叶公中学张冬辉苏州园林..ppt

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1、叶圣陶,欣赏美,欣赏美,欣赏美,欣赏美,欣赏美,一、中国古典园林发展简史,二、中国古典园林的主要类型,知识拓展,中国园林：萌芽于商周、成熟于唐宋、发达于明清。,1.北方园林以皇家园林为代表,规模宏大，真山真水居多；园林建筑色彩富丽堂皇，建筑体形高大。,2.江南园林以私家园林为代表,规模较小，故建筑小巧玲珑；挖湖堆山仿自然山水，表现其淡雅、肃静的色彩。,知识拓展,三、中国古典园林的构成要素,山石、水体、植物、建筑、楹联题刻,生境之美自然之美,画境之美人文内涵,关于园林,1、中国古典四大园林：,2、苏州四大园林：,北京颐和园、承德避暑山庄、拙政园、苏州留园,沧浪亭、狮子林、拙政园、留园,留园,狮子

2、林,拙政园,原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作是长篇小说倪焕之。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。1979年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣陶写一篇序文，这就是我们今天要学习的苏州园林。,叶圣陶,轩榭 丘壑 嶙峋 相间 镂空 蔷薇 斟酌 池沼,xun xi,h,ln xn,jin,lu,qing wi,zhn zhu,zho,鉴赏：败笔：斟酌：因地制宜：重峦叠嶂：,对艺术品或文物的欣赏和评价。,考虑事情、文字等运用得是否适当。,根据具体地形设计或选择适合的事物。,重重的山峰，层层的峭壁。,某件事中做得不完美的部分,

3、或泛指某个物件中不好的部分。,整体感知,我们的收获,1.本文的说明对象是什么？,2.请用文中的一句话概括苏州园林的总体特征。,苏州园林,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。,2.假山池沼的配合讲求自然美。,3.花草树木的映衬给人图画美。,4.近景远景的层次给人景致美。,5.每个角落都注意图画美。,6.门和窗是高度的图案美。,7.极少用彩绘给人色彩美。,从七个方面紧扣“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。,文章怎样分项说明苏州园林的特征？,小结:苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了

4、图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。,感知探究,概括每个自然段的大意，理清文章结构。（抓住中心句）,作者是按怎样的顺序来说明事物的？,一、（1-2）概括说明苏州园林的重要地位和总的特征。二、（3-9）作者从园林建筑设施的各个方面，具体说明了苏州园林图画美的特征。三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。,5、文章的结构是怎么样的?请理清文章思路。,总分总,亭台轩榭讲究布局（3）假山池沼讲究配合（4）花草树木讲究映衬（5）近景远景讲究层次（6）,角落讲究图画美（7）门窗讲究图案美（8）建筑颜色讲究

5、色彩美（9）,主要方面,细微方面,由主到次,文章是按照怎样的说明顺序来写的呢？,由整体到部分，由主要到次要的逻辑顺序,这是一篇写建筑物的说明文。本文为什么采用逻辑顺序，而不采用空间顺序?,因为本文所介绍的不是苏州园林某个园林的情况，而是苏州所有园林的共同特色。因此它不像一般介绍某个地方的说明文那样，按照游览的路线来进行叙述，而是在高度概括的基础上从整体到局部、从主要的事物到次要的事物，分项地进行叙述。进而采用了逻辑顺序。,掌握说明方法及作用,画出具体语句，写出该句运用的说明方法。分析运用这种说明方法的作用,合作探究,请结合具体语句说说本文语言准确严密的特点。,苏州园林据说有一百多处，我到过的不

6、过十多处。,至于池沼，大多引用活水。,“据说”表明苏州园林有一百多处，只是作者听说而已，并不确定，体现了语言的准确性与严密性。,“大多”起限制作用，表明苏州园林中的池沼绝大部分引用的是活水，而并非是全部，体现了语言的准确性与严密性。,请结合具体语句说说本文语言准确严密的特点。,水面假如成河道模样，往往安排桥梁。,“往往”是通常的意思，表明苏州园林中的水面假如成河道模样，通常是安排桥梁，但不排除不安排桥梁的特殊情况，体现了语言的准确性与严密性。,苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。,“极少”起强调作用，表明苏州园林与北京园林不同,是很少很少使用彩绘的，但不排除用彩绘的特殊情况,体现了语言的准确

7、性与严密性。,（3）可是苏州各个园林在不同之处有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是,“似乎”表揣测，语气委婉不绝对。,（4）各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。,影响虽有“多少”之别，但毕竟“有”。实事求是地突出了苏州园林对各地园林的示范和影响作用。,课文中还能找出类似这样语言准确简明的例子吗？,动词的运用。如文中第7段说明苏州园林在每一个角落都注意图画美。用了“栽”“蔓延”“补”几个动词，紧扣“注意图画美”一个“补”字说明了匠师们的细心，善于化单调为多彩。,描写性的词语的运用 如“俯仰生姿”又写出了高树与低树种植在一起，上下相望的风姿，描绘出对各类树木错落有致的精心安排。“盘曲嶙峋”

8、形容古老藤萝枝条的弯曲枯干，满眼“珠光宝气”又写出藤萝花的典雅风韵，构成了生意盎然的画面。“重峦叠嶂”写出了假I山平地突兀而起，层层叠叠的景象。“高低屈曲”状写出了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。,小结,本文说明语言准确而又生动，严密而又精练，表现力很强，使文章充满情趣、画意。作者为我们介绍说明了苏州园林的特点，给我们再现了一幅幅美丽的图画，同时赞美了设计者和匠师们的智慧和园林艺术的高超水平。,本文用了哪几种表达方式？有何作用？综合运用多种表达方式有何作用？以第5段为例说明。,综合运用多种表达方式有助于生动而透彻地说明事物的特征，加深读者的印象和认识。,表达方式,叙述：

9、叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以所作的叙说和交代.描写：描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来.描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者受到强烈的艺术感染.抒情：抒情就是抒发和表现作者的感情.议论：议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度.它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度.说明：说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式.,揣摩词句,1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）,“标本”在这里是典范、样本

10、的意思。说明了苏州园林在我国园林中的地位。,揣摩词句,2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”与“技术”有什么区别？）,“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。,揣摩词句,3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。“隔而未隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）,“隔而未隔，界而未界”的意思是：尽管猛看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被完全隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复，有层次了。,作业,请用一段文字介绍你的房间或所在的班级室内布置情况，要求用一定的说明顺序进行介绍。,