人格尊严不容侵犯.ppt

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1、在某外资企业，老板见几名女工正在聊天，便走到正在说话的一名女工面前“啪”的就是一记耳光。事后有人告诉老板，那天正值机器大修，工人不上班，这几位女工是义务来车间搞卫生的。第二天，老板交给被打耳光的女工一个信封，里面装有400元人民币。一些小姐妹听说后，很羡慕这个女工，并说：“一耳光400元，辛辛苦苦要干一个月，每天给他打一下也合算。”,老板打女工的行为侵犯了女工的什么权利？这项权利包括哪些内容？我国法律是如何规定的？这些小姐妹的想法对吗？如果你是那位女工，你将如何处理这件事？,人格尊严不容侵犯,一、人格尊严,人格尊严是指公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利，是不容他人侵犯的一种人身权。,

2、1、什么是人格尊严？,2、人格尊严包括的内容有哪些？,人格尊严权,肖像权,姓名权,荣誉权,名誉权,隐私权,我国宪法第三十八条规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。,二、侵犯公民人格尊严的行为表现,案例一,我怎么上了商场海报？,某广告公司曾为模特张欣拍摄了一组艺术照片。这组照片经张欣授权后被刊登在一家出版社出版发行的挂历上，该出版社付给她2000元的报酬。后来，一家商场为了经营需要，在制作、散发宣传画报时，未经张欣同意，选用了上述照片中的一幅作为该画报的插图。得知此事后，张欣将该商场起诉至法院。法院经审理后判决：商场向张欣赔礼道歉，给付张欣肖像使用费1500

3、元，赔偿原告有关经济损失325元，并承担案件受理费。,上述事例中，张欣被侵害的是什么权利？,上述事例中，出版商和商场使用张欣照片的目的都是为了赢利，二者行为的区别在于什么？,张欣起诉该商场的侵权行为，说明了什么？法院的判决说明了什么？,思考,肖像权,出版社征得张欣同意刊发照片，是合法行为；商场未经她的同意擅自使用照片，是一种违法行为。,张欣利用法律武器维护了自己的合法权益；法律维护了公民的人格尊严,法律链接,肖像指自然人真实形象的再现，即“通过绘画、照相、雕刻、录像、电影等艺术形式使公民外貌在物质载体上再现的视觉形象。肖像权指公民对自己的肖像享有的制作、使用以及排斥他人侵害的权利。,法律链接,

4、民法通则第100条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。丑化、故意损毁公民肖像，以肖像为目的进行人身攻击等，都属于侵犯公民肖像权的行为。最高人民法院关于贯彻民法通则若干问题的意见第139条规定：以营利为目的，未经公民同意利用其肖像做广告、商标、装饰橱窗等，应当认定为侵犯公民肖像权的行为。民法通则第120条规定了侵权人的法律责任：公民肖像权受到侵害的，有权要求停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可要求承担赔偿损失。,思考：1、侵犯肖像权的表现主要有哪些？2、判断侵权与否的标准主要是什么？未取得本人同意而使用肖像的行为一定是侵权吗？,A未经本人同意，以营利为目的

5、使用公民肖像，侵犯了公民的肖像权；,B虽不以营利为目的，但恶意丑化、故意损毁公民肖像权和对公民肖像进行人身攻击，也是侵犯公民肖像权行为。,是否取得本人的同意,不是，为宣传报道、职务上的目的或公共利益无需本人同意，如通辑逃犯、寻人启事等,3、法律规定侵权人要承担哪些法律责任？,并非以营利为目的，就可以随便使用别人的肖像吗？,不可以，不以营利为目的，丑化、故意损毁公民肖像，以肖像进行人身攻击，都是侵权行为,停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可要求承担赔偿损失。,案例二,看漫画，结合课本P72页关于九年级学生吴天的案例，思考一下问题,1、从吴天及其父亲的行为看，他们主要侵犯了廖老师的什么权利

6、？承担哪些法律责任？2、侵犯名誉权的主要表现是什么？3、有人说，网络世界是虚拟的、自由的，我想说什么就说什么，想怎么做就怎么做。这种说法对吗？为什么？,名誉权；,赔礼道歉、恢复名誉、赔偿损失,侮辱、诽谤；无中生有，捏造事实，破坏他人名誉和人格,不对。不能在网上侮辱别人，说话不讲事实，否则就是侵犯名誉权的行为，情节严重则构成犯罪,所谓名誉，是指特定人所受到的由社会所作出的有关其品行、才能、功劳、成绩、职业、身份、声望、信誉等方面的评价的总和。,名誉权即一个人的名声。公民的名誉代表公民的人格尊严。我国法律保护公民的名誉权和人格尊严权。,民法通则第101条：“公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法

7、律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民法人的名誉,公民的名誉代表公民的人格尊严,是人格尊严几种权利中最重要的权利，处罚也是最严重的（诽谤罪）,知识链接,案例三,小维是九年级的住校生。一天晚上，他趁值班老师不注意，偷偷跑到校外玩耍，后被值班老师找回。学校领导和班主任老师非常生气，加之他在本学期的学习成绩急剧下滑，决定对其进行处罚。第二天，在全校集会上，学校宣布给予小维警告处分，不能参加本年度的“三好学生”评比，并撤销其在八年级时获得的区级”三好学生“称号。,1、小维受到非法侵犯的人格尊严是什么？2、假如你是小维，你会怎样对待这件事？3、侵犯公民这项权利的表现有哪些？,1、小维受到非法侵犯的人格尊

8、严是荣誉权,2、小维应改正错误，认真反省，将有关情况告诉家长，找校领导协商，维护自己的荣誉权。,3、侵犯公民荣誉权的表现：非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章；对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺和打击,知识链接,荣誉是国家、社会或组织给予公民的一种美名或称号。,公民的荣誉权是指公民有获得并保持各种嘉奖的权利。公民依法享有的荣誉包括各种荣誉称号、证书、勋章、奖章、奖状等。公民的荣誉是公民在学习、生产、工作或战斗中表现突出，成绩卓著，立有功勋而获得光荣称号。,侵犯荣誉权主要表现为：非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章；对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺和打击。,公民的荣誉权与名誉权有何区别？,名誉

9、是社会上一般人对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价，这是一种社会评价，不是组织授予的；而荣誉则是社会、国家或组织给予公民的一种美名或称号，一般通过表彰授予，是一种组织行为。,阅读课本74页的两则案例,1、胥某实施了什么违法行为？如果你是刘某，你会要求胥某干什么姓名权 停止侵害、消除影响、恢复名誉赔礼道歉、赔偿损失。承担刑事责任 2、侵害姓名权的行为表现有哪些？、不使用他人姓名的行为；、干涉他人使用姓名的行为；、非法使用他人姓名（盗用、冒用）；姓名的故意混同行为；,考考你,以下文字、图片分别反映了什么样的人格尊严权？,1、写匿名信捏造他人是非，造成不良影响。2、3、给同学起有侮辱性的外号。4

10、、照相馆私自将你的照片用做宣传用途。,（名誉权）,（荣誉权）,（姓名权、名誉权）,（肖像权）,三、公民应如何维护自己的人格尊严,当我们的人格尊严受到非法侵害时，我们应该拿起法律的武器来维护自己的合法权益。(1)我们可以采取与侵权人协商的方式，要求侵权人停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉;(2)若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿;(3)如果与侵权人协商不成，就要采取请求司法保护（诉讼）的方式，让他们承担相应的法律责任，情节严重的，还可以要求执法机关追究其刑事责任。,忍气吞声或者用非法手段进行报复都是不可取的。,小结,、未经同意以赢利为目的使用公民肖像；、不以赢利为目的，恶意使用公民肖像。,侮辱、诽谤；无中生有，捏造事实，破坏他人名誉和人格,、非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章；、对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺和打击；,、不使用他人姓名的行为；、干涉他人使用姓名的行为；、非法使用他人姓名（盗用、冒用）；、姓名的故意混同行为；,人格尊严的具体权利,维权途径：协商、到法院提起诉讼；,侵权责任：停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，赔偿损失，情节严重构成犯罪的承担刑事责任。,