高等数学方法讲解(中国矿业大学王升瑞).ppt
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1、1,高等数学方法,主讲教师:王升瑞,第一讲,2,唯有奋斗,最风流!,惜时如金,3,培根说:历史使人聪明,诗歌使人机智,,数学使人精细。,马克思:一门科学只有当它达到了能够成功地运用,数学,才算真正发展了。,伽利略认为:宇宙像一本用数学语言写成的大书,,如果不掌握数学的语言,就像在黑暗的迷宫里游荡,,华罗庚:数学是最宝贵的研究精神之一。,科学家语录,什么也看不清。,勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。,4,华罗庚(1910-1985),“聪明在于勤奋,天才在于积累”,“学而优则用,学而优则创”,“由薄到厚,由厚到薄”,注意问题:认真听课,扼要记录,多做题目,总结规律。,5,此刻打盹,你将做梦,,学习
2、时的痛苦是暂时的,,未学到的痛苦是终身的;,学习这件事,不是缺乏时间,,学习不是人生的全部,,请享受无法回避的痛苦;,哈佛图书馆的训诫,但是人生的一部分;,只有比别人更早,更勤奋的努力,,此刻学习,你将圆梦;,而是缺乏努力;,学习也无法征服,还能做什么呢?,才能尝到成功的滋味;,6,谁也不能随随便便成功,,狗一样地学习,,绅士一样地玩;,今天不走,明天要跑;,教育程度代表收入;,哈佛图书馆的训诫,没有艰辛,便无所获。,它来自彻底的自我管理和毅力;,即使现在,对手也不停地翻动书页;,7,科学方法是打开科学殿堂大门的钥匙,是由必然王国通向自由王国的桥梁。,数学方法是数学的灵魂,高等数学方法(上),
3、8,参 考 书,张晓宁、李安昌:高等数学方法 中国矿业大学出版社,2002.,9,目 录,第一讲 高等数学中的分析问题和解决问题 方法第二讲 研究函数与极限的基本方法第三讲 导数的计算方法及微分中值定理应用第四讲 导数应用的方法第五讲 积分学的概念、性质和不定积分的 计算法第六讲 定积分的计算、证明和解应用问题 的方法第七讲 试题类型及解题方法分析,10,前言,一.为什么要学“高等数学方法(参考前言第一段),1.科学方法的重要性,科学,是什么,为什么:,技术,做什么,怎么做:,科学方法,桥梁与钥匙。,反映自然、,社会、思维的客观规律的分科的,知识体系。,进行物资资料生产所凭借的方法和能力。,1
4、1,数学,思维的体操,科学的语言,生活的需要,(思路),(表达),(应用),数学方法,对数学规律的认识,思维方法,解题方法,(是数学的灵魂),2.数学方法的含义,12,二.“高等数学方法”的结构与学习方法,(参考前言第二、三段),第一部分(第一至第七章),每节包含:方法指导,实例分析,相关问题,第二部分(第八至第十一章),包括综述和提高,(从古典数学向近代数学靠拢),学习方法:,1.掌握数学内容和数学方法相结合;,2.重视分析问题和解决问题的方法;,3.学习要纵横结合,着眼于提高数学素养。,13,第一讲,高等数学中的 分析问题 和 解决问题 方法,14,一.数学模型及数学建模方法(P511,第
5、一节),数学模型,客观实际问题内在规律性的数学,具有形式化、符号化、简洁化的特点.,是一种高度抽象的模型.有狭义和广义两种解释.,数学建模方法,实验归纳法,理论分析法(P514),物理模型,数学模型,求解和分析,结构.,许多物理中的概念都要借助于高等数学中的,数学结构才能说的清楚。,15,可无限逼近,例如,为什么用,及,语言定义极限?,用圆内接正多边形面积逼近圆面积A.,圆内接正n边形的面积为,(正整数),当,时,有,记作,精度要求,边数足够多,找出,利用极限知识可求出:,16,测量圆面积,直接观测量为r,间接观测量为A.,半径真值为,面积真值为,测量圆半径得,计算圆面积为,任给精度,要使,寻
6、找精度,让,记作,17,又如,为什么用增量比的极限定义导数?,运动规律,平 均 速 度,速度函数,平 均 加速度,转动规律,平 均 角速度,电量函数,平 均 电流强度,质量分布,平均线密度,光滑曲线,割 线 斜 率,(描述变化率问题),18,再如,椅子稳定问题(P515P516),假设:四条腿一样长;地面为连续曲面.,建模:,设 A,C 两脚与地面的距离之和为,B,D 两脚与地面的距离之和为,不妨设,且对任意,有,证明存在,使,19,证明:设,又,由连续函数零点定理可知,存在,使,即,又知,所以,思考:对长方形板凳的稳定问题如何考虑?,提示:,相邻两脚之和,并旋转1800。,20,二.几种常用
7、的分析问题的方法(P444-455),1.简化方法 2.直观分析法3.逆向分析法 4.类比法,1.简化方法,复杂问题,简单问题,分解法变换法换元法递推法转化法,21,单调递减。,提示:令,则转化为讨论下述函数,在 t 0 时单调递减.,注意,说明 1.,与,具有相同的极值点,故可用后者代替前者讨论极值,2.有些复合函数的单调性问题,可利用组成它的简单,例1.证明,问题与单调性问题.,函数链的单调性传递得出.如 P445例1.,22,设,求,提示:将函数化为,则,例2.,23,2.直观分析法,通过特例或图形,寻找规律、方法和结论.,与几何形体有关的问题应尽量画图寻求启示.,有关几何应用画出图形找
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