企业文化第二章企业文化的理论认识.ppt
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1、第二章 企业文化的理论认识,第一节 企业文化四指标说第二节 五因素、四类型说第三节 企业精神与企业家精神第四节 学习型组织理论第五节 企业社会责任理论第六节 企业文化的理性思考,荷兰霍夫斯坦特在文化的结局一书提出的 影响企业管理的文化四个指标学说.一、文化差异的四个指标 霍氏认为文化是指在同一环境中的人们所具有的共同的心理程序,它不是一种个体特征,而是只有相同生活经验,受过相同教育的许多人所共有的心理。在他看来,衡量和判断某种文化以及不同文化之间的差异可以有以下四个标准或指标。1、“权力差距”可接受程度的高低。在某一社会的组织中,权力分配往往是不均等的只要研究社会成员所信奉的价值观,就可以判定
2、该社会对权力差距的接受程度。,第一节 企业文化四指标说,第二章企业文化理论,一、文化差异的四个指标 2、“防止不肯定性”的迫切程度任何社会对于不确定、含糊的情境,都会感到是一种威胁,并采用诸如提高职业稳定性建立更多的正规条令、不容许越轨的思想行为等办法试图加以防止。霍氏认为,一个强烈防止不肯定性的社会一般说来,会产生高度的紧迫感的进取心会激发人们努力工作的动机。3、个人主义和集体主义在霍夫斯坦特看来,“个人主义”是指一种结合松散的社会组织,其中每一个社会成员只关心自己,并且也依靠个人的努力为自己谋取利益。而“集体主义”是指一种结合紧密的社会组织机构,每个人都期望得到群体(如小集团、组织、亲戚朋
3、友)内的人员的照顾,同时以对该群体保持绝对忠诚作为回报。4、男性化和女性化。这里的男性化和女性化是一个相对的概念,是指反映男子气概的价值观在社会中占统治地位的程度。所谓的男子气概是指自信武断、进取好胜、喜欢冒险。一个社会对男子气概的评价越高,男人与女人之间的价值观差异就愈大,这个社会就是男性化的社会,反之,就是女性化的社会。,第二章企业文化理论,第一节 企业文化四指标说,二、文化四指标对企业管理的影响 霍氏根据这四个指标的不同组合来分别评价它们对企业管理中的领导方式、组织结构和激励内容的影响:1、对企业领导方式影响最大的因素是“个人主义”与“集体主义”以及接受权力差距的程度。他认为在个人主义盛
4、行的美国,企业文化是以领导者追求个人利益为基点。因此,美国企业管理模式尤其是企业领导方式不适应于属于集体主义社会的广大第三世界国家。此外接受权力差距的程度直接影响到实现员工参加管理的情况。在他看来法国接受权力差距的程度较高,因此,法国人没有参与企业管理的愿望和要求。2、对企业组织结构影响最大的两个因素(或指标)是“接受权力差距程度”和“防止不肯定性程度”。因为,企业组织的一个主要功能是分配权力以及减少或防止经营中的不确定性。他以法、德为例加以说明,在法国企业,由于接受权力差距程度较高,又迫切要求防止不肯定性,因此较倾向于采取“金字塔”式的传统层次结构,而德国有较强烈的防止不肯定性的心理,但接受
5、权力差距的程度较小故比较注重企业管理的规章制度。,第二章企业文化理论,第一节 企业文化四指标说,二、文化四指标对企业管理的影响 3、对企业激励内容影响最大的因素,是个人主义与集体主义、防止不肯定性的迫切程度和“男性化与女性化”。美国和其他盎格鲁民族的国家个人主义程度很高,因而在这些国家的企业中,采取的激励方法大多从个人出发,以个人的自我实现和个人获得尊严为主要内容。而第三世界国家和日本,集体主义较强,激励着重于个人与集体的关系此外,美国是一个男性化程度很高的社会,因而把承担风险、进取获胜作为激励内容。法国虽然也较倾向于男性化,但防止不肯定性的心理十分强烈。因此分配一种无危险的安全的工作就成为一
6、种激励的因素和内容。,第二章企业文化理论,第一节 企业文化四指标说,迪尔和肯尼迪在其著述的企业文化中提出的 一、强文化与弱文化 弱文化是指企业的文化支离破碎,员工分成不同派别,各有各的目的动机整个企业如同一盘散沙,内耗重重、土气低落、军心涣散。强文化是指企业的文化有内聚力,每个员工都知道企业目标,并能通力合作,为实现这些目标而努力工作。强文化是企业成功的新惯例,即企业致胜之道。日本人成功的主要原因就是由于他们具有一种有持续能力的,可在全国范围内维护一个非常强大且有凝聚力的文化(强文化)。日本企业文化正是充分地体现着这种民族文化的特点是一种强文化。,第二节 五因素四类型说,第二章企业文化理论,二
7、、企业文化五要素迪尔和肯尼迪把企业文化整个理论系统概述为5个要素,即企业环境、价值观、英雄人物、文化仪式和文化网络.1、企业环境:指企业的性质、企业的经营方向、外部环境、企业 的社会形象、与外界的联系等方面。它往往决定企业的行为。2、企业价值观:指企业内成员对某个事件或某种行为好坏、善 恶、正误、是否值得仿效的态度和看法。(惠普:信任和尊重/诚实和正直)3、英雄人物:指企业文化的核心人物或企业文化的人格化,其作 用在于作为一种活的样板,给企业中其他员工提供可供仿效的 榜样,对企业文化的形成和强化起着极为重要的作用。包括有 情势英雄和共生英雄。4、文化仪式:指企业各种表彰、奖励、聚会以及文娱活动
8、等。5、文化网络:组织中基本的沟通方式,是指企业内部以故事、小 道消息,机密、猜测等形式来传播消息的非正式渠道。它有效 地运用网状组织,是办事及了解实情的重要方法。,第二节 五因素四类型说,第二章企业文化理论,三、企业文化的四种类型,第二章企业文化理论,第二节 五因素四类型说,四、企业文化类型的其它划分法及企业浓度的测定 类型划分只是相对的,一般企业往往是各种类型相互交叉和渗透,同一企业不同部门往往也具有四种文化类型的特点。如:市场部门是硬汉文化 生产、销售部门较接近“努力工作、尽情享乐”文化 研发、投资部门呈长期赌注文化 财会、行政部门则属于过程文化。所以,出色的企业通常是巧妙地把四种文化特
9、长揉和在一起,形成一种混和的、能适应环境变化的企业文化。,第二章企业文化理论,第二节 五因素四类型说,一、经典论著二、企业精神相关概念三、企业家精神相关概念四、企业精神与企业家精神,第三节 企业精神与企业家精神,第二章企业文化理论,一、经典论著(一)杰斯帕昆德(Jesper.Kunde)公司精神 阐述公司精神的要义及在企业建立共同愿景,稳固市场地位的重要意义。1、公司精神的理解 公司精神即“公司宗教”,是公司的一种共同精神信仰;公司精神是一种以公司目标为核心的模式与方法,目标是实施“精神化”管理以强化公司的能力并整合这种能力。公司精神是公司内部组织管理与外部形象塑造最有效的方式。2、公司内部要
10、推行“精神化管理”,以愿景、使命、共同行动、共同精神管理员工。只有当所有观念和价值观都趋于一致并与员工所具有的技能相匹配的时候即整个事物已在公司精神的管理和控制之中公司才能实现品牌精神,基业长青。,第三节 企业精神与企业家精神,第二章企业文化理论,第二章企业文化理论,第三节 企业精神与企业家精神,一、经典论著(二)德鲁克(Jesper.Kunde)创新与企业家精神 公司精神的塑造和引领,需要企业家,需要精神领袖。企业家推动公司之精神价值的形成和传播,并且企业领导者的企业家精神是公司精神形成的重要基础甚至是公司精神的根基。该书围绕创新的意义和企业家精神展开,具体包括创新实践、企业家精神实践和企业
11、家战略几方面。“企业家认为变革是常规,是健康的。企业家们本身并不带来变革。但企业家始终在寻求变革,对变革做出反应,并把变革作为机会来利用,这就是企业家和企业家精神的定义。”,第三节 企业精神与企业家精神,第二章企业文化理论,二、企业精神相关概念 1、企业精神的定义 企业精神是企业全体或多数员工共同一致,彼此共鸣的内心态度、意志状况和思想境界,是现代意识与企业个性相结合的一种群体意识。它可以激发企业员工的积极性,增强企业的活力。2、企业精神的特征 1每个企业都有各具特色的企业精神,它往往以简洁而富有哲理的语言形式加以概括,通常通过厂歌、厂训、厂规、厂徽等形式形象的表达出来。2企业精神源于企业生产
12、经营的实践之中。3企业精神集中反映了企业家的事业追求、主攻方向以及调动员工积极性的基本指导思想。4企业精神总是反映企业的特点,并与生产经营不可分割。5企业精神可使员工具有强烈的向心力,将企业各方面的力量集中到企业的经营目标上去。6企业精神一旦形成群体心理定势,既可通过明确的意识支配行为,也可通过潜意识产生行为,也可通过潜意识产生行为。,第三节 企业精神与企业家精神,第二章企业文化理论,二、企业家精神相关概念1、企业家定义1经济学家韦伯斯特:企业家是“一个经营冒险事业的组织者,特别是组织、拥有、管理并承担这一事业全部风险的人。”企业家才能不是一种能够被生产出来的人力资本,而是符合某种概率分布的、
13、稀缺程度很高的生产要素。2对于企业家,需要有战略家的智慧和眼光;应具有创新精神和逆向思维能力;应具备高超的领导艺术(尊重员工、善于授权、创造一公平竞争的环境、具有令人敬佩的人格魅力、牢固树立时效观念),具有思想的超前性和创造性、风险意识、强烈的事业心、敬业精神、坚定的改革意识和群众观点、统帅本领,第三节 企业精神与企业家精神,第二章企业文化理论,二、企业家精神相关概念 2、企业家精神1樊纲:企业家精神的本质就是创新。企业家的创新精神到底是什么?平面来说,它体现在企业经营的技术、产品、市场、组织、管理等五个方面;纵深来说,创新精神就是冒险加理智。2汪丁丁:企业家精神的第一种精神是创新精神,第二种
14、精神是由韦伯提出来的资本主义精神,也可以把它简单地归纳为理性精神和敬业精神,第三种精神就是合作精神,其中,创新精神典型地反映了企业家的精神特质,是处于主导地位的本质要件。3王志东:企业家关键在个人魅力,企业家要有预见性,要有感染力,要有韧性。“激情、感染、理性和韧性就是我理解的企业家独特性和企业家精神。,第二章企业文化理论,第三节 企业精神与企业家精神,二、企业家精神相关概念 2、企业家精神 5企业家精神跟一个人的教育程度和文化科学知识并不存在严格的正相关关系。经验事实表明,一个人能不能成为企业家,其创业、创新的决策能否成功,大体取决于两类因素:个人性格特质和外部环境条件。政府的作用不是去制造
15、企业家,而是创造由市场发现企业家的制度环境。人人享有创业自由;保护私人财产权,为潜在的企业家提供最充分的激励;最大限度地让市场竞争决定资源的配置,让市场向每个人分配机会,只有这样的分配,才能够发现最合适的企业家。,第二章企业文化理论,第三节 企业精神与企业家精神,二、企业家精神相关概念 2、企业家精神 6企业家精神是企业精神的主要内容,优秀的企业精神又是 企业家精神的有源活水。企业家精神只有渗透到全体员工之中,并成为他们自觉的行为指南,进而成为企业的一种人格化特征,才能获得存在和发展的土壤,才能发挥作用。7要将企业家精神转化为企业精神,避免企业家精神在企业下层一层一层地减弱,把一把手的企业家精
16、神传递到全体员工心中,变为全体员工的精神,最根本的途径是把企业创建成为学习型组织,培育与优秀企业家精神一脉相承、相得益彰的企业精神,实现二者的渗透交融和相互促进。8随着社会的不断发展,企业家精神已由个体企业家精神过渡到公司企业家精神,最终将是社会企业家精神。,第二章企业文化理论,第三节 企业精神与企业家精神,一、最有竞争力的公司是学习型组织 任何公司都是一个组织。真正出色的企业,是那些能够设法使各阶层人员全心投入,并有 能力不断 学习的组织。壳牌石油公司:“唯一持久的优势,或许是具备比你的竞争对手学习更快的能力”认为学习型组织是“一群能不断增强自身的创造他们想要创造的东西的能力的人组成的集合或
17、团队。”“能够通过改变信息处理和评估的规划方式来适应新的信息要求的一个团队,可以称为学习型组织。”,第四节 学习型组织理论,第二章企业文化理论,一、最有竞争力的公司是学习型组织组织行为学家罗宾斯(P.Robbins)概括出学习组织的五个特性:(1)有一个人人赞同的共同构想;(2)在解决问题和从事工作时,摒弃旧的思维方式和常规程序;(3)作为相互关系系统的一部分,成员们对所有的组织过程、活动、功能和环境的相互作用进行思考;(4)人们之间坦率地相互沟通(跨越纵向和水平界限,不必担心受到批评或惩罚);(5)人们摒弃个人利益和部门利益,为实现组织的共同构想一起工作。,第四节 学习型组织理论,第二章企业
18、文化理论,一、最有竞争力的公司是学习型组织沃特金斯(Watkins)和马席克(Marsick)从学习型组织画像的角度,指出学习型组织与非学习型组织在四个层次上的不同:(1)个人层次,学习是持续性的,学习被战略性地结合到未来的组织需求上,可以阶段性地培养学习,自我超越,对条件挑战、探索地学习;(2)团队层次,学习的焦点放在集团的发展和共同性的技能上,报酬对整个团队和整个部门,激励功能和产生自我管理型团队风格;(3)组织层次,在以往所获得技能的基础上进行学习,创造促进大家学习的灵活结构;(4)社会层次,相互依存性的认识和对整个社会的贡献,为建立理想的未来,持续地调查、预测未来的趋势。,第四节 学习
19、型组织理论,第二章企业文化理论,二、五项修炼“汇聚五项修炼或技能,是建立学习型组织的关键”1、第一项修炼:自我超越 自我超越是指突破极限的自我实现或技巧的精熟。其修炼是学习不断厘清并加深个人的真正愿望,集中精力,培养耐心,并客观地观察现实。是学习型组织的精神基础。因为组织整体对于学习的意愿与能力,植基于个别成员对于学习的意愿与能力。高度自我超越的人永不停止学习。但自我超越不是一种能力,而是一种过程,一种终身修炼。高度自我超越的人,会敏锐地警觉自己的无知、力量的不足和成长极限,却不会动摇他的高度自信。组织应充分认识到个人成长对组织是非常有益的,并创造鼓励个人发展的组织环境。,第四节 学习型组织理
20、论,第二章企业文化理论,二、五项修炼 2、第二项修炼:改善心智模式 心智模式是根深蒂固于心中,影响我们如何了解这个世界,以及如何采取行动的许多假设、成见,或甚至 图象、印象。通常我们不易察觉自己的心智模式,以及它对行为的影响。本修炼要求:1)学会发掘自己的心智模式,使它浮上表面;2)严加审视自己的心智模式,抛弃其中不合时宜的成分;3)培育一中有学习效果的,兼顾质疑与表达的交谈能力,以便有效地表达自己的想法;4)学会以开放的心灵容纳别人的想法.,第二章企业文化理论,第四节 学习型组织理论,二、五项修炼 3、第三项修炼:建立共同愿景 共同愿景是指共同的目标理想和共享价值观。如果说有一项领导理念能够
21、几千年来一直在组织中鼓舞人心,那就是拥有一种能够凝聚并坚持 实现共同愿景的能力。本修炼要求:1)领导者要有将个人目标转化为能够鼓舞整个组织的共同目标的观念并实际行动;2)一个共同的危机,较容易激发一个组织形成一个共同的目标,这时不应只满足于暂时解决危机,而应追求更高的目标,这也是大多数人愿意选择的;3)将个人目标整合为共同目标,应该遵循引导学习的原则,努力培养公司成员主动而真诚地承担风险和投入工作的意识与行为,而不应该搞一本行动手册叫每一个成员被动地遵守,一味试图用领导者的主观意图来主导共同目标,否则会产生相反的效果.,第二章企业文化理论,第四节 学习型组织理论,二、五项修炼 4、第四项修炼:
22、团体学习“在现代组织中,学习的基本单位是团体而不是一个人”“当团体真正在学习的时候,不仅团体整体产生出色的成果,个别成员成长的速度也比其它的学习方式为快”。团体学习是发展团体成员互相配合、整体搭配与实现共同目标的能力的学习活动及其过程。本修炼要求:1)学会进行深度汇谈,这是一个团体的所有成员都摊出心中的假设而进入真正一起思考的能力,而不同于一般的讨论或对话;2)找出妨碍学习的互动模式,将其暴露出来,从而增进学习的速度.,第二章企业文化理论,第四节 学习型组织理论,二、五项修炼 5、第五项修炼:系统思考“企业管理是一个系统,其中的每一个元素都互相联系,彼此影响,任何一个细小部分的缺失都可能使系统
23、发生严重的变化”“整体不仅高于各个部分,而且高于各个部分之合”本修炼要求:1)养成对系统整体,而不是对它的任何一个单独的部分深入思考的习惯;2)理解系统论的完备知识体系,掌握它所拥有的实用工具,以认清整个变化形态,开创新的局面.,第二章企业文化理论,第四节 学习型组织理论,二、五项修炼 6、五项修炼的整合 以上五项修炼,缺一不可,应该把它们融合起来。系统思考,恰恰是能把五项修炼融成一体的理论和实务。“少了系统思考就无法探究各项修炼之间如何互动。系统思考强化其它每一项修炼,并不断地提醒我们:融合整体能得到大于各部分加总的效力。”系统思考使人们实行了一次观念上的根本转变:从将自己看作与世界分开,转
24、变为与世界连结;从将问题看作是由外面某些人或事所引起的,转变为看到自己的行动如何造成问题。值得强调的是:“修炼”的境界并非靠强制力量或威逼利诱所致,而是必须精通整套理论、技巧,进而付诸实行。每习得一项修炼,便向学习型组织的理想跨进了一步。”但是“学习是一个终身的过程。你永远不能说:我们巳经是一个学习型组织,学得愈多,愈觉察到自己的无知。因而,一家公司不可能达到永恒的卓越,它必须不断学习,以求精进”。,第二章企业文化理论,第四节 学习型组织理论,三、学习型组织的三个阶段 1、企业要想将自身改造为学习型组织,必须从建立适合于学习的组织结构入手;2、在具备了一定的组织结构基础后,企业还要着重塑造组织
25、的学习文化,培养组织的学习习惯和学习气氛;3、企业要更好地提高自己的学习能力,并注意积极地向外界学习,组建知识联盟。,第二章企业文化理论,第四节 学习型组织理论,四、五项修炼的关键 1、清晰的目标 对重要的目标有清醒的认识,要不断理清自己的真正的愿望,实现自己内心深处最想实现的愿望。2、良好的沟通 高效的团队必不可少的条件就是要有良好的沟通,这样群体成员才能有畅通的渠道进行信息交换,形成互相之间的信任,大家才能有一致的想法和情感。3、团队学习 整体协作并不是个人冠军的集合体,多个智商120的人集合在一起,集体智商可能只有60,不重视整体配合、协作的学问,企业最终将失去竞争力。4、终身学习 竞争
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