职业计划与职业管理.ppt
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1、第七章 职业计划与职业管理,基层的员工要有责任心,中层的员工要有上进心,高层的员工要有事业心!联想总裁柳传志,职业计划:用最小的力撬开财富之门!一位人力资源专家,“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”孔子 论语为政,10年、20年后,你的办公桌在哪儿?职业计划对你重要吗?你设计过自己的职业未来吗?你现在的工作是长远目标中的一环吗?请做职业计划!,职业计划(生涯规划、职业生涯设计)一个人一生中的职业历程!对员工进行职业生涯设计与管理,是现代人才资源开发与管理的重要内容。,第一节 职业计划与职业管理基本涵义 一、职业计划与职业管理概述 二、运
2、用职业计划和职业管理的重要性 第二节 职业发展 一、职业发展阶段理论 二、“职业锚”理论 第三节 职业管理 一、职业路径 二、工作家庭平衡关系 三、职业咨询 四、退休计划 第四节 员工职业活动 一、制订个人评估 二、确定工作、组织和行业能力 三、准备组织生活 四、争取工作要约 五、选择工作要约作出承诺 六、追求卓越,第一节 职业计划与职业管理基本涵义,事业称心如意的秘密在于做你最想做的事!,职业计划含义,指确定职业目标并采取行动实现职业目标的过程。,职业计划理解,1.个人非组织 2.确定和实施的整个过程 3.职业目标、工作目标有差异,又密切联系 4.组织了解,政策驱动,达成组织目标,一、职业计
3、划与职业管理概述,职业计划的内容 1.自我定位客观、全面、深入地了解自己;2.目标设定设立更加具体明确的职业目标;3.目标实现通过各种积极的具体行动,争取目标达成;4.回馈与修正自觉地总结经验和教训,修正自我认知和最终职业目标。,职业活动 个人简历准备、工作种类设想、面试、工资谈判、争取最佳业绩、晋升、管理上级,职业管理(职业生涯管理)组织提供的用于帮助组织内正从事某类职业员工的行为过程。(个人和组织对职业历程的设计、开发等活动的管理。),职业管理理解 1.组织为其职工设计的职业发展、援助计划,带有一定的引导性、功利性;2.职业管理必须满足个人和组织的双重需要;3.职业管理形式多样涉及面广。,
4、职业管理具体内容 职业路径 职业评议 员工培训和发展计划 知识技能更新方案 工作家庭关系 职业咨询 退休计划,对员工而言 1.有利于增强对工作环境的把握能力和对工作困难的控制能力;2.有利于过好职业生活,处理好职业生活同生活其他部分的关系;3.可以实现自我价值的不断提升和超越。,二、运用职业计划和职业管理的重要性,对组织而言 1.有助于全面了解组织内部员工的需要、能力及目标,调和其与存在于现实和未来的机会与挑战的矛盾。2.可以更加有效的利用人力资源。3.提供平等就业机会,对持续发展十分重要。,第二节 职业发展,一、职业发展阶段理论 工作准备阶段(025岁)进入组织阶段(1825岁)职业早期阶段
5、(2540岁)职业中期阶段(4055岁)职业晚期阶段(55退休),工作准备阶段(0-25岁),基本特征:尚未正式参加工作,正在接受教育;确定职业取向,为实际工作作准备。主要任务 确定最初的职业取向;接受一套系统的教育;贯彻职业取向;形成适合自己的发展职业观念。,进入组织阶段(1825岁)基本特征:开始非正式接触社会;选择工作和组织。主要任务:学会适应和融入一个组织;主要问题:“现实的震荡”,工作实际展示 对工作和组织中积极和消极方面加以客观的展示和介绍。严格招聘和筛选过程 对组织各种规章制度认识,自我管理 指导人们正确的评估自己的抱负,制定具体的目标、讨论预测环境中的障碍,制订解决的办法。-教
6、会员工观察自我行为,并和目标比较。,组织任务,职业早期阶段(2540岁)基本特征 胜任现时工作 基本任务 在组织和职业中塑造自我 力求在选定的具体领域获得成功 对成人世界的适应 组织任务 对员工给予咨询、提供机会、指导,职业中期阶段(40-55岁),基本特征:“中年过渡期老年早期”向“老年中期”过渡的开始主要任务 对支配职业早期的生活方式进行重新确认,提炼出新的生活结构。主要问题“中年危机”、“职业停滞”组织任务1、帮助、鼓励发展新技能、辅助年轻人,设计自我评估2、保持弹性和适应性,不断提高员工的聘用价值,职业晚期阶段(55退休)基本特征:脑力、体力逐步衰退 主要任务:对抗衰老,保持工作中的创
7、造性 从工作中解脱出来的准备 主要问题:恐惧感、失落感、不适感 组织任务:认真审视人力资源政策 调查自身员工的需要 提供模拟退休的中长期休假 发展退休计划 提供多种弹性工作方式,萨帕提出职业生涯五阶段发展模式 1.成长阶段(014岁)2.探索阶段(1524岁)尝试期(1517岁)过渡期(1821岁)试验和初步承诺期(2224岁)3.创业阶段(2544岁)承诺和稳定期(2530岁)提升期(3144岁)4.维持阶段(4564岁)5.衰退阶段(65岁以上)衰退期(6570岁)退休期(71岁以上),二“职业锚”理论 指的是“自省的才干、动机和价值观的模式”。指新员工在早期工作中逐渐对自我加以认识,发展
8、出更加清晰全面的职业自我观。自我观内容 自省的才干和能力 自省的动机和需要 自省的态度和价值观 共同组成“职业锚”,“职业锚”的特点 1“职业锚”定义比工作价值观、工作动机概念更 具体、更明确;2由于实践工作成果的偶然性,“职业锚”不可能 凭各种测试来预测;3.“职业锚”强调了能力、动机和价值观的互动作 用;4.“职业锚”要在正式工作若干年后才可能被发现;5.“职业锚”概念倾向于寻求个人稳定的成长区域,它并不意味着个人停止变化和平共处成长。,价值观,能力,动机,职业,“职业锚”的五种类型 技术/职能能力型“职业锚”管理能力型“职业锚”(分析能力、人际能力、感情能力)安全/稳定型“职业锚”创造型
9、职业锚”自主/独立型“职业锚”,第三节 职业管理,一、职业路径 定义:职业路径是组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案。包含职业梯、职业策划、工作进展辅助三个内容。职业梯 定义:职业梯是决定组织内部员工晋升的不同条件、方式和程序的政策组合。组织需考虑:组织是否需要一个从内部提拔人才的长久机制?组织是否要建立一套培训发展方案?职业梯宽度:根据组织和工作需要的不同,职业梯可宽可窄。职业梯速度:根据员工能力和成绩的不同,职业梯的设置可以有快慢之分,即快速梯和慢速梯。,职业策划(在员工进行个人评估和自我评估中给予他们幼小的援助,帮助员工确认自身的能力、价值、目标和优劣势。)组织职业计划安排
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