0813团日活动申报书材料.doc
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1、20104“团风促学风”系列团日活动申报材料- 39 -主题活动之一齐心协力谋发展,凝心聚力促和谐学习2010全国两会精神一、活动名称齐心协力谋发展,凝心聚力促和谐二、活动目的通过对两会的认真学习,使同学们深刻认识中国当今的社会形态,了解国家大事,了解中国共产党的性质和工作宗旨,学习党的全心全意为人民服务的精神,进而确立自己今后的学习目标和工作方向,打好坚实的基础,做到更好的为人民服务。三、活动意义虽说全国政协十一届一次会议、十一届全国人大一次会议胜利闭幕已有一段时间,但我们班对两会精神的学习仍然是拭目以待。为了让我们班各位预备党员、入党积极分子以及团员能够及时、全面地了解“两会”的有关内容,
2、深入领会“两会”的精神,特此举办了此次学习两会精神的活动。让大家在学习专业知识的同时能够更加关心国家大事,争做时代先锋。四、活动内容1全班同学学习“两会”研讨会2宣传“两会”理论知识3“两会”再现,组织大家观看两会视频4开展研讨会五、活动形式1学习“两会”精神主题团会2大学生看两会”活动3征文活动六、活动过程1学习“两会”研讨会召集班委、学生会成员、入党积极分子、预备党员等学生骨干,以“两会”精神为直线,按照团日活动的要求,深入我院宣传“两会”知识,学习“两会”精神的具体方案。2宣传“两会”理论知识设立学习“两会”宣传栏,以图文形式让全院学生了解、关注“两会”,营造一个良好的学习氛围。3“两会
3、”再现,组织大家观看两会视频组织观看“两会”视频,亲临现场感受,加强对“两会”内容的认识。4开展研讨会开展如何传播“两会”精神的研讨会,以及针对物价、住房、环保、教育等“两会”热点进行深入探讨,提高大学生对热点的关注程度。5特色团日活动应校级团日活动的要求,我们班开展了这次“抓团风,促学风;正学风,促就业”的学习两会精神的活动,从而更好的开展这次的团日活动。6开展“两会”热点调查(一)第一阶段 学习“两会”精神主题团会班委们首先通过上网观看新闻视频,搜阅杂志报刊等方式对两会进行详细了解,并召开以“大学生看两会”为主题的主题团会;并请同学们谈谈自己的感想和理解。会后要求每名同学写一份心得体会。(
4、二)第二阶段 “大学生看两会”活动 :组织班上班委通过观看视频、座谈会等形式学习两会精神,并通过团干部影响周围同学深刻领悟两会精神。(三)第三阶段 征文活动团支部将以“畅谈两会”为主题开展征文活动,号召广大同学以文字形式表达自己对两会的感想和对中国共产党先进性的认识。七、活动总结分别于2010年3月5日和3月3日在北京开幕的第十一届全国人民代表大会第三次会议和政协第十一届全国委员会第三次会议,是当代大学生应该关注的焦点。通过学习政府工作报告精神,让我们了解到国际国内形势,了解到在这个机遇与挑战并存的时代,要让中国这艘巨轮沿着又好又快、科学发展的航道前进,持之以恒的改革创新是推动巨轮前行的不竭动
5、力;改革创新为发展注入前进动力,发展反过来又“点燃”新一轮改革创新的“火花”。把两会精神落实到日常生活工作中,自觉践行两会精神,争做时代先锋。我们要学习两会精神,争做新时代的大学生。这次活动使我们班同学更好的了解国家大事,走在社会的前端,朝着新时代发展。总之,这次活动让我们更加朝向社会发展,更加关心国家大事。主题活动之二扬就业之帆,启梦想之旅记模拟招聘会一、活动名称扬就业之帆,启梦想之旅模拟招聘会二、活动目的通过该活动,学生能够根据深入了解用人单位的需求,作好职业规划以应对日益激烈的就业竞争,达到学生实现自身价值的目的。三、活动意义本活动主要侧重于引导学生就业观念的转变,正确对待就业、择业和创
6、业。组织该活动基于当前大学生中普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备,对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会,导致学习目标不明确,甚至失去对未来的追求,而企业也无法在大学应届毕业生中补充大量新鲜的血液,形成大学生就业困难和企业难觅人才的现象并存。面对大学生就业的严峻形势和人才市场经济激烈竞争,为了让同学们了解招聘的礼仪,进一步加大就业指导力度,创新就业指导方式,举办模拟招聘会,以提高在校大学生的应聘和就业技巧,增强学生的心理素质,提高学生应聘能力和社会竞争力。四、活动内容此次模拟招聘会通过初赛投递个人简历,决赛面试,职场挑战的一系列环节,层层筛选,最终决出优胜者。五、活动形式在校
7、内举办模拟招聘会六、活动过程1.赛前宣传我们通过在院各宣传栏内张贴内容激情活力、不失清新高雅的大型海报,发宣传单(应聘简表的样表、模拟招聘会的评分细则、参赛规则等)至各栋宿舍楼的每个寝室,利用网站、QQ群进行宣传,发通知到各班级,请各个班委协助宣传及动员等形式进行活动的前期宣传工作,使同学们对本次活动有了相应的了解,便于同学报名参加。2.活动前期准备在活动前,负责人做好相应的准备工作,包括:(一).邀请评审嘉宾,指导老师.(二).准备好活动时所需要的知识问题(三).制作报名表及比赛通知单发给各个班级(四).确定活动场地3.招聘阶段(一)、大赛海选时间:4月6日4月11日班委征收参赛者的个人简历
8、,并请指导老师进行初步审查,选拔出优秀选手进入初赛。(二)模拟招聘会初赛时 间: 4月14日以笔试的形式对参赛者进行考查,选手在规定时间内独立完成。赛后我们请指导老师阅卷,根据各选手成绩的高低,选出前20名进入决赛,参加现场招聘。(进入决赛的选手由指导老师指导以备战复赛)(三)模拟招聘会决赛时 间: 4月18日模拟招聘会决赛以面试和职场挑战的形式进行,以淘汰制的形式决出优胜者。由主持人宣布活动开始并介绍了到场嘉宾后,比赛进入第一个环节。一、面试环节(成绩占总成绩的40%)参赛选手进行自我介绍 ,之后发表对所应聘职位的竞职演说,最后由评委现场提问 ,根据选手的临场表现选拔出10位选手晋级。二、职
9、场挑战环节(成绩占总成绩的60%)本环节主要包括:职场问答(10进6)和实力比拼(前6强)两个部分。职场问答环节:每一位选手对现场的问题进行选择,并对自己的选择在2分钟以内做出解释。评委对选手的表现进行了精彩点评。场景模拟实力环节:我们模拟了一个场景:一位脑溢血老人抢救无效后死亡,面对情绪失控的患者家属,作为医生的你如何处理?每个选手在2分钟内以表演的形式展示出自己的处理方式,随后评委对每个选手的表现进行深刻点评评委嘉宾对应聘者的总体表现进行了总结性的点评,最后由主持人公布获奖名单(一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名),并由现场嘉宾为获奖者颁奖。(四).赛后宣传负责人将决赛相关环节所拍摄的照片
10、上传到QQ群,供参赛选手及广大师生观看。同学们在学生论坛上展开讨论,倡导大学生关注面试,重视职业生涯规划。七、活动总结大学生普遍希望能尽快地融入社会,找到自己满意的工作和位置,而往往会有很大一部分大学生在迈出校园走进社会的起跑线应聘上就已经比其他人落后了。此次模拟招聘会让同学们体验了招聘场面,对招聘的礼仪有了进一步了解,提高了他们的应聘和就业技巧。而且通过这个招聘会,各选手也深入了解到目前的就业情况,更清晰地剖析自己,弥补了不足之处,发扬优点,为自己将来走向社会作好更充分的准备。但是,由于活动准备时间有限,我们对现今就业情况了解不够全面,不够深入,本次模拟招聘会存在一定局限性,不能完全反映就业
11、的情况。仅能在一定程度上明确我们今后奋斗的方向。主题活动之三医学生就业趋势及其走向之问卷调查一、活动名称关于医学生招聘与就业的社会问卷二、活动目的围绕南昌大学2010年“抓团风,促学风;正学风,促就业” 的团日活动主题,第四临床医学院08级13班开展此次调研活动,帮助在校生了解就业压力以及应聘要点情况,使在校生医学生端正自己的位置,明确发展方向,拥有一个明确的奋斗目标。三、活动意义在竞争日益激烈的现代社会,就业情况越来越成为人们关心的问题。本次活动使我们了解了医学生在应聘方面应注意的问题以及就业形势,使我们对以后的就业有清晰地认识,及早作准备,发扬吃苦耐劳的精神,不仅为社会做贡献,自身也经受实
12、践的考验,从而不断超越自己,改善自己,让自己在医学的道路上能够走的更高更远。使得我们当代大学生能够抓紧时间学习专业知识,促进学风,而后提高就业情况.四、活动内容(一)前期准备:1、活动地点调查与确定 2准备调查问卷(内容见附表)3、活动宣传(二)活动展开班上同学组织前往南昌市各大医院进行问卷调查,向各大医院的医生尤其是人事科医生进行问卷调查,并咨询将来医学生的就业方向以及就业趋势。(三)活动结束返校五、活动形式1、问卷调查2、走访各大医院3、面对面和医生交流六、活动过程4.16下午13:30出发,首先到达一附院并在咨询台发放问卷然后到人事处,工会等处继续发放问卷。接着到达二附院,四附院等填写问
13、卷。回校整理问卷,作出分析,完成活动报告。分析如下:在医学生能力需要方面,临床思维和临床技术操作能力,医学生沟通能力,医学生自我调整能力占很大比重,在各学科重要程度来看,因各科室需求不一样而有不同方面的侧重。但综合来看,成绩仍然是最重要的,以及对知识的临床应用是各医院最看重。一群手持调查问卷的大学生穿梭在人群中。 这是我班为迎团日活动 主题而开展的以学生就业情况的调查问卷活动。 为迎接团日活动,展现青年风采,特地针对当前大学生就业压力大的社会问题而开展了此次活动。 问卷内容站在招聘者的角度要求应聘者需要哪方面的能力,从人们的第一印象入手,从而使我们做为应聘者了解哪些方面是我们应当注意的。以问卷
14、调查的形式到各大医院找相关人员填写,通过交谈沟通了解医学生就业方面的知识及应聘经验并对问卷进行归纳总结为医学生就业提供良好建议。 这是一附院工作人员填写问卷时的场景:七、活动总结此次活动我们深入知道了医学生在应聘方面应注意的问题:例如明确工作定位、了解就业信息、突出材料卖点、形象不容忽视、充分展示自信、自如应对提问、注重礼仪细节、及时回顾总结和适时会后致谢等等方面来提高医学生的就业率. 了解大学生针对目前的形势,对于就业保障方面的看法与要求在校大学生是否享受到社会保障,解析当前大学生社会保障的局限性及其建议。同时也了解了一些应聘者所需要的基本能力。总之通过这次医学生招聘与就业调查问卷我们受益匪
15、浅,觉得这样的活动非常真实,有意义。知道了医学生所需要的基本能力,了解就业压力及在应聘方面应注意的问题,使我们明确了学习的方向和将来找到工作的信心。主题活动之四再学五四一、活动名称 学习五四精神二、活动目的我们为庆祝“五四”,深入了解它的发展历程,学习革命青年们的奉献精神。通过这次团日活动学习,旨在提高同学们的思想觉悟,在做好我们青年人本分的同时,我们所表现出来的永远是为穷尽的活力与无私的奉献三、活动意义体现青年人所具有的青春与活力,教会大家何谓奉献精神,面对高速发展的社会,我们又该怎样突显自己的意义。四、活动内容大家一起观看视频,学习“五四”,讨论关于“五四”的简介和想法五、活动形式分组学习
16、,观看视频六、活动过程1、先放映一段有关“五四”活动的视频,大家一块学习五四精神(学习委员准备好一些青年先辈们的光荣事迹),以期达到触动心弦,促人奋发向上的目的。2、再由同学各抒己见,通过同学们的初步学习,可由大家提出一些自己的独到见解,大家可积极讨论。好制定工作重点,一块看关于“五四”的资料与视频。七、活动总结在南昌大学团委的号召下,我班团支书及班长带领各班委针对“五四精神”组织了丰富多彩的团日活动。全班同学积极响应并以高度的热情参与其中,体现出非比的凝聚力。篮球赛场上,我班篮球队队员与邻班进行了一场激烈了友谊联赛。乍暖还寒,室外湿冷的空气却难敌赛场上火热的气氛。我班拉拉队的加油声此起彼伏,
17、精彩的对决让时间在不知不觉中过去,然后留下了无尽的余味,实在令人回味。相隔两天,亲密的抱抱团活动又如期展开了,面带真诚的微笑,手捧温热的茶水,我们将青年大学生感恩的心传递,感谢学校里辛苦工作的叔叔阿姨们,千言万语都浓缩在深情的拥抱中。全班同学齐为了体现“五四精神”之传承,并达到锻炼身心的目的,全班同学齐聚白求恩广场参加剧马拉松长跑,一声令下,全班同学一起从这里迈出,相互帮助,一路坚持,最终奔向用利的终点。另外,当天上午,羽毛球混双比赛在大家的期待中于新世纪广场拉开序幕,选手之间密切的合作及良好状态一次又一次的将比赛推向高潮,引得同学们阵阵欢呼。此时此刻胜负已不再重要,而这个充满欢笑的上午已深深
18、地印在大家的记忆中。同时,为了深入学习领悟五四精神的内涵,心理班会学习五四精神及相关宣传工作也陆续展开,在我们共同学习探讨中,五四精神已成为了我们每一个人的追求,浓浓的五四情怀也在不知不觉中扎根于我们心底。从框架到细节,从策划到落实,这次团日活动在各委通力合作下,在各同学积极配合之下,有条不紊的进行,并取得圆满成功,达到预期的效果.通过本次团日活动,我们不仅深入地学习了五四精神,而且将之投入实践中,体现了我们新代大学生积极向上的精神风貌.我们相信今后,五四精神在我们的不断学习实践之中必将发扬光大。特色活动之一让爱传递走进sos儿童村一 活动名称 让爱传递走进sos儿童村二 活动目的1关注社会弱
19、势群体,为和谐社会献真情,通过此次爱心体验活动,我们发现儿童已成为社会普遍关注的对象,南昌儿童村的孩子也需要大家的支持,我们组织的这次公益活动主要就是希望能换取全社会对中弱势群体的关心,为他人为社会为自己的和谐生活贡献一份力量!2.走出校园,拓展素质此次活动不仅丰富了同学们的课余生活,更重要的是,可以通过与儿童村孩子们的交流,提高同学们与人交际的能力,使儿童村的孩子们也感受到大学生的热情,了解到大学的生活形式,从此次活动中,让孩子们和我们同学都从中受益。 三 活动意义儿童村的孩子,他们从小历经磨难,失去亲人的痛永远烙在他们幼小的心上。他们更需要来自老师、来自同学、来自社会的关爱。大手拉起小手,
20、心儿紧紧相连,把人间真情传递,让爱架起沟通的桥梁,对儿童的成长给予实时的指导与关怀。使他们真正从孤独、无助中走出来,在接受帮助的过程中学会包容和感恩,用一颗包容、感恩的心善待自己和身边的每一个人,回报社会让孩子们和外界交流,敞开心扉。这样每一个SOS儿童村的孩子都能获得母爱和家庭的温暖,重新找到生活的冰缤纷色彩。并通过此次活动,呼吁全社会关注慈善事业,用我们的热情融化人们心中的寒冰,改变日趋冰冷的人心,使社会恢复活力。让“人文”的关怀充斥着我们的生活,构建和谐的社会。四 活动内容时间:2010年4月16日1. 12:30集合,坐公交到目的地2. 13:0014:00活动前准备工作3. 14:0
21、014:30 参观儿童村 4. 14:3015:00松鼠与松树5. 15:0015:30 休息 才艺展示 交流 6. 15:3016:00 老鹰捉小鸡7. 16:0016:40赠送礼物8. 17:00 出发 回校五 活动形式1活动宣传策略通过班会宣传本次活动的内容和时间,并且组织一批感兴趣的同学前往。2活动前期准备向同学们普及在校外活动时安全知识,提高安全警惕;购置新班级的班旗和横幅;派同学先赴活动地点收集资料和联系;准备好活动 过程中拍摄用的相机;要求同学们尽量整齐着装。3.活动结束后,将整个活动情况和取得的成果也成新闻稿,向校团学时空网站和家园网投稿。六 活动过程1.同学们在2点的时候,准
22、时准备好前期工作,而后他们参观了儿童村,了解到儿童村的历史与发展现状:儿童村是一种民间社会福利组织 。宗旨是通过为那些失去父母的孤儿提供一个有“妈妈”的家庭式的生活环境,使他们重新获得母爱并享受“家庭”温暖。世界上第一所SOS儿童村由奥地利科学院名誉院士H.格迈纳医生于1949年在奥地利建立。国际SOS儿童村组织总部设在奥地利首都维也纳。儿童村采用小家庭分养方式 ,每个家庭有68名不同年龄、不同性别的孤儿,他们之间以兄弟姐妹相称,由一个妇女充当家庭中妈妈的角色。每一个儿童村有1215个家庭 ,每个家庭都 有自己独立的住宅。进入就学年龄的孤儿,可就近上学,这些孤儿进入青年期后 ,迁至SOS青年宿
23、舍居住,直到完全独立走向社会。2.松树与松树活动:一行人围成一圈,一至三报数,报到一和二的面对面站立,双手手掌相抵,平放在胸前,报到三的站在两人中间,蹲下。一和二的人做松树,三做松鼠。圈中还有一人,他是讲述故事场景的人。当发生故事场景时,松树和松树必须根据场景来移动。也就是要和其他的树和松鼠交换位置,但不能和身边的树和松鼠交换位置。讲述故事场景的人也要抢做树或松鼠。移动错误或未抢到位置的人就要受罚,做讲述故事场景的人,并表演节目。故事场景有三个:一是“着火”此时树和松鼠都要移动;二是“猎人来了”此时树不动,松鼠动;三是“地震”此时树动,松鼠不动。3.休息交流:休息期间,儿童村的孩子们向我们展示
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