游泳基本理论与蛙泳教学.ppt
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1、游泳基本理论与蛙泳教学,序 我校体育在“一流的大学要有一流的体育”思想指导下,以“华工学生人人学会游泳”为目标,以全力推进大学体育省级精品课程建设为契机,规定大学阶段每位同学必须以蛙泳泳姿通过25米测试才能获得游泳达标合格证并给予相应学分的教学改革,全面提高我校学生的各项身体素质和教学质量。,上 篇游泳基本理论,一、游 泳 的 概 念,游泳是一种凭借自身肢体动作和水的作用力,在水中活动或前进的技能活动。,二、游泳运动的起源与发展,游泳技能的发展与生产、生活是离不开的。五千多年前出土的陶器上就有人类潜入水中猎取食物的图案。而后逐渐成为军事、健身的一项内容。,三、游泳运动的分类,四、百年奥运游泳的
2、发展,第1届现代奥林匹克运动会就把游泳列为竞赛项目之一。当时仅设有男子100米、200米、1500米自由泳三个项目。1908年,在英国伦敦举办的第四届奥运会上,成立了国际游泳业余联合会,审定了各项游泳世界纪录,并制定了国际游泳竞赛规则。,奥运会游泳比赛项目增设情况表,五、我国游泳运动的发展,竞技游泳是19世纪中叶由欧美传入香港及沿海各省。1887年,在广州沙面修建了25码室内游泳池,以后逐渐有了竞技游泳比赛。1912年由菲律宾发起的由中国、日本和菲律宾三国参加的远东运动会。规定每两年分别在各国举行,比赛项目中就设有游泳。,1920年国内游泳比赛开始增设女子项目。1924年成立了“中国游泳研究会
3、”组织。1953年在第l届国际青年友谊运动会上,我国优秀运动员吴传玉获得男子100米仰泳冠军,新中国的五星红旗第一次在国际运动场上空飘扬。,五、我国游泳运动的发展,中国游泳队历届奥运会金牌获得者及成绩一览,六、游泳的意义,1、保障生命安全 地球上布满江、河、湖、海,人类在生活中不可避免地要与水打交道。如果会游泳,自身的生存就会有保障。2、强身健体 游泳运动对于提高人的心肺功能有显著作用。坚持游泳锻炼,还能提高肌肉力量、速度、耐力和关节灵活性。,3、休闲娱乐,促进身心健康 游泳活动,不受年龄、性别限制,是一项“休闲体育”。4、为生产、国防服务 如水利建设、防洪抢险、渔业等等,都要掌握游泳技能才能
4、 更好的完成。,六、游泳的意义,5、创造优异成绩,为国争光 奥运会游泳比赛中设有32个项目,是名副其实的金牌大户。6、防病治病 游泳能帮助和促进功能恢复,对瘫痪病人和残疾人的康复很有帮助。,六、游泳的意义,七、游泳的安全常识,安全第一“水火无情”,参加游泳运动时要切实确立安全第一的思想。游泳前应严格体检 选择安全卫生的游泳场所,八、游泳保健常识,1.入水前必须按规定清洗身体;2.做好充分的准备活动3.睡眠不足,身体过于疲劳,或情绪激动,都不宜游泳;4.不要冒险跳水。5.遵守游泳池各项规则。6.饭后45-60分钟内不要游泳。7.了解水温,最理想的是27摄氏度。8.不要单独游泳。,九、游泳常见事故
5、的处理,1.抽筋 下水前的准备活动应当充分,在水里时间别太长。一旦出现抽筋,千万不要慌乱。比方脚趾抽筋,那就马上将腿屈起,用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋,先吸足一口气,仰卧在水面,用手板住足趾,并使小腿用力向前伸蹬,让收缩的肌肉伸展和松弛;手指抽筋时,手握成拳头,然后用力张开,如此反复、即可解脱。,2.恶心呕吐 鼻子呛进脏水就会这样。赶快上岸,后用手指压中脘、内关穴,如果有仁丹,也可以含上一粒。为预防肠炎,还可吃几瓣生蒜。3.皮肤发痒出疹 主要皮肤过敏所致。立即上岸。服一片息斯敏或扑尔敏,很快就会好转。,九、游泳常见事故的处理,4.头痛 原因可能是慢性鼻炎、呛水或身体寒冷、暂时性脑血管痉挛而引
6、起供血不足。这时应迅速上岸,用大拇指在头顶百会、太阳及列缺穴按揉,然后用热毛巾敷头,再喝一杯热开水,即可好转。5.腹痛腹胀 刚吃过饭或空腹游泳即会产生腹痛腹胀。这时应上岸仰卧,用拇趾尖点压中院、上院或足三里、同时口服3至5毫升十滴水,并用热毛巾敷腹部。,九、游泳常见事故的处理,6.耳痛耳鸣 可能是耳朵里灌水或鼻子呛水,排水方法有:将头歪向耳朵进水的一侧,用手拉住耳垂,用同侧腿进行单足跳;手心对准耳道,用手把耳朵堵严压紧,左耳进水就把头歪向左边,然后迅速将手拔开,水即会被吸出;用消毒棉签送人耳道内将水吸出。7.头晕脑胀 主要原因是游泳时间过长,血液聚集于下肢,脑缺血,机体能量消耗较大身体过度疲劳
7、。立即上岸休息,全身保温,并适当喝些淡糖盐水。8.眼睛痒痛 可能是由水不洁净引起。上岸后应马上用清洁的淡盐水冲洗眼睛,然后用氯霉素或红霉素眼药水点眼,临睡前最好再做一下热敷。,九、游泳常见事故的处理,十、游泳应备器具 1.合身的游泳衣裤。游泳衣裤必须合身,如果太大,在游泳时容易兜水,以致加大身体负重和阻力,影响游泳动作。质量以弹力大的为上,鲜艳的或深色的比较好;2.合适的游泳帽。游泳时应戴游泳帽,这样一方面可以防止头发散乱和减轻池水损害发质,同时也能避免脱落的头发堵塞泳池的排水管;3.游泳眼镜。主要是为了预防眼病的发生,对于初学游泳的人来说,戴游泳眼镜还可以在水中睁开眼睛;4.耳塞。在游泳时水
8、流入耳朵是难以避免的,但耳塞又轻又小容易脱落,初学者不能太依赖耳塞,注意学会放松,动作协调、有节奏;5.鼻夹。游泳时,由于水波常会把水冲入鼻孔,发生呛水。初学游泳者,可准备一个鼻夹,以强制摆脱用鼻子吸气的习惯。,学习游泳的环境 游泳是一种技能,同时也是一项受群众喜爱的竞技体育项目。游泳也是所有运动项目中唯一一项从刚出生的婴儿到耄耋之年的人都能参加的体育项目,它适合各类人,包括那些年老体弱的人和伤残人也都可以通过游泳锻炼增强体质。游泳对人类的重要作用可以用这样的例子来证明:人们不会打球不会有生命危险,但不会游泳在特定的场合就一定会有生命危险。不会游泳,应该说是一种欠缺,因为在特定的情况下,既不能
9、够保护自己,又不能够帮助别人。游泳教学在水中进行,水有压力、浮力和阻力,这些与人类生活的陆上环境有很大的不同,就是这些不同给游泳教学带来了困难。,压力水有压力,使人呼气困难。与陆上不同的呼吸方法很容易呛水,发生溺水的危险。潜水时水压大会使耳朵疼痛。,浮力人站在齐腰、齐胸深的水中会站立不稳.浮力还容易使人产生怕水心理。人在水中受到水的浮力。在水中是沉还是浮,取决于物体的密度。人体内不同组织的密度不同,骨骼的密度大于水,内脏和肌肉的密度略大于水,脂肪的密度则小于水。人体的平均密度接近水。,人体密度平均值0.96-1.05克/厘米吸气后0.96-0.99克/厘米呼气后1.01-1.05克/厘米,妇女
10、、儿童骨骼轻,肌肉含量少,脂肪含量多,因此一般容易漂浮;而青壮年男子肌肉粗壮,脂肪少,相对来说在水中不容易漂浮。身体在水中平衡的好坏取决于浮心和重心之间的距离。身体位置的高低取决于身体的密度。身体的密度受肺功能,肌肉和骨骼的影响。身体密度相对较小,身体水平位置就相对较高。荷兰百米自由泳奥运会冠军霍根班德就是一个典型。他身高1米92,体重只有75公斤左右,在水中身体位置很高。游泳是俯卧(仰卧)在水中进行的,浮力好的人可以在水中保持较长时间的平衡状态。有没有人天生在水中就能保持平衡?回答是肯定的。美国一个游泳俱乐部一年教1500名左右的初学者。为了作调查统计,他们给每一人都录了相。调查结果表明每1
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