第三章第二节大规模的海水运动.ppt

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1、第二节 大规模的海水运动,第二次世界大战期间，德军潜艇经常从地中海出入直布罗陀海峡，在大西洋袭击盟军。盟军吃了几次亏，便派战舰守住海峡，用声纳监听，计划一听到潜艇的马达声便用深水炸弹将其炸毁。监听多日，毫无声响，德军潜艇竟神不知鬼不觉地溜出海峡，出现在大西洋中。原来，直布罗陀海峡表层海水由大西洋流入地中海，底层海水由地中海流入大西洋。德军利用这一点，过直布罗陀海峡时，关闭所有的机器，借助海流而行，盟军守株待兔却让“兔子”在眼皮底下溜了。德军利用海水运动的规律轻易出入直布罗陀海峡，从而在军事上处于一定的有利地位。,【尝试探究】海水为什么会运动？海水具有怎样的运动规律？让我们从本节知识的学习中寻求

2、答案。,一、世界表层洋流的分布1概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做 的流动。2分类(按性质)(1)暖流：从水温 的海区流向水温 的海区的洋流。(2)寒流：从水温 的海区流向水温高的海区的洋流。3形成因素：主要动力是，还会受到 和地转偏向力的影响。,自主预习学案,大规模,低,高,低,盛行风,陆地形状,4主要洋流及其分布,(1)图中洋流A是，B是，分别是受 信风和 信风吹拂形成的，C是，是在西风吹拂下形成的。由图中可以看出，A、B、C洋流流向与纬线走向基本一致。(2)各大洋主要洋流的名称太平洋：D、E、F、G、H、I。,北赤道暖流,南赤道,暖流,东北,东南,西风漂流,日本暖流,北太平

3、洋暖流,加利福尼亚寒流,东澳大利亚暖流,秘鲁,寒流,千岛寒流,大西洋：J、K、L、M、N、P。印度洋：Q、R。(3)北印度洋季风洋流：夏季顺时针，冬季逆时针方向。,墨西哥湾暖流,北大西洋,暖流,拉布拉多寒流,加那利寒流,巴西暖流,本格拉寒流,厄加勒斯暖流,西澳大利,亚寒流,思考,1.大陆东西两岸寒暖流分布有何规律？【思考提示】中低纬度大陆东岸为暖流，西岸为寒流，中高纬度相反。,二、洋流对地理环境的影响1全球热量平衡：促进 纬度间热量和水分的 和交换。2气候：暖流：；寒流：。3海洋生物资源和渔场分布(1)流交汇处、饵料丰富；可以形成“水障”，易形成。(2)单一寒流秘鲁寒流受 影响形成。,高、低,

4、输送,增温增湿,降温减湿,寒暖,渔场,离岸的东南信风,渔场,4海洋航行(1)航行可节约燃料，加快速度。(2)寒暖流相遇，形成，不利于航行。(3)极地洋流、威胁航运。5海洋污染：有利于污染物的，加快净化速度，但会扩大。,顺洋流,海雾,携带冰山,扩散,污染范围,思考,2.俄罗斯北冰洋沿海海岸线虽长，海域虽广，但绝大部分漫布坚冰和更加危险的浮冰。除破冰船外，其余船只行动困难，唯巴伦支海例外。巴伦支海海域的摩尔曼斯克纬度高达6852N，却是终年不冻港，你知道这是为什么吗？【思考提示】强大的北大西洋暖流给巴伦支海送来大量温暖的海水，使巴伦支海的水温(412)比周围的北冰洋各部分的水温高得多，所以，巴伦支

5、海被誉为北冰洋的“暖池”。,按性质可分为暖流和寒流，如表所示：,核心要点突破,1怎样判断寒暖流(1)根据流向判断从水温高的海区流向水温低的海区为暖流，反之为寒流。在垂直方向上，上升流为寒流，下降流为暖流。一般地，从低纬流向高纬海区的洋流为暖流，反之为寒流。,(2)等温线判断法暖流是比流经海区的水温高的洋流，寒流是比流经海区的水温低的洋流。由于洋流比流经的海区水温高或低，这样就导致海洋表面等温线发生弯曲，因此根据等温线的弯曲可以判断洋流的流向。如下图所示：,等温线的凸向，即是洋流的流向。如上图中箭头代表的是洋流的流向，它与等温线的弯曲方向是一致的。A处海水由水温高的地方向水温低的地方流，则A为暖

6、流，B处海水由水温低的地方向水温高的地方流，即为寒流。2洋流与等温线的关系(1)“暖高寒低”：即暖流流经海区的等温线凸向高纬度海区，寒流流经海区的等温线凸向低纬度海区。(2)“凸向即流向”：即洋流流经海区等温线凸出的方向即为洋流的流向。(3)“低来寒，高来暖”：即由低温海区流向高温海区的洋流为寒流，反之为暖流。,1暖流的水温一定比寒流高该认识是错误的。温度较流经海区水温高的是暖流，较流经海区水温低的是寒流。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低。不在同一纬度的海区，寒暖流的水温不能比较高低。,2从低纬流向高纬的洋流一定是暖流该认识是错误的。从低纬度流向高纬度，水温比流经海区温度高，是暖流。如果

7、洋流只是从低纬流向高纬，还不一定是暖流，例如索马里寒流(夏季)由于受上升流的影响(深层水温低于表层水温)，虽然从低纬流向高纬，但仍然是寒流。,1(2010年河南驻马店高一统考)读“某区域气温分布图”，回答下列问题。(1)该区域位于_(南或北)半球，理由是_。,(2)该图为_月份的气温分布图，判断理由是_。(3)此时，浙江省吹_季风，我国大部分河流进入_(丰水或枯水)期。(4)如果图中虚线表示洋流，其性质为_流，在图中标上其流动方向。如果图中海域为太平洋，那么该洋流的名称为_。,解析：图示区域气温由北向南递减，为南半球。由图中等温线的分布可知，同纬度陆地气温低于海洋，确定此时为南半球冬季，时间为

8、7月份。我国此时盛行东南季风，降水丰沛，大部分河流进入丰水期。如果图中虚线表示洋流，由气温分布判断为南半球大洋东部寒流，如在太平洋应为秘鲁寒流。答案：(1)南气温由南向北递增(2)7陆地气温低于同纬度海洋(3)东南丰水(4)寒标注略(向北流)秘鲁寒流,1洋流的成因(1)盛行风是海洋水体运动的主要动力，也是形成洋流的主要因素。形成过程：,如：西风漂流是在盛行风吹拂下形成的。(2)受陆地形状的限制和地转偏向力的影响，运动的方向会发生改变。如：赤道洋流(北赤道暖流、南赤道暖流)到达大洋西岸，受陆地阻挡，一小股回头向东形成赤道逆流，大部分沿海岸向较高纬度流去。2洋流分布与气压带、风带的关系盛行风是洋流

9、形成的主要动力，因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。具体分析如下：,3分布规律：在气压带、风带、海陆分布及轮廓特征、地转偏向力的综合影响下，世界大洋各海区洋流分布具有规律性，表解如下：,形象记忆洋流的分布规律一要理解它们的成因，可结合所学的风带加以理解。二可采用想象法，利用一个“无意义”的分数式“8/0”联想记忆：中间分数线为赤道，分子“8”，按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向；分母“0”，按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向(南半球中高纬度没有形成环流)。如图所示：,2读图，回答下列问题。,(1)在图中的四条线上添画箭头，完成大洋环流的流向。(2)若此图表示北太平洋洋流模式图，写出图中

10、字母表示的洋流名称：A，B。(3)洋流C从成因看，属流，从性质看，属流。其形成主要受影响。(4)A、B、C、D、E、F所示洋流中属于风海流的有_。其中受信风影响的是_，受西风影响形成的是_。,解析：本题通过考查对世界洋流模式图的记忆、分析、应用及绘图，进一步考查世界表层洋流的分布规律。第(1)题，首先要掌握北半球洋流的分布模式为“8”字形，在画图时要注意大洋东西两岸洋流性质是相反的，另外，还要注意暖流箭头从低纬度指向高纬度，寒流相反，赤道暖流从东指向西。第(2)题，主要考查具体的洋流位置及名称。第(3)题，主要考查洋流按成因和按性质分类的区别，即按成因分为风海流、密度流和补偿流，按热力性质分为

11、暖流和寒流。答案：(1)图略(呈顺时针方向)(2)千岛寒流日本暖流(或黑潮)(3)风海暖东北信风(4)ACFCF,1洋流对地理环境的影响,2.离岸风与上升补偿流在低纬信风带大陆西岸，强劲的信风在此成为离岸风，表层海水离岸而去，形成离岸流，导致邻近海区及底层的海水进行补偿。上升流属于洋流中的补偿流。补偿流可分为水平补偿流和垂直补偿流，后者又称为升降流。例如，当海岸上吹的是离岸风时，在水平方向上近岸海水便要离岸流去，这时附近海区的海水就会流来补充形成沿岸补偿流。与此同时，在垂直方向上，近岸深层海水也会上升至海面来补充离岸流去的海水，于是形成了上升流，在远离海岸上层海水会产生垂直方向上的下降流，这样

12、便形成了一个沿岸的环流。,3洋流影响渔场形成(1)两条洋流交汇的地方，可以形成“水障”，阻碍鱼类游动，使得鱼群集中，易于形成大的渔场。(2)上升流把海水深处的磷酸盐、硅酸盐带到海水上层，供给海洋浮游生物所需要的养料，浮游生物又为鱼类提供饵料，所以也会形成渔场。,拓展延伸世界上的著名渔场及其形成原因,3电影泰坦尼克号以历史上著名的海难事件为背景，记述了一个浪漫而有悲剧性的爱情故事，它曾一度风靡全球。1912年4月10日，世界上最大最豪华的一艘客轮“泰坦尼克号”满载游客自英国出发，开始了处女航，4天后与冰山相撞，沉没于(4146N,5014W),1500多名游客葬身大海。回答下列问题。,(1)“泰

13、坦尼克号”从英国出发前往美国，它最有可能的起止点是()A伦敦旧金山B南安普敦波士顿C利物浦西雅图D伦敦洛杉矶(2)冰山是_(洋流)从_地区带来的，它是一种重要的_资源。(3)该船在此处可能遇到了海雾，无法看清前方目标，海雾的成因为_。(4)此处离_渔场不太远，渔场的成因为_。,解析：从英国前往美国，穿越大西洋最近，所以到达的港口都应位于大西洋沿岸，而旧金山、西雅图、洛杉矶都为太平洋沿岸的港口。北极地区的冰川主要分布在格陵兰岛上，流经附近的寒流为拉布拉多寒流。由于它流经格陵兰岛，水温低，有可能将该岛上的冰川带到出事海域。而沉船地点的经纬度位置处于纽芬兰岛以南附近，即位于拉布拉多寒流和墨西哥湾暖流

14、交汇处，冷暖空气相遇易形成海雾和“水障”，这是海雾和渔场形成的根本原因。答案：(1)B,(2)拉布拉多寒流北极(或格陵兰岛)淡水(3)在寒暖流交汇处，暖空气遇冷凝结形成(4)纽芬兰寒暖流交汇形成“水障”和带来丰富饵料,1厄尔尼诺发生于圣诞节前后，表现为赤道逆流增强向南流动，造成秘鲁沿海异常增温，对全世界产生很大的影响，具体分析如下：,2.“拉尼娜”现象正好与“厄尔尼诺”现象相反，东西部海水的温差比正常年份要大，也会引起气候的异常变化。3厄尔尼诺事件对我国气候的影响专家分析认为，影响我国气候异常现象主要表现在：一是热带气旋减少，即在西北太平洋生成和登陆我国的热带气旋减少；二是我国北方夏季易出现高

15、温、干旱；三是我国南方易发生低温、洪涝。在厄尔尼诺发生后的次年仍发生洪涝灾害，百年来，在我国发生的严重洪涝灾害，如1931年、1954年、1998年都发生在厄尔尼诺发生后的次年；四是厄尔尼诺年发生后的冬季，北方多出现暖冬。,4(2010年四川巴中模拟)2008年春节前后，一场罕见的冰冻雪灾严重影响了全国百姓的生活，暴雪、冻雨使得交通堵塞，飞机停飞、通信设备受损，尤其像湖南、湖北都启动了最高级别的气象灾害预警。根据有关专家称，此次灾害与拉尼娜现象有关，拉尼娜是指赤道太平洋东部(秘鲁附近)和中部海面温度持续异常偏冷的现象。据此及下图回答(1)(3)题。,拉尼娜现象原理示意图,(1)当拉尼娜现象发生

16、时，下列说法正确的是()A乙处等压面凸起比常年平均位置低B秘鲁渔场鱼类大量死亡C赤道上的水平气流由乙吹向甲D印度尼西亚东部岛屿火灾风险预警等级上升(2)若上图中乙处海水温度持续异常上升，则降水可能增加的地区是()A印度尼西亚东部岛屿B澳大利亚东海岸C马达加斯加山脉东坡D加利福尼亚半岛,(3)下图为此次冰冻雪灾受灾严重的地区，下列说法正确的是(),A由于韶关的水汽更充足，其受灾程度比郴州严重B郴州受灾程度比该省北部的岳阳严重C由于岳阳受冬季风影响大，靠近洞庭湖，水汽更充足，因而受灾程度比郴州严重D图中铁路比铁路经过的省会城市多,解析：(1)结合热力环流原理可知，当拉尼娜现象发生时，乙处等压面凸起

17、，比常年平均位置高；秘鲁渔场鱼类属于冷水鱼，所以不会有太大损失；印度尼西亚东部岛屿此时正处在气流上升处，降水量偏大，火灾风险预警等级下降。(2)若乙处海水温度持续异常上升，即发生厄尔尼诺现象，则降水可能增加的地区是加利福尼亚半岛。(3)郴州位于南岭北部，冷空气受山地阻挡滞留在郴州，形成准静止锋，使郴州受灾程度严重，而冷空气受南岭的阻挡，对韶关的影响较小；为京广铁路，为京九铁路，京广铁路经过的省会城市多。答案：(1)C(2)D(3)B,(2009年高考江苏卷)右图为大陆西岸四个地点的地理位置示意图。读图回答(1)(2)题。(双选)(1)若不考虑地形因素，四个地点中1月份降雨较多的是()A甲B乙C

18、丙 D丁,高考真题赏析,(2)甲、丁两地近海的洋流性质及其对当地气候的影响主要是()A同属暖流 B同属寒流C增温增湿 D降温减湿【解析】(1)图示地点都位于大陆西岸，根据所处纬度位置，结合所学大气环流知识，可依次判断出甲、乙、丙、丁四地的气候类型依次为地中海气候(北半球)、热带沙漠气候、热带雨林气候和南半球的地中海气候。1月份，北半球为冬季，甲地降雨较多，丙地全年降雨都很充沛。,(2)根据洋流分布规律可知，在中低纬度大陆西岸应为寒流，寒流对沿岸气候主要起降温减湿的作用。【答案】(1)AC(2)BD,(2009年高考上海地理卷)洋流是大规模流动的海洋水体，它对全球的热量平衡起着重要作用。读图回答

19、问题。,(1)读图判断，该海域位于半球；该洋流(虚线所示)流经海区水温比同纬度附近海区水温。按照寒、暖流的分类，该洋流是流，它对沿岸气候能够起到、的作用。(2)图1虚线所示的洋流朝_(方向)流动。在图2所示的、四海区中，图1表示的海域可能出现在_海区。,(3)解释北印度洋西南季风形成的原因，并按时针方向说明夏季北印度洋季风洋流流动的方向。(4)为什么在有些大陆沿岸海区会发生涌升流现象？在图2所示、四海区中，最可能出现涌升流的是哪一海区？【解析】(1)图1中等温线分布特点是越向南温度越低，因此位于南半球。虚线处等温线向高纬方向突出，显然水温较同纬度地区高。,(2)从流向上看，暖流是从较低纬度流向

20、较高纬度，在南半球为向南流。4个地点，只有地位于南半球且洋流向南流动。因此图1海域只能位于海区。(3)北印度洋海区，夏季在西南季风的作用下，海水大规模向东流动，形成顺时针环流。(4)图2中地盛行以陆地吹向海洋的风，即离岸风，表层海水偏离，下层海水上涌。【答案】(1)南高暖增温增湿,(2)南(3)由于海陆热力性质差异，夏季亚洲大陆形成热低压，造成印度洋与亚洲大陆之间的气压差异，形成西南季风；南半球的东南信风随着风带的北移越过赤道向右偏转，加强了西南季风。顺时针流动。(4)有些沿岸海区劲吹从陆地向海洋的风，导致沿海表层海水随风流走，海平面降低，此时附近的海区海水就会从深层流过来补充，在沿岸形成涌升

21、流；有时密度差异也会造成某一海区与邻近海区海面高度的差异，从而造成涌升流。处。,随堂自测巩固,课后活页训练,探究课题：模拟全球风海流的形成探究器材：一个圆形盛水器、碎茶叶沫，吹风机三个、橡胶管探究步骤：(1)在盛水器的表面标注出赤道、两极和南北半球的西风带(如下图)。(2)把盛水器注满水，放入茶叶沫(和水一起放入)，用吹风机通过橡胶管向赤道表面吹风(类似于赤道地带的东北信风和东南信风)，观察并记录茶叶沫在水面(图甲)和垂直方向上(图乙)的运动状况；,探究学习园地,(3)用吹风机在赤道、西风带位置同时向水面吹风，观察水面茶叶沫和垂直方向上的运动状况。探究结论：阐述你观察到的现象，分析其形成原因，得出结论。,