五人制足球攻防战术(完整资料).docx

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1、【最新整理，下载后即可编辑】五人制足球攻防战术（高级）（一）7种进攻阵型1、3-1阵型. 3-1阵型是指三名后卫和一名前锋的配置。此阵型注意防 守，但在进攻时后卫可以压上助攻。3-1阵型易于掌握，适 合于训练时间较短的队伍使用。.配合示例：A.当进攻队员 2号传球给5号时, 2号进行直斜线跑，这 里一定要注意，当2号直线跑时，速度不能太快，在进行斜线跑 时应快速摆脱对手，接、传球、直接射门，或将球直接射向第二 门柱. 3号和5号在2号和4号即将完成射门时，两 人向中间靠近，保持5-6米距离，防止对手抢断后反击。讲攻方向B.当进攻队员?号传球给 5号时，5号进行反方向的 直斜线跑，号有两种传球线

2、路穿过对方球员：.其一是追身球，让球跟上快速跑动的球员（在5号将 要无球突破对手时球应传到）。.其二是利用挑球将球挑过进攻 2号和防守他的队员头 顶，由其直接射门或射向第二门柱。此时4应包抄到第 二门柱。 3和5向中路靠近，保持5-6米距离，防 止对手的攻击。女方向C前锋战术，是我们初学五人制的球队喜欢采用的一种战术，后 卫通过传球将球传入中锋脚下：.其一利用中锋背身技术摆脱对手射门。.其二传球者可快速插上，利用中锋短暂控球之后向两侧的分球射门。 3向靠近?防止反击。进攻方向2、2-2阵型.综述：2-2阵型是由两名后卫和两名前锋构成，这种阵型 攻守更加平衡，两名前锋通过穿插跑动换位和对角接应打

3、 乱对方的防守体系，为后面插上的队员射门得分创造机会。.配合示例：人利用2-2阵型中路空间相对较大的特点进行配合：对角接 应，当 5号控球摆脱防守队员时，3应回跑中路接应，此时进攻 3后面会出现一个空当，下面有两个选择:.其一进攻5传完球后，快速插上，3向侧后方传球， 5进行射门或传向包抄到第二门柱的 2。此时 4 号应向中路靠近，保持平衡，守门员站位也应向前靠一点， 缩小空当。由功方向.其二4号快速插上， 3号将球传向侧后方， 4号 进行射门，或传向包抄到第二门柱的 2号。此时3应 向中路靠近，保持平衡，守门员站位也应向前靠一点，缩 小空当。当然两名前锋的穿插和跑位也是为了更好摆脱对 手制造

4、中路接应的机会。2进攻方向3、2-1-1 阵型.此阵型在中场布置一名队员，使中场的实力得到了巩固。中场队员在进攻时可以给前锋传球，防守时，又是中场的 一道屏障。同时对手紧逼时也可以采用该阵型，但前提是 中场队员在进攻时应该到边线等待机会。.配合示例：A. A5队员在对方球门线上靠近角球区附近牵制对方一名防 守队员，4和 位于同一侧边线附近。 在另一侧 边线附近牵制对方的防守队员。然后有两种配合方法：.其一守门员将球传给5， A4插上射门（4队员应 在球即将过中线时快速插上）屋逮咬方向.其二2号队员直接快速跑过中线接守门员的传球;逮攻方向您其三3号队员快速插上，接守门员的传球;进攻方向4、1-2

5、-1 阵型此阵型，在比赛中运用较少，因该阵型在保持平衡上难度 大一些，但也可以根据防守方的防守阵型采用。对手在防守时习惯用2-2防守阵型，同时又收缩比较紧时， 可以采用此阵型。在日本时同黎巴嫩的比赛，黎巴嫩就喜 欢用此阵型，而我们进攻往往采用3-1 ,在3-1转2-2时， 3名后卫插上的时间太长，对手有充足的防守时间，等转 成2-2时黎巴嫩正好防住我们。进攻方向5、1-2-2阵型（5打4，守门员参与进攻）. 5打4的情况一般出现在一方比分落后且比赛即将结束时，比分落后一方的守门员通常会在本队进攻时参与进攻（也可以准备一名进攻型球员换下守门员）形成以多打少 的局面。.2006年我们在葡萄牙，参加

6、四国邀请赛时，在2 ： 0领 先日本队后，日本队就采用了此战术，结果将比分反超。其中日本队所进的两个球就是很好地运用了 5打4的战 术，利用人数上的优势，快速传球调动我们的防守阵型。进攻方向6、1-3阵型. 1-3阵型是在比分落后和比赛即将结束时采用的一种方法， 用队上一名突破能力和得分能力较强的队员，从后场进行 突破射门。另外三名队员靠近对方禁区一侧佯装准备接应进攻方向7、4-0阵型.在过去这种阵型是在前锋队员受伤时使用，4-0阵型主要 在欧洲比较流行，由于巴西人在防守时关闭中场的战术一 度让欧洲球队不适应，故在4-0进攻体系上进行了认真的 研究，其目的就是在关闭中场的球员身前或身后再增加一

7、 个进进攻点，从而打破第二层的防守，同时守方如果在防 守时对进攻的每一个人进行紧逼，那防守方身后会出现较 大的空当。现在西班牙和葡萄牙运用4-0移动很熟练。配合示例：A. 二过一跑身后;进攻方向B三角移动;C前锋交叉跑，如果防守队员回收速度过慢可直接打到身后;进攻方向D如果防守队员回收速度很快，4号队员可回接为二过一做墙， 4号和?号进行二过一配合；A（二）反击与定位球进攻1反击.根据统计，反击进球占总进球数的比列相当大，是一种非 常有效的得分手段。反击成败最重要的因素之一就是时间， 应在对方尚未布置好防守阵型的较短时间内将球攻到对方 半场。在日常训练时要加强此方面的练习。.训练方法一：可在进

8、行进攻战术配合时，给防守队员一次 抢断后反击的机会。.训练方法二：在练习任意球战术配合和角球战术配合时给防守的队员一次抢断后反击的机会。2定位球进攻总则定位球进攻配合的目的是射门进球，所以起最基本的原则 是简洁实用，不宜进行过于繁琐的配合。如果有射门角度, 只要能直接射门，就最好选择直接射门。因为配合复杂， 传球次数就会增加，相应的配合所消耗的时间也就增加， 这样防守方就有更多的时间布防，从而给进球带来难度。3任意球配合实例例1 ：例2 :4角球.当发角球时，除发球队员外，其它三名进攻队员稍微远离对方禁区，以免防守队员全部站在禁区占据要害空间。.配合示例：角球战术1 ：角球战术3 :角球战术4

9、 :婚攻方向5界外球界外球进攻配合示例：A.如下图所示，5先跑向发球队员2，在吸引离开禁 区前方的区域后突然变向快速跑向角球区附近，5在接到 2号发出的界外球后，一次触球将球传至禁区前沿，4高速 插上射门。上图中配合应注意的要点：其一 A5在跑向发球队员?时速度不要太快，这样才能 将吸引出来，然后在向角球区跑位时突然加速。其二 4插上的时机非常重要，如果插上过早，容易被防 守队员盯死，过迟则抢不到点。因此要选择好时机，而且 起动要突然，速度要快。B. 如下图所示， 3向4跑动吸引跟防，4等离开 原防守区域后，迅速起动跑向留下的空当，然后接 2的界 外球，再把球传给 5 ，5接球后等2插上再回传

10、给4， 由4完成射门。上图中配合应注意的要点:.其一 4在跟防后，要突然、迅速地跑动至其留下的 空当，接2的界外球后一脚触球传给 5，然后高速 插上接回传射门。.其二 3在跑向 4时速度不要太快，否则吸引跟防 的效果就达不到。（三）进攻跑位：轮转、鱼钩跑1轮转进攻（对方紧逼时）.配合示例：A.守门员发球时，防守对进攻方进行了紧逼防守，此时可采用轮 转进攻破紧逼防守。要求四名队员同时按顺时针或逆时针方向快 速移动。*步攻方曲B.守门员发球时，防守队员对进攻方进行了紧逼防守，进攻方在 快速轮转过程中，如果对手对第一种配合有所注意，那么就可以 采用中路回接球来将球控下，从而结束守方对进攻方对口追盯的

11、 紧逼防守。C. 在进攻轮转时其转动的方法是以传球和移动来完成的，但是一 定要注意的是移动到对方防守队员身后的球员在移动过程中要 寻找机会，突然摆脱、对角线接应（注：和2-2阵型相似）。在 葡萄牙邀请赛时，乌克兰运用此战术很熟练。进攻方向2 “鱼钩”跑动接应.在对抗比较激烈的比赛中，往往防守方都是贴身紧逼，要 想在狭小的场地中赢得空间和时间，进行“鱼钩”跑 动是摆脱对手的一个重要战术。目前在国内联赛的球队中， 运用“鱼钩”跑动来摆脱防守的队较少，在近几年的 国际比赛中，高水平的球队已经很熟练的掌握了 “鱼钩” 跑动，因此，建议国内的球队在训练中多进行“鱼钩” 跑动训练。.配合示例：鱼钩跑动1

12、：进攻方向鱼钩跑动2 :防守（一）关闭中场.压缩中场附近区域的空间，减小对方特别是对方在我方半 场区域的活动空间，不让其顺利通过中场组织进攻。.配合示例：当攻方3将球传给 4时， 4和中锋5之间出现一个 传球空隙，如球传给中锋会出现很多的配合，这样防守方就 要对中场进行关闭（如图），从而封堵 和3向 4中锋的传 球线路。进攻方向（二）球线以后防守当攻方4控球控球进攻时，防守队员一定要退至虚 线以后（如图）。主要是防止4突破防守队员后，造 成整个防守线被突破。所以在球线以后的防守可以起到一 个保护作用。进攻方向（三）进攻平衡.进攻平衡是指在进攻时，全队必须始终保持一到两名运动 员处于对方最靠近我

13、方球门防守队员的后面，也就是我们 常说的防守对方反击（但不意味着一定要在自己的半场防 守）。.示例：进攻平衡示例1 ：攻方 3和 5在进攻时， 2和 4位置在本方进攻时处 于控球队员稍后的位置，这样即时本方失去控球权，两名队员也 能快速回防，以免对方迅速突破本方的防线。进攻方向进攻平衡示例2：攻方持球队员4突破至对方球门线附近，此时的?和3 虽然也在参与进攻但他们的位置相对靠后，处于一个攻防兼备的 位置。即使4被对方抢断，那么2和3也能迅速回防， 延缓对方的进攻节奏，等待同伴支援。在这种情况下，攻方在对 方禁区里的人数不能多于一人，否则，一旦失去控球权，场上局 面就会对攻方非常不利。进攻力向（

14、四）全场紧逼防守.人盯人防守：目前世界上的一流强队几乎全部都是采用人盯人防守，在五人制 足球比赛中，较小的场地和较少的上场队员使人盯人防守更易掌 握，而且避免了区域防守中存在的问题，因此被广泛采用。进攻方向.压迫式防守：守方在进行紧逼防守时，攻方往往会采用前锋从中路拉回来接应 的战术。被紧逼的球员，一旦将球传给从中路回来接应的前锋， 就会快速向前跑动，而紧逼的队员往往跟不上他的速度。这种情 况下，球一旦传出，就会对守方的球门形成很大威胁。所以在这 个时候，防守一方要继续压迫进攻一方，不让球顺利传出。具体 做法是：紧逼的球员继续对从中路拉回来的前锋进行紧逼，不让 其将球传出；而防守前锋的队员则及

15、时对快速插上的队员进行防 守。这种办法可以在防守时赢得时间。进攻方向（五）角球防守A. 防对方角球时，要有一名队员站到底线附近封堵对方罚球 队员射门角度，其它队员则根据场上情况调整自己的站位， 做到人盯人防守。B. 防对方角球时，出现了一种较为固定的站位，现在有很多 国家都用这种站位，即2-1-1站位，如图：进攻方向（六）区域防守.此种防守体系在五人制足球中应用较少，但教练员可根据 实际情况和队员的特点自己选择。.区域防守示例：例1：3防4 （双方守门员除外）在本方队员被罚出场时，会面临以少防多的情况，此时三名防守 队员的防守队形应保持三角形。场上还可能出现其它一些情况， 导致3防4局面的出现，所以在平时训练中也应该经常进行这 方面的练习。进攻方向例2 : 1-2-1区域防守此防守战术针对对方突破能力较强的队员进攻方向