课外古诗词(前五首)mine.ppt

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1、课外古诗词,前五首,赠从弟（其二）刘桢,亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。,亭亭：高耸的样子,瑟瑟：形容风声,一何：多么,惨凄：凛冽、严酷,罹：遭受,译文,高高耸立的山上的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。风声是多么强大，松枝又是多么劲挺！冰与霜正猛烈急骤，而松柏却整年长久端正挺立。难道不怕遭受严寒吗？松柏有不惧严寒的本性！,诗人简介,刘桢，字公干，存诗二十余首。他同孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应(yng)玚并称“建安七子”。他在当时甚有诗名，曹丕即称其“五言诗之善者，妙绝时人”。他性格豪迈，狂放不羁。钟嵘说他：“仗气爱奇，动多振

2、绝。贞骨凌霜，高风跨俗。”,品味名句,风声一何盛，松枝一何劲！这两句继承了孔子“岁寒，然后知松柏之后凋也”这种思想，勉励他的弟弟要学习松柏，越是风声凄惨，越是要挺立风中。,品味名句,岂不罹凝寒，松柏有本性！中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。在这里，刘桢以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。,思考,1.诗歌赞颂了松的哪些特点？2.本诗以松柏为喻，更深一层的含义是什么？,端正挺立、不惧严寒,勉励他的弟弟要像松柏那样永远保持坚贞自强的个性，才不愧为一个顶天立地的人。,送杜少府之任蜀州 王勃,城阙辅三秦，风烟望五津。与君离

3、别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。,辅：以护卫,津：渡口,宦游：出外做官,无为：无须,歧路：分别的地方,译文,古代三秦之地，护卫长安城的宫阙。风烟滚滚，望不到岷江的五津。你我之间有难忘的离愁别绪，因为彼此都是漂泊流离在外做官的人。四海之内若有知己存在，再远的天涯也仿佛近邻。不要在我们挥手作别的路口，像小儿女那样情难自禁哭湿佩巾。,诗人简介,王勃，字子安，绛(jing)州龙门人。有王子安集。与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”,一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。名篇滕王阁序。,品味名句,海内存知己，天涯若比邻。这句诗赞颂了人间坚不可摧的友谊。知音心心相印

4、，息息相通，即使千山万水难以遮拦。离别诗大多情感悲伤，基调低沉，此诗开辟了送别诗的新意境，字里行间体现出了积极乐观的人生态度能给友人以安慰和鼓励。,思考,1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？2.请从炼字的角度，赏析首联中的“望”字？,与友人的惜别之情积极乐观的人生态度,将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。,登幽州台歌 陈子昂,前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！,悠悠：形容时间的久远和空间广大。,怆然：悲伤的样子,涕：眼泪,译文,见不到往昔招贤的英王，看不到后世求才的明君。想那天地宇宙是这样久远阔大，而一个人的生命又是如此短暂，不能建功立业，这怎么能不悲伤

5、得让人落泪呢！,品味名句,念天地之悠悠，独怆然而涕下。一个“念”字，表现了宇宙古今的宽广无垠；一个“独”字，又渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉。登台远眺，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。,思考,1.“前不见古人，后不见来者”中的“人”“者”是指什么人？2.“独怆然而涕下”属于何种描写？写出了什么？“独”有什么作用？,任人唯贤的人。,神态描写。形象逼真地描写了诗人热泪飞洒的情态。渲染了诗人心中不可名状的孤独和悲愤。,终南别业 王维,中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。,好：喜好,家：安家,值：遇到,译文,

6、中年以后厌弃尘俗喧嚣，信奉佛教；晚年定居在南山边陲。兴致来了，独自一人去欣赏那美丽的景色，这种快意的事只能自得其乐。随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头；于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的白云漂游。偶然间遇见山林中的一位老者，自由谈笑，毫无拘束，竟忘了回去的时间。,诗人简介,王维，字摩诘，进士及第，官至尚书右丞，世称王右丞。苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”。其名字取自维摩诘居士，心向佛门。虽为朝廷命官，却常隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的居士生活。,品味名句,兴来每独往，胜事空自知。这一联已透露出作者的闲情逸致了。上一句“独往”，写出诗人的兴致勃勃；下一句“自知”，又写出诗人欣赏美景时的乐趣。,品

7、味名句,行到水穷处，坐看云起时。诗句描写诗人随意而行、闲看云雾的状态，表现了闲适的心境。由赏景时行至水尽头，又能看云起云落的妙境，领悟出处世的无穷变化以及求学明理的无穷奥妙。诗中有画。有或行或坐的诗人形象，有云卷云舒的山间气象，物我交融，浑然一体。动静结合，构筑了一幅恬静的水墨山水图景。,思考,2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？,退隐山林的闲适。陶醉大自然的情趣。潜心修道的禅趣。,思考,1.“偶然值林叟，谈笑无还期”突出了（）二字，贯穿上下，成为此次出游的特色。正是处处偶然，所以处处都是“无心的遇合”，更显出（），如行云自由遨游，如流水自由流淌，行迹毫无拘束。,隐居的闲适,偶然,宣州谢朓楼饯

8、别校书叔云 李白,弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。,清发：清新秀丽,蓬莱文章：文章繁复,逸兴：飘逸豪放的兴致,览：通揽，摘取,译文,弃我而去的昨天已不可挽留，搅乱我心绪的今天使我极为烦忧。秋风万里送来南飞的大雁，面对这种景象应该在高楼上酣畅地饮酒。你的文章如建安风骨那样刚健，我的诗像小谢的诗那样清新秀丽。我们都满怀豪情逸致，飞跃的神思想要登上青天把明月揽取。抽刀斩断流水但水更加不停的流，举杯饮酒想消除忧愁但却更加忧愁

9、。人活在世上竟然不能称心如意，明天就打散头发去摆弄扁舟。,诗人简介,李白，字太白，号青莲居士。天宝初，应诏赴长安，供奉翰林，受到唐玄宗的特殊礼遇，但因权贵不容，不久即遭谗去职，长期游历。,品味名句,弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。“弃”字，刻画出过去岁月对诗人的冷酷无情；“留”字，又显示出诗人对往昔时光流连不舍的矛盾心情。李白曾经身怀报国大志，但现实无情地粉碎了他的幻想。,品味名句,抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。“举杯消愁愁更愁”一句是正面坦露情怀。“举杯”的目的本为“消愁”，但是酒落愁肠，不但不能“消愁”，反而激起更多的愁绪。这两句极富哲理，表明诗人虽然不受封建礼教的约束，实际上还是不能摆脱现实的纷扰。,思考,1.诗人在这首诗中表达的思想核心用一个字概括是（）。2.诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。,愁,逸兴、壮思本来很不容易说清，而诗人用“欲上青天揽明月”这一比喻很形象，很具体，使人容易理解。,诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”，使人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧愁苦闷的心情。,思考,3.谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。,表明作者对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现实的消极悲观的思想。,