机械设计基础第2章平面连杆机构.ppt
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1、长沙交通学院专用,第2章 平面连杆机构,21 铰链四杆机构的基本型式和特性,22 铰链四杆机构有整转副的条件,23 铰链四杆机构的演化,24 平面四杆机构的设计,长沙交通学院专用,应用实例:,内燃机、鹤式吊、火车轮、急回冲床、牛头刨床、翻箱机、椭圆仪、机械手爪、开窗、车门、折叠伞、折叠床、牙膏筒拔管机、单车等。,特征:有一作平面运动的构件,称为连杆。,特点:采用低副。面接触、承载大、便于润滑、不易磨损 形状简单、易加工、容易获得较高的制造精度。,改变杆的相对长度,从动件运动规律不同。,连杆曲线丰富。可满足不同要求。,定义:由低副(转动、移动)连接组成的平面机构。,21 铰链四杆机构的基本型式和
2、特性,长沙交通学院专用,缺点:构件和运动副多,累积误差大、运动精度低、效率低。,产生动载荷(惯性力),不适合高速。,设计复杂,难以实现精确的轨迹。,分类:,平面连杆机构,空间连杆机构,常以构件数命名:四杆机构、多杆机构。,本章重点内容是介绍四杆机构。,长沙交通学院专用,平面四杆机构的基本型式:,基本型式铰链四杆机构,其它四杆机构都是由它演变得到的。,名词解释:曲柄作整周定轴回转的构件;,三种基本型式:,(1)曲柄摇杆机构,特征:曲柄摇杆,作用:将曲柄的整周回转转变为摇杆的往复摆动。如雷达天线。,连杆作平面运动的构件;,连架杆与机架相联的构件;,摇杆作定轴摆动的构件;,周转副能作360 相对回转
3、的运动副;,摆转副只能作有限角度摆动的运动副。,曲柄,连杆,摇杆,长沙交通学院专用,(2)双曲柄机构,特征:两个曲柄,作用:将等速回转转变为等速或变速回转。,雷达天线俯仰机构曲柄主动,缝纫机踏板机构,应用实例:如叶片泵、惯性筛等。,长沙交通学院专用,旋转式叶片泵,长沙交通学院专用,实例:火车轮,特例:平行四边形机构,特征:两连架杆等长且平行,连杆作平动,摄影平台,天平,播种机料斗机构,长沙交通学院专用,反平行四边形机构,-车门开闭机构,平行四边形机构在共线位置出现运动不确定。,采用两组机构错开排列。,长沙交通学院专用,(3)双摇杆机构,特征:两个摇杆,应用举例:铸造翻箱机构,特例:等腰梯形机构
4、汽车转向机构,、风扇摇头机构,长沙交通学院专用,(1)改变构件的形状和运动尺寸,偏心曲柄滑块机构,对心曲柄滑块机构,曲柄摇杆机构,曲柄滑块机构,双滑块机构,正弦机构,=l sin,23 铰链四杆机构的演化,长沙交通学院专用,(2)改变运动副的尺寸,(3)选不同的构件为机架,偏心轮机构,导杆机构,摆动导杆机构,转动导杆机构,长沙交通学院专用,牛头刨床,应用实例:,小型刨床,长沙交通学院专用,(3)选不同的构件为机架,长沙交通学院专用,(3)选不同的构件为机架,手摇唧筒,这种通过选择不同构件作为机架以获得不同机构的方法称为:,机构的倒置,长沙交通学院专用,椭圆仪机构,例:选择双滑块机构中的不同构件
5、 作为机架可得不同的机构,长沙交通学院专用,平面四杆机构具有整转副可能存在曲柄。,杆1为曲柄,作整周回转,必有两次与机架共线,l2(l4 l1)+l3,则由BCD可得:三角形任意两边之和大于第三边,则由B”C”D可得:,l1+l4 l2+l3,l3(l4 l1)+l2,AB为最短杆,最长杆与最短杆的长度之和其他两杆长度之和,22 铰链四杆机构有整转副的条件,l1+l2 l3+l4,l4-l1,将以上三式两两相加的:l1 l2,l1 l3,l1 l4,l1+l3 l2+l4,长沙交通学院专用,2.连架杆或机架之一为最短杆。,可知:当满足杆长条件时,其最短杆参与构成的转动副都是整转副。,曲柄存在的
6、条件:,1.最长杆与最短杆的长度之和应其他两杆长度之和,此时,铰链A为整转副。,若取BC为机架,则结论相同,可知铰链B也是整转副。,称为杆长条件。,长沙交通学院专用,当满足杆长条件时,说明存在整转副,当选择不同的构件作为机架时,可得不同的机构。如:曲柄摇杆、双曲柄、双摇杆机构。,长沙交通学院专用,1.急回运动,在曲柄摇杆机构中,当曲柄与连杆两次共线时,摇杆位于两个极限位置,简称极位。,当曲柄以逆时针转过180+时,摇杆从C1D位置摆到C2D。,所花时间为t1,平均速度为V1,那么有:,曲柄摇杆机构 3D,此两处曲柄之间的夹角 称为极位夹角。,180,长沙交通学院专用,当曲柄以继续转过180-时
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