有关《让世界充满爱》的个人观后感.doc
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1、有关让世界充满爱的个人观后感 有关让世界充满爱的个人观后感1星期五,邹越教授亲自来学校讲报告。我们十分高兴,邹越教授讲完之后我们很感动。让世界充满爱围绕:爱祖国、爱父母、爱老师、爱自己四个主题。俗话说:“百善孝为先。”这次报告,我深深的感受到了父母的艰辛和不容易,一分一角的钱都是父母一分一分地努力挣取的。我们要每天都跟父母索要,而不懂得珍惜,认为这些钱都是应该给我们的。而我们想起父母的熬夜加班,心中便会涌起一阵心酸。不管是多少钱都是父母的血汗钱,我们都要珍惜得使用,不能乱花。我们就像一棵小树,是父母辛勤的汗水,努力的奋斗,坚持的精神把我们从小树苗一步一步的拉扯成了大树。而他们,替我们操碎了心,
2、为我们付出了一切。我们现在可以回报他们了;我们现在可以独立自主了;我们现在可以帮助父母了。我们每天早上起床不用父母叫,自己自觉地起床,把被子叠好,自己的事自己做。放学回到家后主动写作业,不写完作业不玩游戏、不看电视、专心的写不想任何事。不做危险的游戏,不让父母担心,不让父母白天上班那么辛苦,晚上到家还那么辛苦。养儿防老,养这个儿子会有好处的,我长大后一定会感恩你们,报答你们的。不管你们将来多么脏,不管你们将来多么唠叨,不管你们将来多么烦人你的儿子我都不会嫌弃你们。你们为我付出了所有的心血,所有的精力。我们一定发奋图强努力学习,成为祖国的栋梁之才,给你们脸上添光,给祖国效力。出国留学网作文栏目为
3、大家带来最权威、种类最多的关于单元作文,希望大家能够喜欢。有关让世界充满爱的个人观后感2今天,我观看了一个感人至深的影片,影片让我思考了很多,也明白了很多,这个影片的名字叫让世界充满爱。影片中令我印象最深的是一个关于母爱的故事:一个农夫上山砍柴,可是柴筐掉下了山脚,农夫想抓住柴筐,可却和柴筐一起掉下了山崖,农夫的妻子很伤心,心想:我随他而去吧!可是我死了,我的孩子怎么办?于是,她生下了农夫和她的孩子一个可爱的男孩儿。此后,她在生活中有了两个角色:农村妇女、母亲。这位母亲努力地赚钱,孩子也用功的读书。后来,这个孩子成为了县里第一个考上清华大学的孩子。母亲十分高兴,可是又像气球被扎破一样叹气,从哪
4、儿去弄这笔学费呢?母亲谁也没说,起了个大早,走三十多公里山路去县里的医院,她要卖血赚钱。母亲挽起袖子,露出瘦小的手臂,对医生说:“医生,你抽吧,想抽多少抽多少,给我两百块就行!”“不,不!”医生说,“您的孩子是县里第一个考上清华的娃儿,我为他自豪!这两百,您收下!”说完,从口袋中拿出两百元,递给了这位母亲。母亲“噗通!”一声跪下了。“谢谢!谢谢!以后将百倍偿还。”母亲紧紧捏着手里的两百块钱,走在回家的路上。这时,天下起了雨,母亲的手捏的更紧了,这一天下来,往返六十多公里的山路,加上没有吃东西,母亲越发的瘦弱。虽然母亲手中有两百块,但她也不愿意花一元钱买个饼子吃,买瓶水喝。母亲晕倒了,是饿倒的,
5、一天没吃一丁点东西。母亲被人扶到家,她把政府和医院给的钱交到孩子手上,说:“以后我会寄钱给你的。”谁也不知道母亲又买了一张去北京的票,她要在那儿工作。谁也不会收留一个农村妇女,母亲只好去捡垃圾。从此,北京的垃圾桶旁,多了一个捡垃圾的妇女,她飞快地翻找着,找着能换钱的东西。一个星期就三十几元,甚至有时候只有二十几元,孩子呢,不好好学习,谈了恋爱,常去咖啡馆约女同学,一去,三十来块钱,母亲辛苦一个星期的钱,没了。有一次,他与女同学去学校,看见一群人围着一个人,他仔细一看,啊!是母亲!孩子没叫出声,他怕丢脸。有一天,孩子对母亲说:“妈,儿子我对不起您!”说完,孩子跪下了。“呼啪!”又重又快的巴掌,在
6、孩子的脸上留下了印记。母亲咬着牙,握着衣角,几十年来,这是她第一次打孩子。孩子捂着红红的脸,呆呆地望着母亲,他看着母亲爬满皱纹的眼角和眼里闪着的泪花,她那眼里透着母亲对孩子的心血。“没用的东西!”母亲的眼泪流了下来,“这么多年,我培育你这个娃,我不求回报。我只想让你过上好生活!”故事到这里就讲完了。我的泪珠又一次划过眼角。这真是一位伟大的母亲。她卖血、捡废品、受人嘲讽,不就是为了让孩子好好读书,将来过上好日子吗?可这个孩子不听话,让母亲失望。母亲为了孩子奔波早已满头白发,手也变得粗糙满是老茧,这是多么伟大的母爱啊!我的妈妈虽然没有像文中那个妈妈那样艰辛,但我的妈妈为了我也吃了不少苦,她在我心中
7、是最伟大的!她给予我生命,给了我幸福的生活,把我从牙牙学语带到这么大。她教我如何上好学、听好课、自己的事情自己做。虽然我经常犯错让她生气,但是她总会为我的一点点进步而欢喜。妈妈的爱总是那么伟大那么无私。妈妈是我的顶梁柱。母亲,一个词组,两个字,却不知道包含了多少心血啊!妈妈,我爱您!您辛苦了!有关让世界充满爱的个人观后感3上周五下午,全校师生一起观看了青年演讲家邹越教授激情如火的演讲视频让世界充满爱,我们的心灵一起受到了震撼,体会了那久违的感动!起先我担心我们班级的孩子不会理解其中的真谛,因为他们毕竟只有四年级,这样的演说会有共鸣吗?开始时孩子们还在开小差,甚至做小动作,但后来邹越教授讲述了一
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