表 作 品,短篇小说:沉沦、薄奠 春风沉醉的晚上,中篇小说:迷羊、出奔 她是一个弱女子,散 文:故都的秋、北平的四季,郁达夫是典型的伤感文人感伤的表现形式:1、颓废2、憎恨,课 题 释 义,故 都 的 秋,表明描写地点,含有深切的眷念之意。,是描写的内容,题目暗含着自然景观与人文景观相融合
2、的一种境界,思考题:作者主要从哪个方面写故都的秋?请用一字概括。(声、形、色、味?),一、朗读课文,整体把握课文内容,味。味在文中出现达八处之多。,二、读最后两个自然段,思考:1、作者认为南国的秋与北国的秋最大的区别在哪个方面,请用一个字来概括,2、为了说明上述区别,作者运用了什么修辞方法?,味,比喻形象突出南国之秋味淡北国之秋味浓的特点,三、自主 合作 探究,1、文章的文眼是哪一句?可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。,讨论交流,2、读1-2自然段,分别用四个字和三个字来概括北国的秋和南国的秋的特点。作者多次写到“南国之秋”,有何作用?,特点:北国之秋:清、静、悲凉 南国之秋
3、:慢、润、淡,作用:作者运用对比、衬托的手法,以“南”衬“北”,以南国之秋的“淡”来衬托北国之秋的“浓”,表达了对故都之秋的眷恋向往之情。,3、为了体现故都的秋味,作者描绘了几幅图景,来表现故都的秋的特点?,五幅秋景图解读,解读秋景,我的解读,用四字短语概括作者描绘的故都秋景图。(要求能够概括画面主要内容,尽量使用原文中的文字。),故都秋景图,秋花图(秋晨小院图),秋槐图(秋槐落蕊图),秋蝉图(秋蝉残鸣图),秋果图(秋果奇景图),秋雨图(秋雨话凉图),(一)观秋色 你找到了哪些表现秋天色彩的词语?这些色彩的描写,在文中起了什么作用?青天(蓝绿)蓝朵(蓝色)秋草(黄色)落蕊(灰白)树影(暗灰)灰
4、土(灰色)灰沉沉的天(灰色)青布(蓝绿)枣树(淡绿微黄)主要是冷色。蓝色,宁静、深远;白色,素雅、纯静。它们与高阔的蓝天形成了和谐的秋的基调,给人的感觉是清凉疏朗的。这些色彩营造了一种充满北国情调的清凉的氛围,清静闲暇中透出了落寞。“一切景语皆情语”,选取这些色彩有力地体现了作者内心的冷清、孤独。,2023/5/30,14,2023/5/30,(二)听秋声 故都的秋声,主要有哪些声音呢?这些声音与景物的描写,在文中起了什么作用?鸽飞声、钟 鸣 声、扫 地 声、蝉鸣声、虫 鸣 声、风雨声、问答声。以动(声)衬静,以声音反衬了故都的寂静。,2023/5/30,15,2023/5/30,(三)赏秋景
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