交流接触器的拆装与检修.docx
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1、交流接触器的拆装与检修作者姓名:鹿有强单 位: 迁西县职业技术教育中心联系电话:邮 箱项目交流接触器的 拆装与检修授课班级15电工1、2班授课人鹿有强课型理实一体授课地点一体化实训室课时2主教材:电力拖动控制线路与技能训练教材参考教材:维修电工基本技能训练、维修电工(中级)知识目标:通过本项目的学习,使学生掌握交流接触器的内部结 构、拆装与检修的要求和注意事项。教学 技能目标:通过本项目的学习,使学生熟练掌握交流接触器拆装目标 与检修方法,并进一步培养学生的动手能力和良好的操作习惯。情感目标:通过本项目的学习,激发学生学习的兴趣,培养学生的团队合作精神,并树立起质量观念、节约意思和安全意识。教
2、学内容1、交流接触器的拆装过程2、交流接触器的检测3、交流接触器触点的修复教学重点交流接触器各部件的位置关系、拆装方法及注意事项(结合多媒体课件和实物操作演示重点讲解,启发学生主动思考, 提供学生参与机会,同时要求学生反复练习)教学难点交流接触器的检测和触点修复要求(结合多媒体课件和实物操作演示重点讲解,启发学生主动思考,同时要求学生重点记忆)教学 采用引导、示范讲解、实训练习、分组讨论等教学方法,边讲边方法 练,讲练结合。(两课时连上,第一课时以讲解演示示范为主,练设计师生互动习操作为辅,第二课时以学生训练为主,结合教师巡回指导)教学内容一、新课导入生产车间2.5米立车拖动右臂的电动机不运行
3、, 经检测发现交流接触器主触头烧毁,需进行更换维 修,我们总不能因为交流接触器出现故障就都去更 换新的吧,那样造价就太高了,所以就要求我们对 交流接触器器件本身进行维修,而要去修理交流接 触器,我们必须掌握交流接触器的拆装与检修方法, 下面我们就以德力西生产的型号为CDC10-10型交流 接触器为例学习它的拆装与检修方法。教学过程二、学习本课前的准备工作1. 工具准备(每人)十字螺丝刀一把,尖嘴钳一把,万用表一个, 笔一支,笔记本一本,厚约0.1mm的小纸条10条。2. 器件型号为CDC10-10型交流接触器每人一个。3. 将学生分为4个人一个小组。4. 观看视频如何正确拆装交流接触器。引导学
4、生列举一些平 时接触过或听说过的 交流接触器损坏引起 的电气控制线路故障, 接触器的损坏点及处 理方法。直接更换新的增 加生产成本。带领学生检查工具器 件的准备情况,并和学 生一起观看视频 如何正确拆装交流接 触器,并要求学生简要 记录,同时强调在下面 的学习训练中注意个 人安全和器件安全。三、拆卸交流接触器根据视频所示的拆卸顺序拆卸交流接触器,并 要求学生仔细观察各个零部件的实际位置、相似部 件的区别等情况,保存好备用。边讲解边示范,教师在 讲解动触头拆卸方法 的同时完成实物交流 接触器动触头的拆卸 工作,并要求每个小组 的学生都跟着教师做, 同时注意提醒学生观察各个动触头间有什么不同分好类
5、并作好记录。1. 用尖嘴钳夹住动触头(包括主、辅触头)边, 左右轻旋的同时向外拉出触头片,观察好主、辅触 头的不同并分开存放好。教学内容师生互动2.将接触器翻转使其底部向上,用手按压底盖 板并拧开螺钉,取下底盖板。在取下底板盖的过正 中,按压的手要慢慢的松开以防弹簧飞出丢失。3.按照静铁芯、支架、缓冲弹簧、反作用力弹 簧、线圈、动触头支架(带动铁芯)的顺序分别取 下并观察好安装位置及各部件的外形结构。教师在讲解示范的同 时要求学生跟着做,并 提示学生思考为什么 要在拧松螺钉时用手 按压底盖为什么按压 底盖的手要慢慢地松 开学生小组讨论总结后 由教师公布最终答案。教师在讲解示范的同 时要求学生跟
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