《欢迎莅临指导》PPT课件.ppt

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1、欢迎莅临指导,我关注：我点评：,学而不思则惘，思而不学则殆。,八年级思想品德期中试卷讲评,南京市滨江中学,教学目标：1、了解自己本次考试及前面学习中存在的知识性问题，及时解疑纠错，系统掌握知识。、在自学自探、同伴共享互助的基础上增强学习的自信，提高合作分析问题、解决问题的能力。,3、会审题、会解题、会表达，科学准确地多角度表达观点,1、每一位同学都很努力，能认真对待考试，对自己负责。希望再接再厉。,2、书写比较认真，整洁，值得表扬，应继续保持。,值得表扬的方面：,反映教学中的问题：（1）对课本熟悉不够，知识点没 有熟练掌握；（2）审题不准，答非所问，结合材料不够紧密；（3）表达不妥当，语句不顺

2、畅、盲目抄书，条理不清楚；（4）思考问题角度单一，不全面。,单选题:17、“如果给他什么东西，他就对你好；如果不给他什么东西，就对你不好，这样的朋友千万别交。”对这段话理解错误的是（）、要慎重选择朋友。、不交势利的朋友。、不要同那些心术不正、品行不好的人交朋友。、不要给朋友任何物质上的帮助。,分析：看清 题目的要求，将备选答案读完，注意文字游戏，不可疏忽大意。如：本题中要选的是错误的理解。,单选题：8、孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”对此理解正确的是（）A、我年老时也象别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事。B、从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别人的孩子。C、用对待自己

3、父母、子女的爱心，去爱其他的老人和孩子。D、只能把爱心给自己家的老人和孩子。,分析：首先要读懂材料，理解题意，也可用排除法。,单选题：7、秀花从小被父母寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，秀花通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费。这个案例主要说明了父母对子女的抚养、教育是（）A、亲情的自然流露。B、传统美德的彰显和发扬。C、社会主义道德的要求。D、社会主义法律的要求。,分析：仔细 阅读题干，抓住其中的关键词语。如：诉讼、案例等字眼。,不定项选择:34、男女生正常交往有利于（）A、班集体的团结。B、消除两性之间的神秘感，培养健康心理。C、发挥性别优势，使个性充分发挥。D、青少年身心

4、健康发展。,分析：不定项选择中，仔细阅读思考每一个备选答案，观点错误的答案不选，观点正确但与材料不符合、无关的答案不选。,1、仔细 阅读题干，抓住其中的关键词语。,2、首先要读懂材料，理解题意，也可用排除法。,3、看清 题目的要求，将备选答案读完，注意文字游戏，不可疏忽大意。,4、不定项选择中，观点错误的答案不选，观点正确但与材料不符合、无关的答案不选。,选择题答题方法建议：,单选题：1、面对文化差异，不正确的态度是（）A、提高对其他文化的鉴赏能力，探索有效的沟通技巧。B、入乡随俗，尊重当地的风俗习惯。C、采取防卫心态，小心保护本民族的文化免受别国文化冲击。D、消除误解，尽量保持客观宽容的态度

5、。,单选题：2、下列属于化解于父母冲突的正确途径是（）A、一定要坚持真理，弄清是非曲直。B、有冲突时，离开父母一段时间，让他们反省。C、知道可能发生冲突，干脆不和父母商量，自行处理。D、理解父母的良苦用心，换位思考，不闹对立。,D,单选题：3、古人云：君子和而不同，小人同而不和。这句话主要告诉我们（）A、每个人应该只与那些与自己有共同点的人交朋友。B、为了得到更多的友情，我们应该尽量迎合朋友的观点，避免与朋友发生分歧。C、人各不同，我们要善于宽容他人，在和谐与合作中尊重差异，加强沟通。D、君子善于与人相处，小人善于与人发生分歧。,C,不定项选择：1、“金无足赤，人无完人”，“水至清则无鱼，人至

6、察则无徒”。这些人生的哲理告诉我们在交友的过程中应该（）A、对朋友的缺点视而不见，睁一只眼，闭一只眼B、以宽容的态度对待朋友C、用恰当的方式指出，并帮助其改正D、只看朋友的优点，不看朋友的缺点。,B、C,不定项选择：、有人说：没有代沟的家庭，是没有发展的家庭，子女不过是父辈的克隆，这种家庭是可悲的，也是不存在的。因此，面对代沟（）、我们应架起沟通的桥梁、我们不能否认，不能漠视、做子女的，要走近六父母，亲近父母，努力跨越代沟、既然代沟是家庭发展的表现，我们应听之任之。,A、B、C,不定项选择：3、司马迁说：父有过失，子当谏之，岂可潜谋非法，受不孝之名？说明（）A、对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也

7、不是盲从。B、父母为我们和家庭作出贡献，应受到我们的孝敬。C、父母作出不道德或违法的事，我们应勇于批评和制止，这是孝的表现。D、父母是我们的第一任老师，不可能犯什么错误。,A、C,37（2）审题分析：,审材料：通过阅读，发现小明既有心理上的紧张，又有行动上的手足无措；既有关于与女生交往的困惑，又有与父母的意见分歧。,审问题：第（2）分为两个小问题，应有顺序地、有条理地回答，不能混为一谈。针对材料中的问题组织答案，语言要准确到位，说明充分。,37（2）假如我是老师，1、告诉小明，不要慌张，因为这种心理是进入青春期的正常现象。2、支持小明与女生进行适度的正常交往；3、还要主动与家长交流，争取得到家

8、长的理解和信任。,理由：1、男女同学交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊；2、可以促进我们对异性的了解，学习对方长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；3、可以扩大交往范围，锻炼交往能力；4、还可以学习如何适应社会对不同性别的要 求，增加自己的性别意识。5、当我们与父母产生矛盾和分歧，应及时沟通，换位思考，消除误解。,38、（2）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在心。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，理应得到爱的回报。孝敬父母是中华民族的优良传统，孝亲敬长是我们的天职。孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。,假

9、如你是老师，你会怎么打分？,38（2）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在心。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，理应得到爱的回报。孝敬父母是中华民族的优良传统，孝亲敬长是我们的天职。孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。田世国以自己的实际行动报答了自己的母亲，弘扬了中华民族的传统美德，值得我们学习。,回顾问题：联系材料，谈一谈我们为什么要孝敬父母？,评分标准：共6分，每点1分，联系材料2分,38（3）联系材料，说说在孝敬父母方面，你打算怎么做？,1、爱父母，心里想着父母，理解关心父母；2、行动上帮助父母，为父母分忧，为父母做力所能及的

10、家务；3、努力学习，积极上进，让父母高兴；4、对父母有礼貌，不顶撞父母，5、课余时间，多陪父母聊天谈心，增进感情、,田世国以实际行动孝敬父母，为我们树立了榜样，我们要向他学习，在日常生活中做一些力所能及的事情，以实际行动回报父母。,材料分析题解题思路：1、认真阅读材料，领会材料所表达的中心意思；2、认真阅读问题，带着问题再次阅读材料，找出其中的联系；3、联系课本知识，联系材料，联系自身实际，多角度思考；4、组织答案，语言科学准确，措施具体可行。5、书写整洁，有条理。,材料分析一、本是血肉相亲的一家人，祖孙三代却为了赡养问题对簿公堂：62岁的父亲法庭上状告3个儿子不养老人，85岁的爷爷又指责儿子

11、不孝敬。“父告儿不孝，爷斥父不尊。”的家庭闹剧在昆明禄劝县上演。法院在听取三方面的意见后，决定法庭进行调解。1、你认为法官调解应对这祖孙三代讲些什么？请你列出简要提纲。2、你认为怎样才能拥有一个幸福和谐的家庭生活？,1、（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人，为家庭作出贡献，应该得到我们的回报。（2）孝敬父母不仅是对父母养育之恩的报答，也是子女对父母应尽的道德义务和法律义务，不赡养父母不仅要受到道德谴责，还要受到法律的惩罚。（3）家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，作为父母，应为子女作出好的榜样，子女也应及时劝阻父母的不当行为。（4）作为子女，不仅要孝敬

12、父母，还要孝敬父母的长辈。,2、（1）家人之间要相互尊重，相互理解，相互关爱；（2）家庭成员要尽到自己的义务，为家庭作出贡献；（3）多沟通交流，增进感情，减少误解和矛盾；（4）继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质；（5）长辈为晚辈作出好榜样，晚辈虚心听取长辈的教诲；（6）在家庭中，要相互宽容，不必太计较；、,选择题答题方法建议：1、仔细 阅读题干，抓住其中的关键词语。2、首先要读懂材料，理解题意，也可用排除法。3、看清 题目的要求，将备选答案读完，注意文字游戏，不可疏忽大意。4、不定项选择中，明显错误的答案不选，正确但与材料不符合、无关的答案不选。,材料分析题解题思路：1、认真阅读材料，领会材料所表达的中心意思；2、认真阅读问题，带着问题再次阅读材料，找出其中的联系；3、联系课本知识，联系材料，联系自身实际，多角度思考；4、组织答案，语言科学准确，措施具体可行。5、书写整洁，有条理。,小博士论坛,取人之长，补己之短。经验交流会,本节课你有哪些收获？,老师寄语：,一分耕耘，一分收获，愿您是辛勤的耕耘者，相信您是未来的收获者；团结就是力量，合作产生威力，愿您是合作参与者，相信分享会让您终身受益。,谢谢大家！,