《文言现象梳理》PPT课件.ppt

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1、文言文梳理,识通假,乃瞻衡宇 云销雨霁 夙遭闵凶零丁孤苦常在床蓐四十有四,衡通“横”,销通“消”，消失,闵通“悯”，忧患,通“伶仃”，孤独的样子,蓐通“褥”，草席子,有通“又”，介于整数和零数之间,解多义,1、心：因事顺心既自以心为形役,2、夫：,问征夫以前路乐夫天命复奚疑,（心意）,（意志，精神之类）,名词，征夫，路人,助词,3、事,将有事于西畴 尝从人事,指耕种的事,指治人之事，人事，做官,4、故,故便求之,亲故多劝余为长吏,所以,故交，朋友,5、奚,奚惆怅而独悲乐夫天命复奚疑,为什么,什么,6、之,胡为乎遑遑欲何之求之靡途四方之事,往，动词,代词，代“为长吏”,助词，的,1、胜,胜友如云

2、躬逢胜饯胜地不常此时无声胜有声,穷岛屿之萦回响穷彭蠡之滨穷睇眄于中天穷且益坚岂效穷途之哭,滕王阁序,形容词，才华出众,形容词，盛大的,形容词，美丽的,动词，超过,2、穷,动词，穷尽,副词，尽,副词，尽,名词，困厄，处境艰难,形容词，走到头,3、怀,4、尽 宾主尽东南之美 潦水尽而寒潭清,怀帝阍而不见有怀投笔,动词，想念,名词，心思,全，都，副词,没，干，动词,2、之外无期功强近之亲/内无应门五尺之僮/是臣尽节于陛下之日长/臣之辛苦/臣不胜犬马怖惧之情臣之进退，实为狼狈,1、见慈父见背非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,表示行为动作的对象，译：（对）自己怎么样,动词，看见,的，助词,用于主谓之间取消

3、句子独立性,陈情表,3、以,臣以险衅/臣以供养无主/但以刘日薄西山/是以区区不能废远猥以微贱臣具以表闻/以孝治天下/谨拜表以闻无以至今日/无以终余年,4、当当侍东宫生当陨首，死当结草,因为，介词,凭，介词,用，拿，介词,任，充当，动词,一定，副词,【无以】没有什么办法用来,5、命辞不赴命人命危浅更相为命,任命，动词,生命，名词,生活，生存，名词,6、朝,逮奉圣朝/伏惟圣朝以孝治天下/且臣少仕伪朝朝不虑夕,朝廷，名词,早晨，名词,7、薄,门衰祚薄日薄西山,浅薄，形容词,迫近，动词,分古今,风波：于时风波未静人事：尝从人事恨：恨晨光之熹微 亲戚：悦亲戚之情话,今：比喻乱子；古：指战乱,古：治人之事

4、；今：指人的离合、境遇、存亡等情况,古：遗憾；今：仇恨，记恨,古：内外亲属，包括父母和兄弟；今：与家庭有姻亲和血缘关系,见机：所赖君子见机穷：穷且益坚 猖狂：阮籍猖狂,古：事前洞察事物的动向；今：看机会，看形势,古：困厄，处境艰难；今：穷困，经济拮据,古：狂放，不拘礼法；今：狂妄而放肆,滕王阁序,至于：至于成立成立：至于成立 不行：九岁不行 秀才：后刺史荣举臣秀才告诉：则告诉不许辛苦：臣之辛苦,（古：到。今：程度副词）,（古：成人自立。今：创立）,（古：不能走路。今：不可以）,（古：优秀人才。今：科举考试中最低一级考中者）,（古：申诉。今：让别人知道）,（古：辛酸苦楚。今：身心劳苦）,陈情表,

5、析活用,1.策扶老以流憩 2.园日涉以成趣 3.或命巾车，或棹孤舟 4.携幼入室 5.眄庭柯以怡颜,名词用作动词，拄着（拐杖）,名词用作状语，每天在园子里,名词用作动词，用桨划,形容词用作名字，儿童，孩子,使动使开心,1、襟、带：襟三江而带五湖2、下：徐孺下陈蕃之榻3、腾、起：腾蛟起凤4、屈：屈贾谊于长沙5、窜：窜梁鸿于海曲6、星：雄州雾列，俊采星驰7、目：望长安于日下，目吴会于云间8、尽：宾主尽东南之美9、美：宾主尽东南之美,滕王阁序,意动用法，以为襟，以为带,使动用法，使放下来,使动用法，使腾空，使起舞,使动用法，使受委屈,使动用法，使出走,名作状，像流星一样,名作动，看，望,副作动，都包

6、括,形作名，才俊,1、日：则病日笃 2、闵凶：夙遭闵凶 3、微贱：猥以微贱 4、终：无以终余年 5、卒：保卒余年 6、远，是以区区不能废远7、闻：谨拜表以闻,（名作状，一天天地）,（形作名，忧患凶丧的事）,（形作名，卑微低贱的身份）,（动词使动，使结束）,（动词使动，使终了）,（形作动词，远离）,（动词使动，使知道）,陈情表,析活用,1.策扶老以流憩 2.园日涉以成趣 3.或命巾车，或棹孤舟 4.携幼入室 5.眄庭柯以怡颜,名词用作动词，拄着（拐杖）,名词用作状语，每天在园子里,名词用作动词，用桨划,形容词用作名字，儿童，孩子,使动使开心,特殊句式,归去来兮辞1、被动句（1）既自以心为形役（既

7、然是自愿让心灵被形体所驱使“为”表被动）2、疑问句（1）奚惆怅而独悲？（为什么还要独自愁闷悲伤呢？）（2）田园将芜胡不归？（田园都要荒芜了，为什么还不回去呢？）,（3）世与我而相违，复驾言兮焉求？（世上的一切都与我的理想和意志相违背，我还要驾车外出追求什么呢？）（4）曷不委心任去留？（为什么不随心所欲地生活而不用管他生与死呢？）（5）胡为乎遑遑欲何之？（为什么心神不定，想到哪里去呢？）,（6）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？（姑且顺着大自然变化，度到生命的尽头，乐天安命，还有什么可以犹豫的呢？）3、省略句僮仆欢迎，稚子候（于）门。,4、倒装句（1）复驾言兮焉求（“焉”是“求”的宾语，宾语前置）（

8、2）农人告余以春及（“以春及”，介宾短语后置）（3）胡为乎遑遑欲何之（“胡为”，应为“为胡”；“何之”，应为“之何”）（4）乐夫天命复奚疑（“奚疑”，应为“疑奚”）,滕王阁序,1、省略句（1）物华（化为）天宝。（2）十旬休假，胜友如云（聚集）。（3）渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨。（4）所赖君子安（于）贫。2、宾语前置童子何知。（疑问代词“何”作宾语，前置到动词谓语“知”的前面）,3、被动句（1）纤歌凝而白云遏。（遏，止，这里是被动含义，即被歌声所阻止。语见列子汤问，秦青歌唱时“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”）（2）怀帝阍而不见。（见，朝见，这里是被动含义，即被朝见）,(1)今臣亡国贱俘(2)而

9、刘夙婴疾病(3)则告诉不许(4)且臣少仕伪朝(5)急于星火(6)是臣尽节于陛下之日长,陈情表,判断句,被动句,被动句,省略句，省略介词,介词结构后置,状语后置,1.既自以心为形役，奚惆怅而独悲。翻译：既然自己的心志受到形体的役使，那又为什么还要如此伤感失意而独自悲哀呢？2.悟以往之不谏，知来者之可追。翻译：我已经知道过去所做错的已经无可挽回，但知道未来的事却还来得及补救。3.实迷途其未远，觉今是而昨非。翻译：现在我已经觉悟到如今归田是对的，以前出仕是错的。,4.倚南窗以寄傲，审容膝之易安。翻译：倚着南窗寄托自己傲然的情怀，深深感到这简陋狭小之地也可以使人安乐满足。5.云无心以出岫，鸟倦飞而知还

10、。翻译：云气自然而然从山洞漂浮而出，倦飞的鸟儿也知道回到巢中。6.聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？姑且顺其自然了结一生吧，还有什么可犹豫彷徨的呢？,1.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。翻译：积涝消尽，寒潭清冽，天空凝结着淡淡的云烟，烟霭凝聚，暮山绛紫。2.鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。翻译：白鹤、野鸭栖息的小洲，极尽岛屿的纡曲回环之势；雅浩的宫殿，列出山峦高低起伏之势。3.山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊心。,4.闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。翻译：遍布的里巷宅舍，钟鸣鼎食的富贵人家；塞满渡口的舸舰，尽是雕了青雀黄龙的大船。5.落霞

11、与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。翻译：晚霞漂浮，孤鹜上翔，仿佛在一起飞行；秋水清澈，天空开朗，水天一色。6.爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。翻译：排箫的音响引来的徐徐清风，歌声缭绕吸引住飘动的白云。,成语积累,1、【物华天宝】华：精华。宝：宝贝。原指万物的光华，天上的宝气。,形容各种珍贵的物品。,2、【人杰地灵】人杰：杰出的人。灵：特别好。意指人使地增色，地因人而著名。,即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。,3、【胜友如云】胜：指才智出众。,才智出众的朋友们云集一处。,4、【高朋满座】高：高贵，高尚。座：座位。,满座尽是高贵的宾朋。,5、【腾蛟起凤】腾：腾越。起

12、：起舞。象蛟龙腾越，凤凰起舞。,比喻文辞奇巧优美，才华横溢。,6、【钟鸣鼎食】钟：古代乐器。鼎：古代炊具。鼎食：吃饭时，排列好几个鼎盛食物。吃饭时，奏乐列鼎。,形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。最早见于史记。,7、【云销雨霁】云消雨散。,指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都不会再回来了。,8、【响遏行云】遏：阻止。声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。,形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。最早见于列子汤问。,9、【天高地迥】迥：遥远。,形容天地之间广阔无边。,10、【兴尽悲来】高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。,11、【萍水相逢】萍：在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里

13、偶然相遇。,比喻从来不相识的人偶然相遇。,12、【冯唐易老】,比喻仕宦不得志。出处是史记冯唐列传。,13、【老当益壮】当：应当。益：更加。,原指年纪老而志气应当更壮。出处是后汉书马援传。,14、【穷且益坚】也作“穷当益坚”。穷：不得志。益：更加。,处境困难而意志应当更加坚定。,15、【涸辙之鲋】涸：水干，枯竭。辙：车辙。鲋：鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。,比喻处于困境急待救援的人。出处是庄子外物。,16、【失之东隅，收之桑榆】东隅：东方，日出处，指早上。桑榆：西方；日落时，余光落在桑树和榆树之间；指晚上。早上有所失，晚上则有所得。,比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。出处是后汉书冯异传。,17

14、、【一介书生】一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。,18、【投笔从戎】投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从戎：参军。,19、【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。,指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。出处是后汉书班超传。,后用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲的高雅精妙。出处是列子汤问。,20、【盛筵难再】盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得。,21、【陆海潘江】陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。,本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。,孤苦伶仃：茕茕独立：形影相吊：日薄西山：气息奄奄：人命危浅：朝不虑夕：,形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依 靠，生活困苦。伶仃：孤独。,形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。,只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。,太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。,气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。,形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。,早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。,