《孔雀东南飞》实用课件.ppt

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1、孔雀东南飞飞到天涯去不回千般恋爱万种柔情相思成灰心碎的时候秋声格外让人悲天若不尽人意我愿生死相随大江上下残照斜阳万物低垂情深的时候哪种离别不伤悲这次痴心赴水何时何地相会我愿有情人共饮一江水红尘外柔情内有没有断肠的泪但求真心以对今生何惧何悔,学习目标,1、熟悉汉乐府的文学常识与孔雀东南飞在中国文学史上的地位。2、了解偏义复词，掌握古今异义、一词多义、词类活用的用法。3、把握故事情节的发展，通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。4、掌握孔雀东南飞的表现手法：叙事与抒情的密切结合，曲折而完整的情节，生动鲜明的人物形象，铺陈排比的描写手法，托物起兴的开头，浪漫主义的神话结尾。,孔雀东南飞，选自南朝

2、陈代徐陵编的玉台新咏，全诗357句，1785字。是我国古代保存下来的最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰辞并称“乐府双璧”。,“古今第一首长诗”（沈归愚）,叙事诗与抒情诗的区别：,抒情诗：直接借景、借物抒情叙事诗：借助故事情节，塑造人物形象，表达诗歌主题,古体诗比较,“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”，即掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千人”。后人把乐府官署所采集、创作的歌词称为“乐府”或“乐府诗”。汉代乐府民歌，多是“感于哀乐，缘事而发”，继承了诗经的现实主义传统。主要作品：陌上桑、孔雀东南飞 东门行，

3、十五从军征、战城南，上邪，江南可采莲,1、概括诗前小序的内容交代了故事发生的时间、地点、人物、故事的结局，作诗的缘由。,东汉建安年间庐江府小官焦仲卿之妻被焦母休后拒婚不嫁与仲卿双双殉情。,封建礼教的“三从四德”：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。妇德、妇言、妇容、妇工。,礼记本命“七出”之罪：妇有七去，不顺父母，去；无子，去；淫，去；妒，去；有恶疾，去；多言，去；窃盗，去。,礼记：子甚宜其妻，父母不悦，出。,传统文化相关链接,2、按开端发展再发展高潮结局，理清全诗情节，为每部分拟一小标题。,开头（1）起兴，托物寓情兰芝被遣（2-6）（开端）夫妻誓别（7-12）（发展）兰芝抗婚（13-23）（再发展

4、）双双殉情（24-31）（高潮）告诫后人（32）（结局）,课文情节结构,起兴：孔雀失偶（1）示意悲剧 兰芝被遣（2-6）夫妻誓别（7-12）兰芝抗婚（13-23）双双殉情（24-31）告诫后人（32）,（引子）,（开端）,（发展）,（进一步发展）,（高潮）,（尾声）,主题：故事以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的为矛盾冲突的线索，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝和焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。,故事梗概,序幕,开端,发展,高潮,尾声,第1段,托物起兴，引起故事,第 2 6段,兰芝被遣,第 712段,夫妻誓别,第1323段,兰芝抗婚,第2431段,双双殉情,第3

5、2段,告诫后人,孔雀东南飞,3、诗歌开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻离别。孔雀徘徊反顾为全诗奠定深沉悲哀的基调。统摄全篇，引起下文故事。,强调兰芝聪明能干，多才多艺,第一部分（第二段）,刘兰芝嫁入焦家后的情景,刘兰芝为什么要自请归谴？,自尊、刚强,阅读第4段，思考以下问题,1、焦母为什么不喜欢刘兰芝？（用原文）,2、对儿子的再三求情，焦母的态度是怎样的？（用原文）,东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求,此妇无礼节，举动自专由,蛮横无礼、独断专行,阿母谓府吏：“何乃太区区（愚笨、凡庸）！此妇无礼节，举动自专由（自作主张），吾意久怀忿，汝岂得自由（

6、自作主张）！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜（可爱）体（体态）无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”府吏长跪告：“伏惟（表恭敬的套词）启（禀告）阿母，今若遣此妇，终老不复取（通“娶”）！”阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会（应该、一定）不相从许！”,焦母软硬兼施,焦仲卿性格,忠贞不渝,第7段,拘谨懦弱，死守孝道,对待兰芝,勿复重纷纭 人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！刘兰芝的形象 坚强、情深,阅读第8段，思考：面对焦仲卿要她“但暂还家”，刘兰芝有何反应，用诗歌中的句子来回答？,阅读第9段，刘兰芝的“严妆”表现她怎样的思想品格

7、？,严妆是刘兰芝一贯的习惯，爱美的表现。说明刘兰芝知书识理，有涵养。表现刘兰芝的自尊、外柔内刚。说明她沉着、镇静，临阵不乱。,刘兰芝的性格,第10段,拜,阿母,知书达礼,第10段,姑嫂感情深,道,第11段,第12段,夫妻两人的依依惜别,“夫妻誓别”这一情节结构上起什么作用？,再次强调了这对新婚夫妇感情上的互相理解，互相眷念，他们的分别，非是己愿，而是逼迫，这就为后面写他俩的殉情奠下了基石。因此从情节发展来看，这是个必不可少的过渡段落。,1、兰芝母亲在此重复兰芝开头的话是不是啰嗦？为什么？这几句不是简单的重复，而是强调和加深。它再次反映了兰芝婆婆的专横无理。,13-23段:,2、回娘家后，面对别

8、家的提亲，刘兰芝是如何做的？（用原文）可看出她有什么样的性格特点？,“府吏见丁宁，结誓不别离。今日违背情义，恐此事非奇。”性格特点：坚强不屈，对爱情忠贞不渝。,3、太守迎娶的豪华排场对塑造刘兰芝形象有何作用？,1 显示刘兰芝不为富贵所动的节操。2 形成太守家的喜和刘、焦的悲对照，强化悲剧性。,第30段,第31段,表现世人美好的愿望,刘兰芝,焦仲卿,焦母,刘兄,人物形象分析,刘兰芝形象,刘兰芝形象的讨论,1、十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。,表现手法：,铺陈、排比。,2、非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒

9、留无所施，便可白公姥，及时相遣归。,兰芝自述,刘兰芝形象的讨论,夫妻誓别,3、兰芝把自己的嫁妆留给焦仲卿做纪念“时时为安慰，久久莫相忘”，并对焦仲卿说“无复重纷纭何言复来还”，反映其什么性格特征？,4、深深相爱的夫妇离别是悲苦的，但是为何刘兰芝要“严妆”一番？,表现手法：,铺陈，突出兰芝之美。,5、兰芝告别婆婆，告别小姑，在语言上表现出她的什么性格特征？,6、归家途中夫妻二人誓别，焦仲卿让刘兰芝暂时归家，提到“不久当归还”，刘兰芝回答“君既若见录，不久望君来”，与前面兰芝说过“无复重纷纭何言复来还”，是否相矛盾？,7、分别时刘兰芝提到自己的兄长“性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀”，能看出刘兰

10、芝的什么特点？,刘兰芝形象的讨论,归家之后,8、兰芝归家后，县令和太守相继遣媒人来提亲，兰芝是不愿意的，但是她对自己母亲和兄长的回答却截然不同，为何会有不同？表现她怎样的性格特征？她对兄长的回答，动作和语言反映出她的什么心理？,9、兰芝是忠于爱情的，写其允婚，会不会破坏其忠贞形象？,夫妻再会死盟,10、太守的彩礼送到，面对焦仲卿的愤激之言，兰芝的回答“同是被逼迫，君尔妾亦然”，又约定“黄泉下相见，勿违今日言”，表明她的什么性格？,讨论总结：刘兰芝的形象,刘 兰 芝,刘兰芝美丽勤劳善良，知书达理，有教养；坚强稳重，忠于爱情，不为威逼所屈，不为荣华所动，外柔内刚；维护自己的人格尊严，在温柔善良中表

11、现出强烈的反抗精神，虽处于被压迫的弱者地位，但具有光辉人格。,刘兰芝：坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。,1、焦仲卿听到母亲要驱逐刘兰芝，先是“婉启”，继而“长跪告”，并说“今若遣此妇，终老不复取”，等母亲“捶床大怒”却又默无声的退出来，表现其什么性格？,2、送别刘兰芝时，焦仲卿说“不久当归还，还必相迎取”，和刘兰芝的认识相比，反映出他的什么特点？,3、听到太守提亲兰芝允婚的消息，焦仲卿“贺卿得高迁”的话，表现了他怎样的性格？,4、夫妻再会死盟，焦仲卿归家后，对母亲的那段话表现了他性格怎样的发展？,5、刘兰芝焦仲卿都忠于爱情，并且都以死反抗，

12、但刘兰芝是毅然“举身赴清池”，而焦仲卿却是“徘徊庭树下，自挂东南枝”，没有兰芝那么坚决？,总结,焦仲卿形象讨论,焦 仲 卿,焦仲卿忠于爱情，“结发同枕席，黄泉共为友”，但性格懦弱拘谨，不敢直接反抗，违心送走兰芝，但他深深爱着妻子，对现实抱有幻想，当团圆之梦破灭后，敢于背上“不孝”之名，自尽殉情，同样具有叛逆精神。,焦仲卿 忠于爱情，而不敢直接反抗，只能消极反抗，忍辱负重，委曲求全。,焦仲卿母亲,反面人物，极端蛮横无理，独断专行，无视刘焦两人的爱情，折磨兰芝，威逼利诱焦仲卿，是一个摧毁青年幸福、摧毁爱情的封建家长。,刘兰芝兄长,反面人物，性情暴戾，趋炎附势，见利忘义，自私尖酸刻薄，对妹妹的遭遇冷

13、酷无情，是一个市侩小人的形象，同时也是封建家长制的代言人。,悲剧形成的原因,探究悲剧形成的原因,课题二,课题一,课题三,课题四,刘兰芝具有那么多美好的品行，却遭到焦母的虐待乃至驱逐，原因是什么？,封建社会中，妇女被休一般来说都是奇耻大辱，会遭人鄙弃，为何刘兰芝被休后身价反而更高了，以至于县令太守都来为儿子求亲？谈谈你对此情节的看法。,故事结尾两人合葬之后出现的“连理枝”、“鸳鸯鸟”这样浪漫奇幻情节，有何写作意义？会不会影响前面的现实情节？,对刘兰芝焦仲卿自杀殉情的分析评价。,1。难字字音 缢（y）箜篌（knghu）公姥（m）槌（chu）伶俜(lngpng)葳蕤（wiru）玳瑁(dimo)纨(w

14、n)珰(dng)纫(rn)拊(f)掌 窈窕（yotio）幡（fn）婀娜（nu）踯躅（zhzh）赍（j）鲑(xi)晻(yn)冥（mng）,通假字,通“捶”，捶打,偏义复词：（有些词语两词组合在一起，只取其中一词之意，另一个词弱化。这种现象叫复词偏义。）,便可白公姥昼夜勤作息我有亲父母逼迫兼弟兄其日牛马嘶,婆婆,劳作,马,哥哥,母亲,课文基础知识复习,互文句,东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。,坟墓四周种植上松柏、梧桐树。,树枝树叶互相覆盖，互相沟通。,可怜体无比汝岂得自由再拜还入户槌床便大怒自可断来信渠会永无缘以此下心意供养卒大恩共事二三年不久当归还叶叶相交通生人作死别有此令郎君多

15、谢后世人,可爱,自作主张,第二次,坐具,使者，指媒人,他,耐心受委屈,侍奉公婆,一起生活回家交相通连活的人美好劝告,古今异义,古义：自作主张今义：自由自在不受约束,古义：可爱 今义：对某人的不幸表示同情（同情人家）,1.汝岂得自由,3.可怜体无比,4.却与小姑别,古义：回头 今义：转折连词,2.多谢后世人,古义：多多劝告 今义：很感谢,5.举手长劳劳,古义：怅惘若失的状态今义：没这个词,7.处分适兄意,古义：处理，安排今义：对犯错的人的处罚决定。,6.虽与府吏要,古义：约 今义：需要,9.奄奄黄昏后,古义：暗沉沉的今义：气息将绝,10.叶叶相交通,古义：交错相通 今义：各种运输和邮电事业的总称

16、,11.共事二三年,古义：共同生活今义：一起工作,12.本自无教训,古义：教养今义：失败的经验,8.何意出此言,古义：料想 今义：心意,一、名词用作动词 三、动词用作名词1、仕宦于台阁 留待作遗施2、头上玳瑁光 四、形容词用作动词二、名词用作状语 1、千万不复全1、孔雀东南飞 2、东家有贤女，2、手巾掩口啼 窈窕艳城郭3、卿当日胜贵 五、使动用法4、朝成绣夹裙，晚成单罗衫 1、足以荣汝身,做官发光向东南用手巾一天天地,赠送,保全出名使.荣,词 类 活 用,六、意动用法 戒之慎勿忘,以为戒,文言句式:,1、判断句非为织作迟，君家妇难为。（否定判断）2、被动句为仲卿母所遣（“为所”表被动）3、倒装

17、句誓天不相负（“你”，宾语前置）君既若见录（“我”，宾语前置）,“相”字的用法：,一是指代第一人称，可译为“我”。（1）及时相遣归（2）久久莫相忘（3）嬉戏莫相忘二是指代第二人称，译为“你”。（1）会不相从许（2）还必相迎取（3）誓不相隔卿（4）誓天不相负（5）不得便相许三是指代第三人称，可译为“他（她）”。（1）好自相扶将（2）蹑履相逢迎（3）怅然遥相望,（1）相（xing），副词，表示一方对另一方有所动作，偏指一方。,（2）相（xing），副词，表示互相、彼此,相见常日稀六合正相应 枝枝相覆盖叶叶相交通 仰头相向鸣,（3）相（xing），名词，相貌；宰相，丞相。如：儿已薄禄相 王侯将相宁有

18、种乎？（4）相（xing），动词，仔细看，审察；辅助，帮助。如：伯乐教其所憎者相千里马，教其所爱者相驽马。（韩非子说林下）乐桓子相赵文子。（左传赵公元年,形形色色的“自”,一、代词，意为“自己”（1）亦自缢于庭树（2）举动自专由。（3）汝岂得自由！（4）进止敢自专？（5）不图子自归。（6）不迎而自归。（7）那得自任专！（8）自挂东南枝。二、代词，意义犹“其”。（1）自名秦罗敷。（2）自名为鸳鸯。三、介词，意为“从”、“自从”。（1）自君别我后,四、语气副词，意为“本”。（1）我自不驱卿五、时态副词，意为“已”、“已经”。（1）本自无教训六、时态副词，意为“即”（1）自可断来信七、连词，意犹“而

19、”（1）葳蕤自生光。八、助词，与他词组合成词组。（1）好自相扶将。“好自”即“好好地”。(2）物物各自异。“各自异”即“各异”,见,一、动词，见面相见常日稀（见面）黄泉下相见（见面）二、指代性副词，相当于“我”君既若见录（用在及物动词前，表示对自己怎样）府吏见丁宁（用在及物动词前，表示对自己怎样）三、表示被动，相当于“被”渐见愁煎迫（“被”）,相,相见常日稀 及时相遣归儿已薄禄相会不相从许还必相迎取好自相扶将蹑履相逢迎登即相许和不得便相许,一词多义,（互相，副词。）（代兰芝，可译作“我”）（相貌，名词）（代仲卿，可译作“你”）（代兰芝，可译作“你”。）（代仲卿母，可译作“她”）（代仲卿，可译为

20、“他”。）（代亲事，可译作“它”）（代媒人，可译作“你”）,谢,哙拜谢，起，立而饮之谢家来贵门阿母谢媒人多谢后世人,适,始适还家门处分适君意适得府君书适与地平适彼乐土,动词，告辞,动词，拒绝,动词，劝告,动词，女子出嫁,动词，适合，依照,副词，刚才,副词，正好,动词，到，去,感谢,为,为仲卿母所遣,十七为君妇,为诗云尔,非为织作迟,阿母为汝求,始尔未为久,慎勿为妇死,举,举动自专由,莫令事不举,举言谓新妇,举手长劳劳,被,介词,读(wi),做,作为,成为,动词(wi),作,写,读(wi),是,动词(wi),替,给,介词(wi),算,算作,动词(wi),为了,连词(wi),行动,名词,成,办成功

21、,发言,抬,我自不驱卿 本自无教训自可断来信 葳蕤自生光自名秦罗敷自名为鸳鸯好自相扶将物物各自异,自,（本）,（是）,（即）,（且，还是）,（其）,（其）,（亲自）,（助词，无义）,故,大人故嫌迟故作不良计,令,县令遣媒来 便言多令才 岂合令郎意,(总是，还是),（故意）,莫令事不举,（官职）,（美好）,(尊称),（让）,徒留无所施留待作遗施,用，动词,施舍，赠送，动词,施,相见常日稀黄泉下相见府吏见丁宁君既若见录渐见愁煎迫,看见，动词,我，指兰芝,被，介词,见,见面,我，指兰芝,应,汝可去应之六合正相应零泪应声落以我应他人,答复，动词,合适，动词,随着，动词,许配，动词,陆游与唐婉“沈园钗头

22、凤故事”：,南宋诗人陆游，娶了表妹唐婉，伉俪相得，琴瑟相和，是一对神仙眷属。然而，这一切，并不遂陆母之意，逼迫夫妻离异。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷踽踽独游，在沈园邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词成钗头凤一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。,红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。陆游钗头凤,世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难！难！难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！唐婉钗头凤,课

23、外拓展,南宋年间，著名爱国诗人陆游由于在科场上秉笔直言，抒发抗金忧国之情，以致名落孙山。陆游父母遂安排他与表妹唐琬成婚。陆游和唐琬结婚后，生活非常幸福。但是陆游母亲对此不悦，她认为唐琬成天弹琴吟诗，不但有失妇道，而且有误儿子的功名前程。在母亲压力下，陆游被迫休妻，唐琬另与赵士程结婚。一日，唐琬与赵士程来到沈园，与陆游相遇，陆游百感交集，提笔在粉墙上留下了传世经典的钗头凤。唐琬悲痛欲绝。,孤鹤轩前，那一方新砌的残垣断壁，承载着这个园内的不老的传说。,滴下钗头多少泪，沈家园里草犹悲！,钗头凤陆游 红酥手，黄滕酒。满城春色宫城墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！春如旧，人空瘦。泪痕

24、红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！,红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！,钗 头 凤,这首词分上下两阕，上阕是男子口吻，自然是陆游在追叙今昔之异；昔日的欢情，有如强劲的东风把枝头繁花一扫成空。别后数年心境索漠，满怀愁绪未尝消释，而此恨既已铸成，事实已无可挽回。下阕改拟女子口吻，自然是写唐氏泣诉别后相思之情：眼前风光依稀如旧，而人事已改。为思君消瘦憔悴，终日以泪洗面。任花开花落，已无意兴再临池阁之胜。当年山盟海誓都成空愿，虽欲托书通情，无奈碍于再嫁

25、的处境，也只好罢了。,陆游,钗头凤 唐婉 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落，晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏，难难难。人成各，今非昨，病魂常似秋千索，角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪妆欢，瞒瞒瞒。,世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！,钗 头 凤,世情淡薄，人情险恶，黄昏时分更著风和雨，花易衰败落下。被黄昏时分的雨水打湿的花花草草，经晓风一吹，已经干了，而自己流淌了一夜的泪水，至天明时分，犹擦而未干，致使泪痕仍在。想把自己内心的别离相思之情用信笺写下寄给对方，究竟要不要这样做？我倚栏沉思独语。唉，难啊，难啊，难啊！我们两人已经天各一方，现在也再不是从前的婚姻美满，梦魂夜驰，积劳成疾，已成病魂，仿佛像秋千上的绳索无所依托。夜晚角声响起，凄寒哀怨，长夜将近时分，心中愈感烦闷。但我不敢流泪伤心，怕人问，还要咽下泪水，强颜欢笑。既然我们纯洁高尚的爱情不被允许存在，那就把它珍藏在心底吧。瞒吧，瞒吧，瞒吧！,唐琬,陆游沈园二首 其一 城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。其二 梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。这是陆游七十五岁时重游沈园（在今浙江绍兴）写下的悼亡诗。,