古希腊文化的集大成者亚里斯多德.ppt
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1、2007,1,如果你有一个苹果,我也有一个苹果,如果彼此交换,还是各有一个苹果;但是,倘若你有一种思想,我有另一种思想,而彼此交流这些思想,那么,我们就各有两种思想。,2007,2,单元二东西方的先哲,第3课,古希腊文化的集大成者-亚里斯多德,2007,3,一、亚里士多德的生平,出 生,求学雅典,离开雅典(柏拉图死),成为亚历山大王子老师,马其顿征服希腊,重返雅典创立学园,再次离开雅典,逝 世,“北方小驹”,“学院之魂”,“博学家”,“亚里士多德出生,思考,而后死去。”海德格尔(德),“吾爱吾师,吾犹爱真理。”亚里斯多德,2007,4,二、主要思想,1.哲学:,指出柏拉图理念的最大弱点(P28
2、、P32)(与柏拉图相比,两者在世界的本原问题上有何区别?)确定了哲学的研究对象形而上学(研究、解决的13个问题),2.生物学:,对动植物进行分类、解剖研究,3.物理学:,具体事物是由形式和质料组成的,4.逻辑学:,至今学术界的权威三段论,5.伦理学:,中庸之道(态度、方法和人生境界),2007,5,三、亚里士多德对后世思想文化的影响,(1)建立了多个学科的学科体系 在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许 多开创性的著作,留下了丰富的遗产。(2)提供了科学的方法论 以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工 具;伦理学中的“中道”理论成为人类和谐社会的 润滑剂;这些思想对后世影响深远。(3
3、)留下了宝贵的精神遗产 科学探索精神和对真理的追求精神永远激励着后 人积极进取、探求新知。,2007,6,Vs,2007,7,Vs,相同(生平经历):都对知识孜孜以求,在文化上颇多建树。都怀着济世救人的热情,将自己的政治思想付 诸实践。都热衷于教育事业,他们创立学校,广招门徒,著书立说,为文明的传播,做出了突出的贡献。,社会环境(决定因素)时势为其提供经济和文化基础教育条件(主导作用)师从名师,宽松的学术环境个人因素(主体作用)勤奋好学,科学探索,广泛游历,总结,2007,8,亚里士多德把论证分为“从个别到普遍”和“从普遍到个别”两种过程,前者是归纳法,后者是演绎法。他对归纳法的作用是肯定的,
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