中国新疆之历史印记观后感深刻感悟.doc
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1、中国新疆之历史印记观后感深刻感悟 2021中国新疆之历史印记观后感一今年以来,新疆维吾尔自治区乌苏市以“抓班子、带队伍,强基础、树典型,铸品牌、促发展”为目标,抓实“三围绕,三创新”措施,将党建与学校各项工作深度融合,助推学校党建上水平上台阶。围绕规范设置,创新工作方法。建立 “三联三带”机制。由教科局党组领导班子成员分别联系党总支、党支部、党小组,发挥带头、带领、带动作用,促进基层学校党建整体上水平;运用“四查四问两关注”一线工作法。督促教科局领导班子成员定期调研33个基层学校,查漏洞、查措施、查机制、查效果,问底数、问亮点,问困难、问思路,关注先进党组织,关心后进党组织,发现问题及时帮助解
2、决;从各学校甄选熟悉党建、组织工作且业务能力较强的15名党务工作者组建成“专家团队”,发挥专家组思想库、智囊团和参谋助手作用,帮助基层学校出谋划策、指导创建。实行校际间捆绑发展,以党建轮值主席方式互帮互学,形成学习促进、资源共享、共同发展的良性运行机制。围绕党性教育,创新培养模式。突出党性教育,强化党章党规学习,利用_等网上平台,打造党性教育随身课堂,拓展经常性教育新渠道;以建党98周年为契机,持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化,开展“重温党的历程”“重温入党誓词”、观看红色电影、党员微党课等主题党日活动,让党员追忆入党初心,激发干事创业热情,筑牢党员“思想观”;结合干部作风专项整治活动
3、,组织开展岗位练兵活动5场次,强化政治训练、党性锤炼、实践磨炼、基层历练,激活党员内生动力,促进创先争优;落实党员积分管理制度,广泛开展“强师德,建功业”行动,实行党员人人认领岗位、认领责任区,让党员成为各自岗位上的一面旗帜;以“青蓝工程”为抓手,开展党员带骨干教师、骨干教师主动联系党员的互帮互学机制,充分发挥党员、学科骨干的引领示范作用以及“党员名师”工作室辐射带动作用,积极选树先进典型,通过“闪闪红星”、示范岗、先锋岗评选,将党员打造成为先锋队、排头兵。围绕提质增效,创新党建引领。发挥党建核心“引擎”作用,采取“1+3+X”模式助推学校发展,促进教育教学质量提升升。“1”即党建工作,“3”
4、是指常规工作、中心工作、重点工作,“X”是指创新工作。通过党建+教研、党建+德育、党建+管理、党建+安全等方式,有效推动党建工作与学各项工作深度融合,提升学校管理水平,形成学校特色。示范校认定过程中实行“+3个100分”考核方法,即:“品牌创建+100分;捆绑带动+100分”;“示范校+100分“,鼓励学校党支部积极申报党建品牌、积极创建示范校,鼓励部分示范学校积极帮扶后进党支部迅速提升,实现党建工作水平整体提升。目前,全市共创建党建活动室33个、党建文化长廊17个、“幸福365”“红色领航悦享教育343”“闪闪红星”等党建文化品牌23个,已创建党建示范校10个。2021中国新疆之历史印记观后
5、感二近年来,新疆富蕴县加强探索大数据、5G时代背景下的党员教育信息技术手段,认真贯彻落实自治区、地区对党员教育工作要求,积极推进党员教育建设,从单一途径发展到多元平台,从形式结合到内容相融,从宣传教育拓展到综合服务,充分发挥党员(远程)教育优势,打造新时代党员(远程)教育新格局。融平台,迈入“党员教育云时代”。充分发挥互联网思维优势,建立“远教平台+手机+网站”融媒体平台。打造“富蕴县党员教育”抖音号、“5G在线直播同步平台”、_手机版、富蕴县“3+1”再就业微信公众号等党员教育新媒体矩阵,从单一渠道发展到融合型平台,从单方传输扩展为双向互动,扩宽党员教育覆盖面,激发党员干部群众参与热情指数。
6、同时,建立可多终端接入的富蕴县党员教育“云平台”,实现电脑、手机、平板等多种终端数据共享互通。运用智能异步监督管理系统实现党员教育“云管理”,通过在线审核,实时查摆问题,做到立查立改,高分数、高质量、高标准完成各项培训学习。今年以来,结合“党课开讲啦”“基层党组织书记讲远程”“一村一门新技术”等活动,87个站点共开展学习培训1086场次、参学党员干部群众达3.2万人(次)。融合力,打造“资源中央厨房”。促进资源融合、力量整合、工作结合,努力提高党员教育资源质量。把远程教育设备购置、终端站点维护、教学资源建工作经费纳入财政预算,投入资金25万元用于购置高清摄像机、航拍机等专业设备,打造资源建设强
7、劲“生产线”。整合多方力量,组成专业摄制团队,推出在寒极绽放你是我的亲人“阿塔”的团结之情“我是一颗石榴籽”系列视频,“只争朝夕、不负韶华”系列演讲课等一批质量较高、党员干部群众喜闻乐见的党员教育微视频、微纪录片,其中2部微视频被中国组织人事报采用,3部专题片列入自治区_网“七一”展播。借助网络资源力量,研究专业动漫制作软件,制作党务知识微课堂等适合微信、抖音等新媒体平台的动漫微视频5部,深受党员群众和网民喜爱。融功能,拓展“为民服务大舞台”。采取入户走访、问卷调查、线上征求等方式,每月发布“远程教育资源需求表”对基层党员干部群众学习需求进行摸底,今年以来,充实特色资源库30余部。利用各村(社
8、区)站点视频会议系统,积极推行“菜单式”远程教学,由党员群众“点菜”,邀请县农业、林业、卫生、教育、扶贫等部门负责人、技术人员“下厨”,现场“做菜”,开展党的惠民政策解读、实用技术解答等为主要内容的互动式培训。目前,先后开展“菜单式”培训86余期,参加党员干部群众7000余人(次)。同时,充分发挥富蕴县_网、富蕴县“3+1”再就业信息服务作用,为农牧民群众提供就业“直通车”服务;设置就业岗位及求职人员手机搜索引擎,搭建交流平台促进用人单位与求职者对接。通过手机“一键式”发布和实时自主上传求职、市场供求信息,去年以来,实现劳动力转移12975人(次)。2021中国新疆之历史印记观后感三为加快推进
9、乡村振兴战略,构建乡村治理新体系,新疆温宿县从规范制度、强化管理、落实服务等方面入手,全面提升基层治理能力,切实把党的理论优势、政治优势、制度优势、密切联系群众优势转化为社会治理的强大效能。基层议事程序化。规范村级事务管理“两会两票”制度,设立村民常规议事会和专项议事会,由村民会议选举产生村务公开监督小组,对村级事务程序规范、具体实施进行全面监督,逐项梳理发展党员、“三会一课”、集体财务财产管理、合同管理等20余项党务村务财务工作流程,做到一切工作有程序、一切程序有规范、一切规范有依据。同时,推行逢六“村务日”,以设置信箱、现场接访等形式收集群众意见建议,每周六集中讨论,坚持让群众有事说事、民
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