财务管理说课-杨鸿艳.ppt

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1、,公共管理系会计专业：杨鸿艳,财务管理说课,说 课 体 系,一、课 程 定 位,定 位 方 法,定 位 内 容,一、课 程 定 位,二、教 学 目 标,基本概念基本特点,思维能力思维方法,理实一体 工学结合,行为规范道德素质,理论知识过硬、动手能力够强、执行力有效的人才。,目 标 实 现,二、教 学 目 标,以工作过程为导向，构建校内实训、校外顶岗实习一体化教学平台,以培养职业能力为重点，开发学习领域,以工作任务为出发点，对职业能力进行分解,以核心工作岗位任务为基础，进行工作任务分析,以职业能力培养与职业素养为基础，构建课程内容体系,三、教 学 内 容,设 计 理 念,理论性模块：是培养学生开

2、展财务工作的前提和基础。,案例性模块：使学生对财务流程有比较系统的了解和掌握。涉及到的相关财务知识均要融入到各部分理论当中。,实践性模块：项目教学实训、顶岗实习、仿真模拟综合实训。,模 块 划 分,三、教 学 内 容,三、教 学 内 容,模 块 划分理论性模块,资金时间价值,三、教 学 内 容,模 块 划分案例性模块,提出任务,制定决策,分组讨论,总结交流,完成项目,确定目标八人一组,教师总结作分析,代表发言,自评互评找差距,三、教 学 内 容,模 块 划 分实践性模块,四、课 程 实 施,核心教学方法：多媒体演示教学法 案例演绎教学法 角色扮演教学法 辅助教学方法启发式教学法问题研讨教学法示

3、范模拟训练教学法现场操作教学法,四、课 程 实 施,教 学 方 法,“角色扮演”教学法,“多媒体演示”教学法,“案例演绎”教学法,理论性内容,案例性内容,实践性内容,教 学 方 法,四、课 程 实 施,四、课 程 实 施,教 学 资 源,1、专业型：两位主讲老师，都是财经院校的毕业生，均为本科及以上学历。2、双师型：均是双师型教师，双师率达到了100%。3、实践型：其中一位老师曾在企业工作，具有一定的实践教学经验。,四、课 程 实 施,教 学 资 源师资力量,四、课 程 实 施,教 学 资 源教材选用与开发,1、教材的选用：西南财经大学出版出版的高职院校规划教材。2、教材的开发：目前，主讲老师

4、正在参与到教材的编写过程中。同时主讲教师正在积极筹划校内实训指导书的编写。,四、课 程 实 施,1、已建成：会计电算化实验室。在实验室内，可以向大家展示Excel在财务管理中的作用。2、筹建中：财务管理实验室、ERP 沙盘模拟实训室。,教 学 资 源实验室建设,四、课 程 实 施,网 络 教 学 资 源,1、校内的：可以使用的网络资源有学院的机房以及系部的机房。2、校外的：中华会计网校、大家论坛等一些知名的财经网站都是我们可以利用的。,双师培训,引进与培养,建立青年教师导师制度,外出考察,下企业锻炼,四、课 程 实 施,教 师 水 平,五、教 学 评 价,六、教 学 特 色,教材建设仍需加强：目前还没有自编的教材、实训指导书、习题集等。,实践教学仍需深化：实践教学场所略显薄弱，不能容纳足够多的学生，需要拓宽实践教学基地。,网络教学环境仍需开发：借学院建设校园网站之机，大力增加在线学习、交流、讨论、答疑等内容。,课程交叉仍需研讨：财务管理、管理会计及成本会计内容交叉、协调问题还需进一步研究探讨。,不 足 之 处,六、教 学 特 色,恳请批评指教,Thank You!,