我们不是水晶人.ppt

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1、我们不是“水晶人”,成长是生命中的华彩篇章，它带来了喜悦，带来了力量，也带来了困惑。,青春期心理变化：,1、自我意识迅速发展，成人感强烈2、按自己的方式处理问题，处理人际关系3、容易产生逆反心理4、情感逐渐丰富，富于感染力5、情绪高亢激烈，充满激情，但不稳定，易冲动,青春期心理矛盾表现：,1、独立性与依赖性的矛盾2、成人感与幼稚感的矛盾3、开放性与封闭性的矛盾4、渴求感与压抑感的矛盾5、自制性与冲动性的矛盾,你会像小时候那样把心里的秘密告诉老师、父母吗？,你在学校挨了批评或表扬，都回去告诉父母吗？,你的日记如被别人私自看阅，你生气吗？,这说明了什么呢？,中学生有了自己的秘密,你理解这位学生的行

2、为吗?生活中你过类似的做法或者有过类似的想法吗？,理解。青春期的孩子陷入独立性和依赖性的矛盾，一方面自认为已经成人的青少年，自我意识强烈，竭力摆脱家长的管束，在思想和言行上都表现出独立性；但另一方面，对父母等长辈都存在很大的依赖性。因为自身阅历还不够，面对陌生与复杂的环境，往往缺乏信心和决断，同时在经济上也必须依赖父母。,心理专家说：,青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片天空的愿望。,教育专家说：,走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置时走向独立的一个基本要求。,没有秘密的“水晶人”是永远长不大的。,有远见的父母和老师应当

3、允许孩子有自己的秘密。,从你的续梦中你可以收获哪些启示？,为心灵开一扇窗,这位同学的想法对不对？,教材释疑 P50,不对1、秘密是人际交往中自尊和相互尊重的表现2、秘密是长大的标志，但并不意味着我们要封闭自己3、正确区分对待生活中的秘密,现在我茅塞顿开，原来有秘密是长大的标志！以后我什么话都不对父母和老师说了，因为我长大了。,阅读危险的秘密 你从这篇文章中收获什么启示?,生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处理不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。,生活中哪些秘密是危险的？哪些秘密是复杂的、难以处理的？它们有哪些危害？,1、使自己心理压抑2、难以排解的事情3、可能给自己带来危险的事情4

4、、违反法律的事情,不能保守的秘密：,很久以前有一个国王长了一对驴耳朵，一个少年去给国王理发，发现了这个大秘密，少年很想告诉别人“国王长了驴耳朵”，但是他很害怕一旦秘密泄漏就会惹来杀生之祸。于是他一直将秘密闷在心里，终于生病了。后来一位医生告诉他到深山里挖一个洞，对著洞口大声说出藏在心中的秘密，病就会好了。结果这位理发匠这样做了还真好了,适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也能使我们从他人那里获得帮助。,不要侵犯,我,的,隐,私,有人说：隐私就是个人不光彩的事情。你认为这种说法对吗？为什么？,自由探讨：,阅读李黎的日记p54,隐私权概述,一、隐私权概念,1、什么是隐私？,2、什么是

5、隐私权？,隐私是公民不愿为人所知或不愿公开的，与公共利益无关的个人信息、个人活动和私人空间。,隐私权是公民享有的对其个人的、与公共利益无关的个人信息、私人活动和私有领域进行支配的权利。,有人说，隐私就是个人不光彩的事情。你认为这种说法对吗？为什么？,不对隐私是公民不愿为人所知或不远公开的，与公共利益无关的个人信息、个人活动和私人空间。隐私不是不光彩的事，而是个人心理健康、全面发展的重要基础。,想一想,教材释疑 P55,我们的同龄人为了保护自己的隐私，可谓煞费苦心，你还有什么更好的办法吗？,1、有隐私意识，保管好有个人隐私的物品2、有法制观念，知道什么是侵犯自己隐私权的行为3、不向他人披露自己及

6、家庭隐私4、多交流沟通，告诉他们这是自己的隐私5、当有人侵犯自己的隐私时，应及时制止，必要时采取法律手段,你觉得这位小青年这么做可以吗？为什么?,你觉得要尊重他人隐私，我们应该怎么做？（讨论）,身边的困惑,教材释疑 P56,孩子的日记本，父母到底能不能看？,孩子的日记本，父母不能看未成年人有自己的隐私，无论父母出于什么目的，都不能私自拆看子女的信件或日记，每个人都有隐私权，法律保护公民的隐私权不受侵犯。,中华人民共和国宪法第38条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。第40条中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。,中华人民共和国未成年人保护法第30条任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。,隐私权是全体公民都享有的法定民事权利。,法律讲堂,你认为分数属于个人隐私吗？为什么？,属于个人隐私分数是个人的信息，而个人信息、个人活动、个人领域又是隐私的内容，即不愿为人所知的与公共利益、群体利益无关的个人私事，这要求对学生的分数加以保密，这样既可以保护学生的自尊心，也对学生健康人格的培养有好处。,课后活动与探究,“己所不欲，勿施于人”。我们希望别人不要侵犯我们的隐私，同时我们也应该尊重别人的隐私。,