高三语言表达备考与复习.ppt
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1、,成就学生快乐自己语言表达的备考与复习,一、几句题外话从“成就学生快乐自己”谈起二、语言表达题的基本形式三、语言表达题的备考与复习四、一点思考,提要,语文试题的三个维度,检验思想水平 检验知识文化储备 检验语言运用技能,语言表达题的常见形式,(一)语句的连贯(二)扩展、仿用句式(三)压缩语段(四)选用变换句式(五)其他,1 为画线处选择适当的句子,使上下文衔接。;崖壁下有几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。()一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。()没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分
2、瘦削。()在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁象一道巨大的屏,矗立在江对岸。()一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。,语言表达语句的连贯,2 下面画线处应选最恰当的一项是 临日,贾母带着贾蓉媳妇乘坐一乘驮轿,王夫人在后,亦乘坐一乘驮轿;贾珍骑马,率领众家丁维护;,并放些随换的衣包等物件。()婆子丫鬟等坐几辆大车()又有几辆大车,婆子丫鬟等坐()又有几辆大车,与婆子丫鬟等坐()几辆大车,婆子与丫鬟等坐,语言表达语句的连贯,语言表达语句的连贯,3 把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写句子的序号)出现在我们面前的是一座美丽的小城。城中有一条小河
3、流过,河水清澈见底。到了札兰屯,原始森林的气氛就消失了。白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。走出小城,郊外风景幽美,绿色的丘陵上长满了柞树。丛生的柳树散布在山丘脚下。,语言表达语句的连贯,4把下列句子填在后面的横线上,组成前后衔接的一段话。(只填句子的序号)(1)它们好像在外面等候了多时。(2)在这里看星星,星星在你眼前亮起,一直亮到脑后。(3)满天的星星肃然排列,迎面注视着你。午夜走出帐篷,我被眼前的景象惊呆了 你仿佛把头伸进一座古钟里面,内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了敕勒歌中为什么有“天似穹庐”的句子。,语言表达语句的连贯,5 把备选句子的序号分别填入方括号,使下面这段景物描写语意连贯,画
4、面完整。到了德胜桥。,两岸青石上几个赤足的小孩子,低着头,持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。,几只白鹭,静静立在绿荷丛中,幽美而残忍的,等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁,清摄政王的府邸,依旧存着天潢贵胄的尊严气象。,池中的绿盖,摇成一片无可分割的绿浪,香柔柔的震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美,有眼的由不得要停住脚瞻览一回。*一阵阵的南风,吹着岸上的垂杨西边一湾绿水,缓缓从净业湖向东流来桥东一片荷塘,岸际围着青青的芦苇,1,3,2,语句的连贯,提示、保持陈述对象的一致,话题的统 一。、保持情境统一、语言和谐,句式协调。、合理、正确排列顺序,符合时间、空间或逻辑等关系。,1
5、 仿照下面的句子,另造两个句子,与例句句式相同,意旨相近。你不能左右天气,但可以改变心情;,;,。,(二)语言表达扩展、仿用句式,示例:你不能改变容貌但可以掌握自己 你不能预见明天但可以把握现在,病例:你不能左右朋友,但可以改变自己;你不能左右情人,但可以改变婚姻,2 人生的境界练习:请按照例句的句式续写一句。有一种人生,铁骨铮铮;有一种人格,鬼神共鉴;有一种精神,自强不息。司马迁忍辱负重,发愤著述,留一部经典巨著给后人,这种身陷逆境却有所作为的举动,是一种奋发的人生境界。,(二)语言表达扩展、仿用句式,示例:有一种人生,月白风清;有一种人格,桃李无言;有一种精神,平凡而伟大。雷锋位居平凡,乐
6、于助人,献一生春风温暖给人间,这种把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的行为,是一种高尚的人生境界。,3 以下面句子为本体,写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。所有的努力并非都能成功,但不努力绝不可能成功。写的话是:。,(二)语言表达扩展、仿用句式,病例:所有的努力并非都能成为爱迪生,但不努力绝不可能成为爱迪生。,病例:所有的理想的翅膀并非都能飞上天,但没有理想就绝不可能上天。,3 以下面句子为本体,写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。所有的努力并非都能成功,但不努力绝不可能成功。写的话是:。,(二)语言表达扩展、仿用句式,示例:好比黄河鲤鱼并不能都跃上龙门,但不奋力一跃便注定是没有
7、希望的。,示例:正如攀登珠峰并不一定都能登顶,但不去攀登就绝对不能够站在顶峰。,3 以下面句子为本体,写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。所有的努力并非都能成功,但不努力绝不可能成功。写的话是:。,(二)语言表达扩展、仿用句式,示例:如同对手扣来的球未必都能救起,但不去扑救也就只有等待自己失败。,示例:好像垂危的病人并不都能救活,但不尽力去救治就等于宣告他的死亡。,4【区形成性练习第二组】1、下面短文的第二段没有写完,请按要求续写。要求:续写的文字,不少于50字;至少有一处要使用比喻的修辞方法。续写后,两段文字构成一篇内容完整、中心明确的短文。雨伞 早年,雨伞没有美丽的色彩。当人们需要的时
8、候,它就张开臂膀,挺身而出,主动承受着风雨,为的是给人们一份温馨。当人们不需要的时候,它就紧缩着身子,悄悄地站在房间的角落,甘心寂寞。后来,人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的,,(二)语言表达扩展、仿用句式,4【区形成性练习第二组】1、雨伞早年,雨伞没有美丽的色彩。当人们需要的时候,它就张开臂膀,挺身而出,主动承受着风雨,为的是给人们一份温馨。当人们不需要的时候,他就紧缩着身子,悄悄地站在房间的角落,甘心寂寞。,(二)语言表达扩展、仿用句式,病例:后来,人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的,当它挺身而出,为我们承受着风雨时,犹如风中的玫瑰,飘逸,美丽。等到蜷缩着身子,悄悄地站在房间角落时,也可以孤芳
9、傲立,不再寂寞。改:当它为人们承受着风雨时,我们眼前也会飘扬着一朵朵美丽的玫瑰,随风飘扬。等到它蜷缩着身子,孤芳傲立在墙角时,我们又会欣赏到一道靓丽的风景线。改:于是人们用它承受着风雨时,眼前也会飘扬着一朵朵美丽的玫瑰,随风飘扬(摇荡)。而我(人)们不需要它时,我们又会欣赏到一道由孤芳傲立的雨伞组成的靓丽的风景线。,4【区形成性练习第二组】1、雨伞早年,雨伞没有美丽的色彩。当人们需要的时候,它就张开臂膀,挺身而出,主动承受着风雨,为的是给人们一份温馨。当人们不需要的时候,他就紧缩着身子,悄悄地站在房间的角落,甘心寂寞。,(二)语言表达扩展、仿用句式,示例:后来,人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的
10、,于是给它穿上了外衣。当风雨再次来临时,它就像一条彩带,化身为地面的彩虹。遮风挡雨。当天晴时,它好比羞涩的姑娘,宁静安详。,示例:后来,人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的,当雨伞张开的时候,人们就与它结伴而行,分享温情与快乐。当雨伞紧缩的时候,人们就会默默的给予它一丝注视与关怀。,4【区形成性练习第二组】2.写一段话,用上“窗子”、“绿色”这两个词语,要求写出情节或哲理。不超过60个字。,(二)语言表达扩展、仿用句式,一改:心灵是一扇窗,时而紧闭,时而敞亮。所以世上有了陌生人,让我们打开那扇窗子,去享受园中的绿色生机,世界将更美好。,病例:人心有一扇窗子,时而紧固,时而敞亮。所以世上有了陌生人,
11、让我们打开那扇窗子,去享受园中的绿色生机,世界将更美好。,再改:人心是一扇窗,时而紧闭,时而敞亮。不要紧张,即使面对陌生的天地,也让我们试着打开那扇窗子,努力去享受其间的绿色生机。,5【区形成性练习第二组】2.写一段话,用上“窗子”、“绿色”这两个词语,要求写出情节或哲理。不超过60个字。,(二)语言表达扩展、仿用句式,示例:窗子外面,暴风雨中,最后一片藤叶,依然在那面墙上坚持着没有落下。正是这最后一片绿色的藤叶成为了琼姗生存的希望。,示例:洁白的帘子轻轻地飘动着,阳光透过窗子洒入,屋内一角轮椅上的她,望着窗外盎然的绿色,微微的笑了。,6【区形成性练习第三组】1、依照加点的句子,填写适当的语句
12、,构成排比句,突出表现重点。没有悲剧就没有悲壮,没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的,因为满坡掩埋着登山者的遗体;,(二)语言表达扩展、仿用句式,病例及修改:激流是汹涌的,因为它吞噬着探险者的精神(生命)。大海是深沉的,因为海底沉寂着航海者的先驱(魂灵),病例及修改:大地是伟大的,因为厚土下长眠着城市的遗迹;大海是伟大的,因为暗礁中埋葬(杂陈)着沉船的遗骸。,7【区形成性练习第三组】续写恰当的词组,要求语意相连,且句式相同。激情是灿烂的花朵,芳香四溢,沁人心脾,但若不精心培育,花儿就会枯萎。例:激情是跳动的火焰,狂舞奔放,感人心动,但若不细心照顾,火焰就会熄灭。激情是茂盛的森林,郁郁葱葱,生机勃勃
13、,但若不精心呵护,森林就会覆灭。,(二)语言表达扩展、仿用句式,8【区形成性练习第三组】5仿写:请选择某一事物,通过情景表达自己的思想感受。月夜 沈尹默 霜风呼呼的吹着,月光明明的照着。我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着。,(二)语言表达扩展、仿用句式,例:冷雨夜春风轻轻的吹着,雨珠丝丝的落着。我与他默默的徘徊着,却未曾记着。,修改:冷雨夜春风轻轻的拂着,雨丝稀稀的落着。我与他默默的徘徊着,却都不曾记(惦)着。,(二)语言表达扩展、仿用句式,例:雪地寒风呜呜的刮着,雪花静静的飘着。我和父亲并排走着,却没有挨着。,例:电影画面匆匆的过着,声音空空的响着,我与黑屋里与光影交织着,却没有睡(看)着
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