《祖父的园子》ppt.ppt
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1、祖父的园子,萧红,走进作者,萧红(19111942)出生于一个地主家庭,幼年丧母。父亲是个冷酷的人,只有祖父给她疼爱和温暖,成为她的第一位启蒙老师,在祖父的支持下她才得以读书。祖父死后,她失去了唯一的保护人,父亲和继母强迫她辍学,她不得不逃离家庭,从此走上文学创作之路。后来的生活也一直处在极端苦难与坎坷之中,可谓不幸中的更不幸者。,走进作者,萧红 中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人,原名张乃莹。1935年在上海出版成名作生死场时,开始用萧红作笔名,蜚声文坛。l940年发表了著名长篇小说呼兰河传。在萧红不到10年的创作生涯中,为祖国文学宝库留下了近百万字的作品,深受广大读者的喜爱,具有广泛而深
2、远的影响。,1941年,抗日战争最艰苦的阶段,远在香港的萧红,孤苦伶仃,无依无靠,甚至身边连一个朋友都没有,独自煎熬着疾病和孤寂。孤立无援的不止是物质,还有精神。贫病交加中,故乡、童年,成了她最深的怀念。于是,一部呼兰河传在窗外的炮火声中、在窗内的病床上诞生了。,走进作者,评:一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。茅盾,1、用自己喜欢的方式读课文,整体感知课文内容。2、找出生字新词,注意读准字音。3、查字典,联系上下文,与同桌探讨,理解课文中的词语。4、分小组讨论,交流:作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些 情景?,自读课文,蚂蚱 蝴蝶 蜻蜓 翁翁 啃树 樱桃 蚌壳 水瓢 倭
3、瓜 嘟嘟 下雨啰 光芒四射 蚯蚓 蝙蝠,zh wng kn,yng bng pio w d,luo,1、观赏小昆虫。,在祖父的园子里干活和玩耍的情景,理清课文脉络,2、跟随外祖父栽花,拔草,种菜,铲地。,3、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。,4、摘吃黄瓜,追逐蜻蜓,捉玩蚂蚱。,5、用瓢舀水往天空扬。,6、沐浴阳光,感受花、鸟、果、虫的自由。,7、用草帽遮脸睡觉。,1、用自己喜欢的方式再读课文。2、体会“我”在园子里的心情是怎样的?你是从哪里体会到的?用笔勾出相关句子,并在旁边批注自己的体会。,再读提示:,1、观赏小昆虫。,精读课文,我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有
4、白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。,昆虫很多,五彩缤纷,充满生机,园子里,五彩缤纷,充满生机。,小虫子,蜂子蝴蝶蜻蜓蚂蚱,认识它们,1、观赏小昆虫。2、跟随外祖父栽花,拔草,种菜,(铲地)。,祖父一天都在园子里边,我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽。祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝,用脚一个个地溜平。哪里会溜得准,东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上,反而被我踢飞了
5、。,写出了“我”的好奇、幼稚和可爱,li,精读课文,zhng,1、观赏小昆虫。2、跟随外祖父(栽花,拔草,种菜,)铲地。,祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动那锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,也不过爬在地上,用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草一起割掉,把狗尾草当作谷穗留着。,gn,写出了“我”的淘气,精读课文,1、观赏小昆虫。2、跟随外祖父栽花,拔草,种菜,铲地。3、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。,精读课文,祖当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时,他问我:“这是什么?”我说:“谷子。”祖父大笑起来,笑得够了,把草帽
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