第四部分学前儿童文学教育活动教学课件.ppt
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1、,LOGO,第四章 学前儿童文学教育活动,一、文学作品内容的选择1、形象鲜明生动2、作品结构简单,情节有趣3、作品的语言浅显易懂4、题材儿童熟悉,符合现代儿童特征,学前儿童语言教育,LOGO,二、文学教育活动的基本特征l、围绕文学教育活动展开系列活动2、整合相关学科的学习内容3、提供多种渠道4、扩大儿童自主活动的范围,学前儿童语言教育,LOGO,三、活动设计与实施的基本结构1、学习文学作品2、理解体验作品经验3、迁移作品经验4、创造性想象和语言表述,学前儿童语言教育,LOGO,四、文学教育活动设计实施应注意1、充分发掘文学作品的整体功能2、在日常生活中渗透文学教育3、不断充实时代感强、符合儿童
2、欣赏情趣的作品,学前儿童语言教育,LOGO,五、文学欣赏活动和创造活动的设计与实施儿童文学作品教育活动包括:文学欣赏活动、文学创造活动(一)文学欣赏活动的设计与实施文学欣赏活动的一般程序:感知理解体验及表达,学前儿童语言教育,LOGO,1、作品的传递2、多通道地相互作用3、形象地解释与说明4、启发性提问,学前儿童语言教育,LOGO,(二)文学创造活动的设计与实施文学创造活动的类型:复述和朗诵作品表演文学作品创编,学前儿童语言教育,LOGO,1、复述和朗诵(1)复述和朗诵复述:复述故事朗诵:朗诵诗歌(2)复述和朗诵的材料要求(3)朗诵和复述强调出声的语言操练,学前儿童语言教育,LOGO,(4)教
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- 第四 部分 学前 儿童文学 教育 活动 教学 课件
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