《捕获光能的色素和结构》教学课件.ppt
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1、下列转变需经哪些生理过程才能实现?,光能,糖类等有机物中稳定的化学能,ATP中活跃的化学能,直接用于各种生命活动,光合作用,呼吸作用、ATP合成,ATP水解,思考,第4节能量之源光与光合作用,.,正常幼苗能进行光合作用制造有机养料,白化苗不能进行光合作用,无法制造有机养料,这说明色素能够捕获光能。,捕获光能的色素和结构,为什么大多植物的叶片是绿色的,而有些植物的叶片不是绿色的?,为什么有些植物的叶片在不同时期颜色不同呢?,哪植物叶片中到底含有哪些色素?,方法步骤:1、提取绿叶中的色素 无水乙醇、二氧化硅、碳酸钙的作用?2、制备滤纸条 滤纸条一端减去两角,原因?3、画滤液细线 重复画几次的目的?
2、4、分离绿叶中的色素 不能让滤液细线触及层析液,原因?5、观察与记录 有几条不同颜色的色带?排序怎样?宽窄如何?这说明了什么?,实验:绿叶中色素的提取和分离,实验步骤:,(一)提取色素:,1.研磨,材料:5g新鲜绿叶,药品,SiO2使研磨充分,CaCO3 防止色素被破坏,10ml无水乙醇溶解色素,原理:色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中,所以可用无水乙醇提取色素。,一、绿叶中色素的提取和分离,2.过滤:将研磨液迅速倒入玻璃漏斗(基部放置单层尼龙布),获取绿色滤液,及时用棉塞将试管口封严。,单层尼龙布,过滤叶脉及二氧化硅等,防止乙醇挥发,(二).制备滤纸条,画铅笔细线,将干燥的定性滤纸剪成稍小于试管
3、长与直径的滤纸条,将一端减去两角,并在距这一端1厘米处用铅笔画一条细线。,剪角的目的:防止两侧色素扩散快,色素带不整齐,(三).画滤液细线,用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线均匀划出一条细线,,要求:细、齐、直。,待滤液干后,重复1-2次,,目的:积累更多色素,使色素分离效果更明显。,(四)分离色素:纸层析法,原理:不同色素在层析液中的溶解度不同:溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢。从而分离色素。,层析液不能触及滤液细线,胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a,叶绿素b,溶解度大,扩散速度快 溶解度小,扩散速度慢,2.色素分离,色素的种类,叶绿素a(蓝绿色),胡萝卜素(橙黄色),叶黄素(黄色),叶
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