《我敬佩的一个人》作文教学课件修改稿.ppt

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1、习作,语文园地七,我敬佩的一个人,在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。,在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品

2、质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。,审题：一个人,熟悉：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学陌生：清洁工阿姨，交警叔叔，医生,一、找准题眼,首先，让我们先审一下题，找一下题眼。对，这篇习作的题眼就是“敬佩”。也就是要紧扣“敬佩”来写。写“敬佩”，就要写出他（她）令人敬佩的精神风貌、思想品质、特长或本领。写好作文，选材是最关键的，选材典型，才会使自己的文章生动感人。同学们我们可以从以下几个方面去选材：1.可以写他（她）执着追求、坚持不懈的精神；2.可以写他（她）乐于助人、默默奉献的高尚品质；3.可以写他（她）不畏艰难、奋勇拼搏的坚强意志；4.可以写他（她）积极进取、自

3、强不息的人生态度。5.可以写他（她）特长或本领 如 能歌善舞 字写得好你可以选择上面其中一个或两个方面来写。,三、把握写作重点,它是一篇写人的记叙文。既可以写身边熟悉的人，也可以写偶然遇到的陌生人。关键在于选取典型事例来体现人物特点，记叙是为塑造人物形象，刻画人物性格而服务的，写人离不开事，因此事例一定要典型，写人叙事要相结合。写人要写出他（她）的音容笑貌，要细致描写人物的语言、动作、神态和心理活动，使人物逼真，活灵活现。叙事要把事件的起因、经过、结果叙述完整，注意详略得当。突出中心。,字写得好 能歌善舞执着追求 救死扶伤 为国捐躯 见义勇为 身残志坚 胸怀大志 一丝不苟 无私奉献诚实守信 关

4、爱他人 废寝忘食 坚持不懈 尊老爱幼 勤学好问 不骄不躁 全神贯注 吃苦耐劳 为国争光 力争上游 乐于助人 勤学苦练 以身作则 奋不顾身 舍己为人坚强不屈 视死如归 拾金不昧 和蔼可亲平易近人 知错就改 团结互助 勤俭持家不畏寒暑 省吃俭用 锲而不舍 默默工作勇敢 坚强 善良 勤劳,中心句,我的爸爸待人宽厚我的妈妈不但爱读书，更关心我的学习我的小伙伴骑车的技术好极了。我的语文老师讲课生动，能让人快乐的学习我的班长对工作认真负责,典型事例,回忆人物的有关特点事例，一件事或两件事都可以 同学之间互相说说你打算选取哪几件事来记叙你敬佩的人。,怎样才能写好具体事例呢？应该从哪些方面来具体描述呢？请大家

5、联系学过的课文说一说。,罗丹自己端详一阵，却皱起眉头。说：“啊！不，还有毛病左肩偏了一点儿，脸上对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动 全神贯注,罗丹自己端详一阵，却皱起眉头，说：“啊！不，还有毛病左肩偏了一点儿，脸上对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动 全神贯注,神态,语言,动作,就在金鱼缸

6、边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！,外貌描写,心理描写,人物,外在,内在,外貌,神态,动作,语言,心理,品质,气质,修养,方法,外貌描写,动作描写,语言描写,心理描写,写人的四字成语,心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋 垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳 外貌

7、词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚 动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑 品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈,动手写作,：用一句或者两句话，写 出你敬佩他的特点是什么（灵活）：运用动作、语言、神态、心理等描写手法加上比喻、夸张、排比等修辞方法，生动、形象、详细的记叙一件最能体现他令你敬佩的特点的事。：做到首尾呼应，突出特点，点明主题，表达自己的敬佩之情。,提纲,开头内容 结尾,1、外貌描写，2、用一句话写出他（她）值得你敬佩的原因。,我的爷爷今年七十多岁，身材魁梧，白苍苍的头发,炯炯有神的眼睛，下巴长满了，岁月还在他的脸上留下一

8、道又一道的皱纹。爷爷特别喜欢各种草书字帖的书法家手迹我最敬佩爷爷的诚信。,我敬佩的一个人,我和妈妈去逛街。在路上，一位年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈，怯怯地说：“擦鞋吗？”我不由地打量起来：她瘦得皮包骨头，一双布鞋已有五六个小洞，衣服虽然破破烂烂的，但是挺干净的。妈妈见她这般可怜，便坐下来，让小女孩擦鞋。,她擦鞋还挺熟练。她飞快地从鞋箱里拿出鞋油，麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上，然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作都是那么仔细、专注，看来，她干这一行已经有一段时间了。我问她：“你难道不上学吗？”她听了，眼睛顿时闪动着泪花，低下头，用一块干布，用劲打磨妈妈的皮鞋，发出“噼啪”的响声。半晌，她才告诉我：“

9、爸爸去世了，妈妈又病倒了，我只能退学，靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我还想上学！”我转过身不忍心看她那枯枝般的小手,擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说多给她一点吧！妈妈听了便从皮包里拿出10元钱给她。谁知，她只要了1元钱，并说：“妈妈说过，要钱就得用自己的双手去挣，不然长这双手就没有用了。”我感到她是个不接受别人施舍，用自己的双手挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬佩，她的精神感染了我，我永远忘不了她。,我敬佩的一个人 人们都说人生七十古来稀，可是我的爷爷年逾古稀，两鬓斑白，却从不服老。你看他走起路来腰板挺直，脚步快，如果看他的背

10、影，谁也想不到他是一个71岁的老人。爷爷很爱运动。每天早晨六点多就起床，然后去公园里打一个小时的太极，回来的时候还要顺便去菜市场买点菜。爸爸妈妈经常对爷爷说：“您要注意身体呀！”爷爷却说：“没事儿，生命在于运动嘛！”爷爷虽然上了年纪，但他还是很爱学习。每天都要把他的所见所闻记录下来，一百多页的大本子，他已经写了八九本了。午饭过后，爷爷都要练一会儿书法。每天早上和傍晚到时候，爷爷都要认真地听新闻，有时候奶奶叫他吃饭他都听不到。我感到很奇怪，遍问爷爷：“您这么大年纪还用学习？”爷爷笑了笑摸着我的头说：“傻孩子，活到老，学到老，学到七十还嫌少。”爷爷还是一个充满爱心的人。我犯错误的时候，大家都不理我

11、，只有爷爷会耐心地对我说：“这样做不对，以后要改正。”每次爷爷出门回来，都要给我买一些好吃的。他一心希望我努力学习，长大成为一个有出息的人。就连小区里那些没人要的流浪猫、流浪狗，爷爷也经常拿写吃的去喂它们。爷爷是一个热爱生活的人，是一个认真学习的人，是一个充满爱心的人，是我最敬佩的老人。,我敬佩的一个人 提起我的好朋友，一种敬佩之情油然而生。她，就是我的表姐。表姐，是一个性格倔强又文静的女孩。他经常对自己说：“困难像弹簧，看你强不强；你强他就弱，你弱他就强。”久而久之，他就养成了一个对困难好不屈服的习惯。那是上个月的一个周六下午，他约我到她家玩。我们俩正在目不转睛的盯着电脑，这时她爸爸走过来，

12、伸出手递给我们俩一张纸条，我们俩仔细一看，纸条上有道难题。她爸爸说：“你们俩在家做这道题，我待会儿回来看你们谁做的对。不过，万一做不出来，就等我回来后跟你们讲。”等她爸爸走后，我们俩就坐在写字台上，开始“研究”这道题。时间一分一秒的,过去，怎么做啊？我抓破了脑袋也没想不出街这道题的思路，而表姐就不像我这样，反而做的津津有味。这时，我把笔一扔，走过去对她说：“表姐，别做了，我们出去玩会儿吧。反正你爸也会给咱们讲，与其在这浪费时间，会不如去玩会儿！”听了我的话，她的眉毛紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号，说：“没有意志的人，一切都感到困难；没有头脑的人，一切都感到简单。遇到一丁点困难就要退缩，这难道是我的表妹吗？”说着，把我扔掉的笔捡起，放在我的手里，让我和她一起做，听了表姐的活，我呆住了，我不知道刚才听到的那句话到底是不是从只比我大一岁的表姐口中说出来的。我惭愧不已，是啊！固步自封，怎知山外有山；大开眼界，方知天外有天。,后来，经过我们俩的百般思考，终于解开了这道难题。晚上，我躺在床上心情久久不能平静。是啊，今天虽然玩的不是特别开心，但我却从表姐身上学到了她不怕困难，勇于战胜困难的精神。表姐真让我敬佩！,