鲁教版九年级化学《元素》.ppt

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1、第四节 元素,想一想,以上的“钙”、“锌”指的是什么？,缺“钙”吃什么好？,元素,碳元素,氧元素,你能总结出元素的定义吗？,一、元素,、定义：,具有相质子数）的一类原子的总称。,因此，不同种元素的本质区别是：核电荷数（或质子数）不同。即：质子数决定元素种类,注：“一类原子”质子数相同而核内中子数并不一定相同的一类原子,2.元素与原子的关系：,元素是同一类原子的“总称”，是一个宏 观概念，因此元素只讲种类，不讲个数。原子是一个微观概念，既讲种类，又讲个数。元素与原子是总体与个体的关系。,例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成的。,KMnO4分子是由钾原子、锰原子、氧原子构成的。,KMnO4是由

2、一个钾元素、一个锰元素、四个氧元素组成,练习,1、不同种元素最本质的区别是（）A 质子数 B 中子数 C 核外电子数 D 相对原子质量,A,2、下列说法有没有错误？将错误的说法加以改正：,水是由一个氧元素和两个氢元素组成的。,药品中各元素的含量,拓宽视野,按质量计，各种元素在地壳里的含量差别很大，如图所示。地壳里氧、硅、铝、铁、钙的含量相对较多。,地壳中元素的含量,小结：一种元素可以组成多种物质；相同的元素可能组成不同的物质。,氢元素氧元素,碳元素氧元素,碳元素,常见物质的组成元素,由一种元素组成的纯净物单质,由不同种元素组成的纯净物化合物,3.物质的分类：,外国人可能不认识汉字,使用统一的符

3、号！,1.元素符号采用的是。,二、元素符号,2.书写原则：,O C H N S,Fe Cu Al Mg Hg,拉丁文,一大二小！,注意：,1、Co和CO2、Ca和Cu3、Ag和Hg,练习,将下列写错的元素符号加以改正,铜CU 锌ZN 银AG 锰mN 钙cA,Cu,Zn,Ag,Mn,Ca,一大二小！,3.元素符号的意义,H,意义：,表示氢元素,表示一个氢原子,由于元素只讲种类，不讲个数。,2H：,表示两个氢原子,1、说说下列符号的意义,2、用符号和数字表达含义5个氧原子：2个钙原子：氮元素：3个磷原子：,5O,2Ca,N,3P,O：2O：Na：2Mg：nS：,练一练：,氧元素或一个氧原子,2个氧

4、原子,钠元素或一个钠原子,2个镁原子,n个硫原子,注：有数字的表示几个原子（微观）,部分元素符号有三个意义：,一个铁原子,铁元素,Fe,C,铁这种物质,碳元素,一个碳原子,碳这种物质,想一想：,（1）元素符号O、Cu、C表示的意义？,Cu,O,表示氧元素,一个氧原子,铜元素,一个铜原子,C,表示碳元素,表示一个碳原子,表示铜这种物质,表示碳这种物质（木炭、金刚石、石墨等）,超级市场里有成百上千种商品，为了便于顾客选购，必须分门别类、有序地摆放。,1、元素周期表的信息,元素名称,元素符号,相对原子质量,原子序数,=质子数,13,Al,铝,26.98,=核电荷数=核外电子数,发现规律：,在每一周期中 是相同的。在同一周期内，质子数按照 排列，最外层电子数。,电子层数,从小到大,从1到8依次递增,在同一族当中，是相同的，电子层多一层，所以 是相似的。,发现规律：,最外层电子数,元素的化学性质,