岳麓版历史必修希腊先哲的精神觉醒.ppt
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1、第11课希腊先哲的精神觉醒,了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。,1.掌握早期智者学派的代表人物及其思想主张;苏格拉底和亚里士多德的思想主张2.理解人文主义精神的深刻内涵,一、哲学诞生1时间:公元前7世纪希腊出现一种新的,最早的哲学诞生了。2特点:希腊哲学集中体现了希腊文化的理性精神。,思考方式,二、自然哲学1含义:自然哲学即对自然界本身的探讨和解释,与人生没有关系。2代表:西方“哲学之父”泰勒斯。3意义:是古希腊人开始具有自主意识的体现,标志古代西方人的。,精神觉醒,三、智者学派1背景(1)公元前5世纪,希腊城邦 高度发展。(2)公民的社会生活丰富多彩,思
2、想活跃。2思想主张(1)讨论的重点是认识社会。(2)提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用。(3)“人是万物的尺度”,世间没有客观的评判标准和永恒的。,民主政治,真理,3代表人物:普罗塔哥拉。4评价(1)积极作用:强调人作为认识客观事物的主体的意义,树立了人的尊严。(2)消极作用:它同时也给主观随意性和极端 打开了方便之门。,个人主义,如何认识“人是万物的尺度”这一思想主张?精讲:(1)积极作用:否定了“神是万物的尺度”,冲破了传统的人与神关系的思想束缚,否定神的存在,肯定并强调人的存在价值,强调人的自我意识,把人置于人类历史舞台的中心,提高了人的地位,肯定了人的作用。(2)局限性
3、重视人的作用,但忽视道德。过分强调个人主观感受,忽视人们认识的共同性,给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。,1(2011杭州高二检测)古希腊哲学家朗吉弩斯的著作论崇高里有这样一段文字:“天之生人,不是要我们做卑鄙下流的动物,他带我们到生活中来,到包罗万象的宇宙中来,要我们做万物的观光者”这段材料反映的主要观点是()A强调人性至上,反对宗教信仰B肯定人的价值,强调发展个性C提倡个人奋斗,鼓励发展私有D要求自由平等,反对神学世界观,解析:本题考查学生理解分析能力。题干中没有出现关于“宗教信仰”和“发展私有”的内容,因此与A、C两项无关。“天之生人”表明D项中反对神学世界观不正确。“万物的观光
4、者”突出了人的地位,提高了人的价值,因此B项更符合题意。答案:B,一、思想1哲学追求主要集中在这一命题上。2强调知识的作用,认为无知是一切罪恶的首要根源。3把道德和合二为一,认为道德行为必须以知识为基础。,认识人自己,知识,二、意义1苏格拉底开创了 的新方向,使哲学真正成为一门研究“人”的学问。2苏格拉底崇尚知识和自由探索的 对后世西方哲学产生了深远影响。,希腊哲学,理性精神,比较智者学派和苏格拉底主张有何异同?精讲:,218世纪的启蒙思想家可以把苏格拉底视为先驱和战友是因为()A苏格拉底第一次在哲学意义上发现了“自我”B苏格拉底发现了人类知识的有限性C苏格拉底发现了人类理性的力量和价值D苏格
5、拉底是“哲学的创造者”、“智慧”的化身,解析:本题考查通过对比分析人物找出共性和不同,解题关键明确苏格拉底强调人的知识和美德,这与启蒙运动的理性有相通性。A是苏格拉底的观点;B、D不符合题意,所以选C。答案:C,一、主张:强调高于一切。二、贡献1提出“吾爱吾师,吾尤爱真理”的名言。2最大的哲学贡献在于创立了。三、地位:是集古希腊科学文化知识之大成的 式的学者。,真理,逻辑学,百科全书,四、意义1亚里士多德使哲学真正成为一门 的学科。2亚里士多德把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰,给后人留下了一笔包罗宏富的文化遗产。,独立,1.这幅图片形象地反映了亚里士多德的哪句名言?体现了什么精神
6、?,提示:“吾爱吾师,吾尤爱真理。”体现了崇尚知识,追求真理,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用的人文精神。,2解析与探究结合历史必修()第6课所学知识,探讨古希腊哲学和人文精神发展的原因。提示:这个问题其实就是探讨古希腊哲学和人文精神产生的时代背景、条件,我们知道,一定社会的文化是一定社会的经济政治的反映,又反过来影响经济政治的发展。文化的产生有它的土壤,古希腊哲学和人文精神之所以呈现出与众不同的发展景象,成为西方文化的源头,就是在于它当时独特的时代背景。我们看到,希腊城邦制的发展所提供的民主、开放政策,为思想文化的繁荣提供了重要背景。,3亚里士多德非常尊敬老师,但他并不因此放弃自己的独立
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